Index 
 Zurück 
 Vor 
 Vollständiger Text 
Verfahren : 2015/2088(INI)
Werdegang im Plenum
Entwicklungsstadium in Bezug auf das Dokument : A8-0366/2015

Eingereichte Texte :

A8-0366/2015

Aussprachen :

PV 18/01/2016 - 20
CRE 18/01/2016 - 20

Abstimmungen :

PV 19/01/2016 - 5.8
CRE 19/01/2016 - 5.8
Erklärungen zur Abstimmung

Angenommene Texte :

P8_TA(2016)0008

Plenardebatten
Dienstag, 19. Januar 2016 - Straßburg Überprüfte Ausgabe

6.8. Bildungs- und ausbildungspolitische Maßnahmen zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit (A8-0366/2015 - Marek Plura)
Video der Beiträge
 

Dichiarazioni di voto orali

 
  
MPphoto
 

  Jana Žitňanská (ECR) Gratulujem kolegovi Plurovi k schváleniu správy, ktorá veľmi dobre zachytáva základné východiská pre skvalitňovanie zručností mladých a je tak výborným stimulom pre členské štáty, ktoré dbajú na rozvoj zručností mladých. Pre mňa je mimoriadne dôležitou a z denno-dennej reality vychádzajúcou súčasťou správy skutočnosť, že nezabúda na rovnosť príležitostí, a teda:

– vyzýva úrady a agentúry zamestnávania, aby zvýšili aktivitu pri dodržiavaní Dohovoru OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím a pomáhali takto aspoň čiastočne odstraňovať silnú nerovnosť v prístupe na pracovný trh,

– v správe je taktiež obsiahnutá podpora inkluzívneho vzdelávania, ale aj dostupnosť finančnej podpory pre osoby so zdravotným postihnutím, ktoré nesmú byť vylúčené z podnikania.

Rada by som tiež vyzdvihla ešte jeden pre mňa dôležitý princíp, ktorý je v správe obsiahnutý, a síce ide o flexibilitu a ústretovosť voči študentom, ktorá im umožňuje zmenu a úpravu ich študijného zamerania tak, aby neboli stigmatizovaní jedným rozhodnutím, ale v procese štúdia mohli nájsť to, čo ich bude v živote najviac napĺňať.

 
  
MPphoto
 

  Deirdre Clune (PPE). Mr President, I am happy to support this report and the focus on young people and ensuring that they have the correct skills to gain employment. One in five of our young people are unemployed. It is higher in some countries across Europe, and yet this is not a new problem. If you look at 1995, youth unemployment was at 21% also, and that is over 20 years ago now. Today’s young people are more educated than previous generations, and yet youth unemployment continues to face challenges.

Skills development has been identified in this report, and the development of relevant skills is important. The training and education sector must move and work in this area. It must move and work in conjunction with employers, in conjunction with those who need the relevant skills but who find they do not have them in the cohort of young people available to them. So we need a renewed focus, particularly on the apprenticeship model, and to bring back the apprenticeship model. There is probably too much of an emphasis on pieces of paper and third-level education in our universities that does not provide young people with the necessary skills. I welcome the changes that have happened in my own country with the education and training boards, in which employers and those providing education and training are involved, working together to ensure young people are equipped with the necessary skills.

 
  
MPphoto
 

  Krisztina Morvai (NI). Azért tartózkodtam, ami a jelentésnek a veleje, és ami az A., B. és a C. pontokban olvasható. Idézem: „Az Európai Unióban jelenleg 4,5 millió 15 és 24 év közötti fiatal van munka nélkül, és a nem foglalkoztatott, oktatásban és képzésben nem részesülő 15 és 24 év közötti európai fiatalok száma meghaladja a 7 milliót.” A fiatalok tekintetében a munkanélküliségi ráta Európában 21,4%. A C. pont pedig rámutat, hogy a fiatalokat különösen érintette a válság. Nagyon szeretném kérni, hogy hívjuk már ide el egyszer Angela Merkel asszonyt és kedves pajtásait, és kérdezzük meg, hogy ilyen körülmények között miért abban látják a megoldást a problémára, hogy Ázsiából és Afrikából hívnak be Európába tömegesen migránsokat, mikor ugye éppen elég probléma van az európai fiatalok körében is. Nekik szíveskedjenek munkalehetőséget biztosítani.

 
  
MPphoto
 

  Ilhan Kyuchyuk (ALDE). Mr President, I voted in favour of this extremely important report aiming to tackle one of the biggest challenges that Europe faces: the unprecedentedly high rate of youth unemployment, which reaches 50% in some Member States. Our objective must be to equip individuals with the necessary transversal competences that support active and responsible citizenship in democratic and increasingly diverse societies, acknowledging that the labour market is changing far too fast and that forecasting precisely the skills the future needs is not really possible. Students should be taught more broadly. We also have to support Member States in enhancing their cooperation and exchanging good practices in the field of education and training, in particular in implementing work-based learning. Young people must have the technical skills, entrepreneurial mind-set, language competences and confidence of course, but they need to adapt over the course of their lifetimes and achieve a sustainable school to work transition.

 
  
MPphoto
 

  István Ujhelyi (S&D). Tisztelt Parlament! Én megszavaztam, támogattam, sőt az elmúlt 1,5 évben aktív képviselője vagyok azon ügynek, amiről most beszélünk, hiszen kevés fontosabb kérdés van Európában ma, mint a fiatalok munkához jutása. 7,5 millió nem foglalkoztatott, oktatásban nem részesülő fiatal van Európában, és ez egy elképesztő adat. Hogyha ez így marad, akkor nem álmodhatunk egy gazdag, fejlődő, békés Európáról.

Azonnali lépések szükségesek az oktatásban, a szakképzésben, a szociális kérdésekben. És miután a jelentés rámutat arra, hogy milyen fontos a tagállamoknak, a kormányzatoknak a felelőssége e kérdésben, én egyszerűen nem értem, hogy egyik oldalról a magyar kormány miért silányítja el, miért teszi tönkre a magyar oktatási rendszert, és azt sem értem, hogy a Jobbik képviselői ennél a rendkívül fontos ügynél itt ebben a Házban, miért tartózkodtak, miért nem támogatták ezt a javaslatot? Én tehát azt javaslom mindannyiunknak, kormányoknak és az európai intézményeknek, hogy tekintsük ezt az egyik legfontosabb kérdésünknek a következő években. Munkahelyet kell teremteni a fiataloknak.

 
  
MPphoto
 

  Μαρία Σπυράκη (PPE). Κύριε Πρόεδρε, θέλω να παραθέσω δύο αριθμούς που είναι ενδεικτικοί της μέχρι τώρα αδυναμίας μας να δράσουμε στο φλέγον ζήτημα της απασχόλησης των νέων. Πέντε εκατομμύρια νέοι άνεργοι στην Ευρώπη, δύο εκατομμύρια κενές θέσεις εργασίας: γιατί άραγε δεν παρέχουμε στους νέους τις δεξιότητες που τους λείπουν, ώστε αυτές οι κενές θέσεις εργασίας να γίνουν άμεσα δουλειές με προοπτική;

Τα κράτη μέλη έχουν στη διάθεσή τους πόρους για να βελτιώσουν τα προσόντα και τις δεξιότητες των νέων ανθρώπων που θέλουν να προχωρήσουν, όμως είναι προφανές ότι σε μερικές χώρες ή ψευτομαθητεία τείνει να γίνει συνήθεια. Πρέπει, εδώ και τώρα, να πιέσουμε τα κράτη μέλη για να ενεργοποιήσουν τα συστήματα εποπτείας και παρακολούθησης της απορρόφησης των κοινοτικών πόρων, ώστε η μαθητεία να εξελίσσεται άμεσα σε θέση εργασίας. Ταυτόχρονα, οφείλουμε να ενθαρρύνουμε τη νεανική εξωστρεφή επιχειρηματικότητα με προώθηση των νέων επιχειρηματιών στο Εrasmus αλλά και τη συνεργασία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με τις επιχειρήσεις. Πρόκειται, ξέρετε, για βήματα μικρά, απλά, αλλά απαραίτητα, τα οποία όμως σε πολλά κράτη μέλη, συμπεριλαμβανομένης της δικής μου χώρας προέλευσης, της Ελλάδος, δεν έχουν γίνει σε επαρκή βαθμό.

 
  
MPphoto
 

  Andrejs Mamikins (S&D). Priekšsēdētāja kungs! Es arī ar lielu prieku nobalsoju par šo kolēģa Plura ziņojumu, jo tas ir ārkārtīgi svarīgi. Jauniešu bezdarbs ir viens no galvenajiem lāstiem vispār Eiropas Savienības ekonomikā, un kas attiecas uz manu valsti — Latviju — jauniešu bezdarbs ir pārtapis par īstu traģēdiju manā zemē. Līdz ar to ir jāapsveic jebkura svira, jebkura metode, jebkurš gājiens, politika un politikas izstrādāšana, lai mazinātu jauniešu bezdarbu. Nelaime vēl ir tāda, ka galvenais, ko tagad prasa darba devēji — lai darbiniekam būtu 25 gadi un tikpat liels stāžs. Skaidrs, ka tas nav iespējams. Un, ja nav pieredzes, nepieņem darbā, un nepieņem darbā tāpēc, ka nav pieredzes — tas ir apburtais loks. Mums ļoti nopietni jāturpina tieši šī ievirze, šis vektors, lai mazinātu jauniešu bezdarbu ne tikai Latvijā, ne tikai Austrumeiropā, bet arī visā Eiropas Savienībā, jo manā skatījumā šī problēma ir Nr. 1.

 
  
MPphoto
 

  Csaba Sógor (PPE). Mr President, the higher than 20% youth employment rate in the European Union reflects the severity of the main employment challenges that we have to deal with in our countries. It also shows that here, in the European Parliament, we must constantly strive to keep these issues on our agenda. Among other points, the report rightly identifies the lack of relevant skills for available jobs, and education and training mismatches, as the main shortcomings of the labour and education policies of many Member States.

Another problem that severely affects countries in Central and Eastern Europe, and which we have to deal with urgently, is early school leaving, especially in the case of the more disadvantaged social categories like the Roma. I believe that such issues should receive even more focus in the European Semester and the employment strategies of Member States, so that we make progress towards education systems that keep students in schools, adequately prepare them for professional life and offer them vocational support tailored to the needs of the labour market.

 
  
MPphoto
 

  Seán Kelly (PPE). A Uachtaráin, arís bhí áthas orm tacaíocht a thabhairt don tuarascáil seo agus vótáil mé le mo ghrúpa sna vótaí go léir a bhí ann. Dar ndóigh, is cás truamhéalach é an méid daoine óga atá dífhostaithe san Aontas. Go háirithe, chonaic mé i mo thír féin i rith an chúlú eacnamaíochta daoine óga a bhí cáilithe go maith ag cur isteach ar jab, ag dul os comhair agallaimh agus ansin ag fáil an litir chéanna ag tosú le: ‘Is oth liom a rá nár éirigh leat an post a bhaint amach an uair seo. Bain triail as arís. Go n-éirí leat.’

Tharla seo arís agus arís eile dá lán daoine. Ní nach ionadh go raibh díomá agus déistin orthu agus chuaigh siad thar lear agus thosaigh sé sin an brain drain mar a tugadh air. Tá áthas orm a rá go bhfuil rudaí ag casadh timpeall i mo thír anois agus tá an geilleagar ag fás 6 % i mbliana agus beidh daoine óga ag teacht ar ais chun jabanna a líonadh. Dá bhrí sin, tá súil agam go dtarlódh an rud céanna sna Ballstáit eile san Aontas.

 
  
MPphoto
 

  Jiří Pospíšil (PPE). Pane předsedající, já jsem podpořil tuto zprávu. Nezaměstnanost mladých lidí samozřejmě souvisí se sílou ekonomiky jednotlivých evropských států. Na druhou stranu ten fenomén je tak silný, že my musíme v té věci být aktivní, a proto jsem rád, že tato zpráva byla přijata.

Se zaměstnaností mladých lidí souvisí to, jaké mají vzdělání a jak jsou potom konkurenceschopní na trhu práce. A je zřejmé, že v dnešním globálním světě pouze národní vzdělání nestačí. Proto já velmi rád a velmi výrazně podporuji programy, které přináší Evropská unie, jako je program Erasmus. Říkám to z vlastní zkušenosti jako vysokoškolský kantor, že velmi zkvalitňují kvalitu jednotlivých studentů nejen po jazykové a odborné stránce, ale i po řekněme životní vyzrálosti a vyspělosti, pokud mladý student stráví rok či dva roky v nějaké jiné zemi Evropské unie. Velmi se mi také líbí nový program Erasmus pro mladé podnikatele, který má pomoci mladým podnikatelům. Ta zpráva je dobrá a jsem rád, že byla přijata.

 
  
MPphoto
 

  Marijana Petir (PPE). Gospodine predsjedniče, podržala sam ovo izvješće jer ono prepoznaje ključne probleme s kojima se danas brojne države Europske unije suočavaju, uključujući i Republiku Hrvatsku. Naime, prema podacima EUROSTAT-a iz 2015. godine u Hrvatskoj je stopa nezaposlenosti među mladima do 25 godina u drugom tromjesečju 2015. godine bila čak 43,1 %, što je, nažalost, stavlja u sami europski vrh.

Vjerujem kako predloženim mjerama stanje u Europi možemo poboljšati te pozivam Komisiju i nadležna tijela u državama članicama da osmisle programe i projekte koji će mladima pomoći u ovladavanju potrebnim znanjima i vještinama kako bi bili konkurenti na tržištu rada.

U tom pogledu pozdravljam poziv na bližu suradnju obrazovnog sektora, javnih uprava, poduzeća i civilnog društva, posebno organizacija mladih. Od toga će profitirati mladi, ali profitirat će i gospodarski sektor jer će dobiti kvalificiranu radnu snagu za novootvorena radna mjesta.

 
  
MPphoto
 

  Diane Dodds (NI). Mr President, I welcome the attention given in this report to a cross-cutting approach to tackling youth unemployment, which has at its heart a focus on building a skills base. As a starting point we must recognise that the barriers facing different young people are very diverse, and therefore it is necessary to create synergies within all aspects of government, the community and business in order to maximise the transition from inactivity to opportunity.

This report rightly illustrates that this overarching network should include businesses, with a particular focus on SMEs, statutory education providers and those based in the community, public career services and key relationships between the public and private sectors. Of course, we cannot ignore the expected intrusions into national competence that this report makes. However, the goal of giving young people a true stake in society is one that in the main its authors get right. The ESF Programme has a vital role to play in maximising the work of voluntary organisations who engage with disaffected young people. However, in Northern Ireland the implementation of this fund has been beset by red tape and restrictions.

 
  
MPphoto
 

  Marian Harkin (ALDE). Mr President, what I like about this report is that it puts forward some practical suggestions to assist the 7.5 million young people who are not in employment, education or training. In regard to the skills mismatch – and it is important to remember that this can sometimes be as much about over—qualification as under—qualification – this report proposes that we build strong partnerships between educational establishments, public authorities, local authorities and social partners, etc. to try to help integrate young people into the labour market. This can also be facilitated through second chance education.

But I am pleased to see that, while the report emphasises the need to match skills and jobs, it also emphasises the importance of a holistic education. Education is about life as well as work. I support the call to bring young innovative employers into the ongoing dialogue that I spoke of earlier, and also the idea of mentoring programmes designed to prepare young people for the transition from school to work deserves support.

Finally, the report acknowledges the importance of the creative industries and the number of jobs that can be created using traditional skills.

 
  
 

Dichiarazioni di voto scritte

 
  
MPphoto
 
 

  Lars Adaktusson (PPE), skriftlig. ‒ Europaparlamentet röstade idag om ett initiativbetänkande om kompetenshöjande åtgärder för att bekämpa ungdomsarbetslösheten. I betänkandet nämndes flera saker om utbildningspolitik som inte är EU-kompetens. Dessa röstade jag emot, som exempelvis en europeisk ungdomsgaranti och satsningar på traineejobb och utbildningsinsatser i länder som Grekland med hög ungdomsarbetsarbetslöshet. Jag röstade även emot ett nytt EU-pris som skulle gå till bästa projekt för att bekämpa ungdomsarbetslöshet. I slutvoteringen röstade jag trots detta för betänkandet i sin helhet då det inte innehöll några skarpa förslag som skulle innebära ny EU-politik på utbildnings- eller arbetsmarknadsområdet.

 
  
MPphoto
 
 

  Isabella Adinolfi (EFDD), per iscritto. ‒ L'UE svolge un ruolo di stimolo in campo sociale, cercando di favorire l'incremento dell'occupazione e dell'informazione, oltre che un miglioramento delle condizioni di lavoro.

La disoccupazione giovanile ha purtroppo raggiunto livelli allarmanti in gran parte dei paesi europei, rendendo necessario un risoluto intervento in materia. Una migliore gestione dei fondi europei destinati a tal fine, una semplificazione delle procedure amministrative e lo sviluppo di sistemi di istruzione più flessibili sono gli strumenti individuati per incrementare l'efficacia delle garanzie preposte ai giovani.

Ho votato a favore vista l'importanza dell'instaurazione di un dialogo tra imprese e lavoratori.

 
  
MPphoto
 
 

  Marina Albiol Guzmán (GUE/NGL), por escrito. ‒ No he podido votar a favor de este informe, puesto que a pesar de que hace una buena radiografía del drama del desempleo juvenil en los países miembros de la UE, las recetas para atajarlo no son ni de lejos las adecuadas para ello a mi juicio. En lugar de promover la creación de empleo público, estable y de calidad para los jóvenes, propone incentivar a los emprendedores y focalizar la formación hacia las necesidades del mercado. Por ese motivo me he abstenido.

 
  
MPphoto
 
 

  Louis Aliot (ENF), par écrit. ‒ J'ai voté contre le rapport sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes, malgré le fait qu'il représentait, à l'origine, une bonne initiative dans un contexte de chômage accru chez les jeunes actifs. Ce texte proposait entre autre des mesures visant à favoriser les compétences plutôt que les diplômes, encourager l'orientation dès le plus jeune âge ou encore développer un soutien accru à l'apprentissage.

Si l'emploi des jeunes est en effet une priorité, les mesures évoquées ici restent très vagues et peu adaptables à la conjoncture économique actuelle au vu des réductions budgétaires des États membres. De plus, ces politiques d'emploi des jeunes doivent se concentrer au niveau régional et local et non au niveau européen. Enfin, l'ensemble des amendements ENF ont été rejetés et des revendications idéologiques comme celles de la théorie du genre ou encore les aides au migrants ont été infiltrées.

En outre, la mise en avant de l'entrepreneuriat des jeunes dans ce texte, qui semble compliqué dans le contexte économique actuel, laisse soupçonner une volonté de faire baisser maladroitement les chiffres du chômage.

 
  
MPphoto
 
 

  Martina Anderson and Lynn Boylan (GUE/NGL), in writing. – I voted in favour of this report overall because it is largely positive and calls for increased support for young people in skills development and gaining employment, including increased public investment in education in general and in school-to-work transition in particular. This report has particular relevance for Ireland where the youth unemployment rate is almost 20%.

However, I voted against aspects within the report that I believe are problematic, particularly where it calls for closer links between educational and vocational training institutions with industry in order to address the skills mismatch, because my view is that education should be provided entirely independent of industry.

During negotiations on this file in the Employment and Social Affairs Committee Sinn Féin MEP Lynn Boylan successfully inserted a call for the removal of ‘barriers such as education fees for apprentices’ in the text with the support of most groups – including the EPP, which Fine Gael is part of. This was the most important aspect of the report because it is such an important issue in Ireland where the Fine Gael/Labour government have implemented education fees for apprentices.

 
  
MPphoto
 
 

  Νίκος Ανδρουλάκης (S&D), γραπτώς. ‒ Με τη συγκεκριμένη έκθεση, το Κοινοβούλιο προσπαθεί να ενισχύσει την συζήτηση για την καταπολέμηση της ιδιαίτερα υψηλής ανεργίας των νέων ειδικά σε χώρες όπως η δική μας. Η έκθεση τονίζει την ανάγκη ενίσχυσης της Εγγύησης για τους Νέους και της Πρωτοβουλίας για την Απασχόληση των Νέων με επιπλέον χρηματοδότηση, με την ενίσχυση προγραμμάτων εκπαίδευσης και με την δημιουργία ίσων ευκαιριών για όλους.

 
  
MPphoto
 
 

  Marie-Christine Arnautu (ENF), par écrit. ‒ Les propositions floues de ce rapport concernent l'apprentissage, la flexibilité des cursus, les formations en alternance..., propositions qui sont paradoxales vis-à-vis des restrictions budgétaires imposées aux États membres. Par ailleurs, en mettant en exergue les compétences, plus que les diplômes, ce rapport apparaît en lui-même comme un aveu d'échec des systèmes d'éducation nationaux. De plus, il semble beaucoup plus adéquat que les politiques d'insertion des jeunes soient menées en priorité au niveau régional et local, et non pas à l'échelle européenne. Enfin, les amendements, en commission, ont inséré des notions inadaptées et dangereuses, telles que l'intégration des migrants et l'application de la théorie du genre. Par conséquent, j'ai voté contre ce texte.

 
  
MPphoto
 
 

  Jonathan Arnott (EFDD), in writing. ‒ This report proposes opening up British jobs as a matter of course to continental workers through EURES. At a time of high unemployment in the UK, particularly in my constituency of North East England which has the highest unemployment anywhere in the UK, this is clearly contrary to the interests of my constituents.

Given that the majority of such positions are unskilled or semi-skilled jobs, and that the greatest shortage of jobs in my constituency lies in such sectors, the problem is far worse in the North East than elsewhere. In terms of wage compression, it is almost certain that the situation specifically in the North East must be far worse than the 1.88% drop in wages in such sectors which has recently been documented by the Bank of England.

I therefore voted against this report.

 
  
MPphoto
 
 

  Jean Arthuis (ALDE), par écrit. ‒ Avec près de 5 millions de chômeurs, le taux d'emploi des jeunes au sein de l'Union européenne reste à un niveau très inquiétant. Cette situation représente une grave menace pour la cohésion sociale et le développement économique de l'Union. Je ne pouvais alors que voter en faveur de ce rapport, car il est urgent d'améliorer l'employabilité des jeunes.

C'est pourquoi je m'engage fortement en faveur de la mobilité européenne et de l'apprentissage, qui, par leur association, offre une voie royale vers l'emploi des jeunes européens. Nous devons exploiter le potentiel de l'apprentissage pour créer des liens entre les entreprises et les établissements d'enseignement supérieur. J'estime que la formation professionnelle permet d'acquérir les compétences nécessaires aux jeunes européens pour une insertion professionnelle réussie et facilite le passage de la formation au marché du travail.

 
  
MPphoto
 
 

  Petras Auštrevičius (ALDE), in writing. ‒ I thank Mr Plura for his well-drafted report. I believe that this document is very timely as youth unemployment in Europe is one of the pressing challenges which requires a prompt response and concrete solutions. Taking into account the fact that there are approximately 2 million unfilled vacancies in the EU, I think that the idea to get better at making young people’s abilities and skills correspond to available jobs through improved cooperation between businesses, representatives of the education sector, employment services and authorities, needs to be implemented as soon as possible. Moreover, in order to avoid young people experiencing delays in access to the jobs market and extended episodes of unemployment, the EU should examine the best practices in the world of school career guidance systems, where schoolchildren are observed from an early school phase to the first steps in the labour market. Likewise high-quality internships could be a good solution for the smooth transition to the job market as well.

 
  
MPphoto
 
 

  Zigmantas Balčytis (S&D), raštu. ‒ Balsavau už šį siūlymą, kurio tikslas – individualių įgūdžių ugdymas ir žinių bei įgūdžių sklaida siekiant kovoti su jaunimo nedarbu. Dabar Europos Sąjungoje yra 4,5 mln. jaunų bedarbių ir kadangi daugiau kaip 7 mln. Europoje gyvenančių jaunuolių neturi darbo, nestudijuoja ir nesimoko. Reikiamų įgūdžių siūlomoms darbo vietoms neturėjimas ir švietimo ir profesinio rengimo neatitiktis yra svarbūs veiksniai, lemiantys jaunimo nedarbą. Individualių įgūdžių ugdymas yra vienas iš svarbiausių integruotos užimtumo ir socialinių reikalų politikos elementų ir kad ugdant įgūdžius galima pasiekti ilgalaikį ekonomikos augimą, padidinti Europos konkurencingumą, kovoti su nedarbu ir didinti Europos bendrovių integraciją. Pritariu raginimams švietimo institucijoms, įmonėms ir pilietinei visuomenei, ypač jaunimo organizacijoms, glaudžiau bendradarbiauti, kad įgūdžiai būtų geriau pritaikyti prie darbo rinkos poreikių. Pritariu raginimams valstybėms narėms, regionų ir vietos valdžios institucijoms drauge su socialiniais partneriais ir mokymo paslaugų teikėjais patvirtinti ir įgyvendinti įgūdžių ugdymo ir poreikių prognozavimo strategijas. Svarbu, kad švietimo ir mokslo paslaugų teikėjai ir įmonės bendradarbiautų, kad sukurtų kvalifikacijų pažymėjimus, kuriuose būtų tiksliai nurodyti realūs įgūdžiai.

 
  
MPphoto
 
 

  Nicolas Bay (ENF), par écrit. ‒ Théorie du genre, aide aux sacro-saints "migrants"… Et ça prétend lutter contre le chômage des "jeunes"?

 
  
MPphoto
 
 

  Hugues Bayet (S&D), par écrit. ‒ Actuellement, plus de 7 millions de jeunes de 15 à 24 ans ne travaillent pas, ne suivent pas d'études et ne sont pas en formation.

Pour nombre d'entre eux, victimes de la crise bancaire et libérale, le manque de compétences est un obstacle structurel à l'accès à un emploi durable qui leur permettra de mener un projet de vie.

Extrêmement impliqué dans cette lutte pour l'emploi pour Farciennes, je vois chaque jour les conséquences humaines que cela peut engendrer.

J'ai dès lors évidemment soutenu ce rapport qui souligne que le développement des compétences individuelles et la diffusion des connaissances et des aptitudes constituent un des volets des politiques sociales et de l'emploi intégrées.

Il est évident que les écoles, les organismes de formation et, évidemment, les entreprises doivent faire de cette lutte pour l'emploi une priorité.

Mais le contexte socio-économique global est également essentiel.

La Commission a lancé l'opération "garantie pour la jeunesse", qu'il convient de souligner.

Mais elle ne peut reprendre d'une main ce qu'elle donne de l'autre et doit s'engager dans une véritable politique de relance basée sur l'investissement qui permette de faire reculer le chômage et la pauvreté et donne enfin des perspectives d'avenir à des millions de jeunes Européens.

 
  
MPphoto
 
 

  Brando Benifei (S&D), per iscritto. ‒ L'impegno contro la disoccupazione giovanile è sempre stato una priorità nella mia attività politica, per questo motivo oggi ho espresso il mio voto favorevole alla relazione Plura che spinge anche per un rafforzamento della garanzia Giovani.

La crisi economica ha generato il più grave problema di disoccupazione nella storia dell'Unione, colpendo più di quattro milioni e mezzo di cittadini al di sotto dei 25 anni. Al fianco di questo dato si trova quello dei 7 milioni di NEET, ragazze e ragazzi che non stanno seguendo un percorso formativo né stanno svolgendo attività di tipo professionale. Si tratta di una situazione potenzialmente esplosiva, foriera di effetti negativi in termini di carriera, salute e mobilità sociale per un'intera generazione.

Stati membri, governi regionali ed enti locali hanno il dovere di intervenire promuovendo strategie per lo sviluppo delle competenze professionali e sostenendo l'istruzione superiore per consentire l'acquisizione di competenze fondamentali per il mondo del lavoro. L'imprenditoria giovanile deve essere promossa così come deve essere valorizzato il ruolo positivo svolto dalle PMI e dagli attori dell'economia sociale e solidale in termini di creazione di posti di lavoro. Solo con un impegno costante delle istituzioni sarà possibile evitare la creazione di una generazione perduta.

 
  
MPphoto
 
 

  Xabier Benito Ziluaga (GUE/NGL), por escrito. ‒ Este informe tiene como objetivo identificar las razones de los obstáculos estructurales a los que los jóvenes se enfrentan para encontrar un empleo, y pretende proponer soluciones.

Si bien la mayor parte del contenido del informe final es positivo, ya que pide un mayor apoyo para los jóvenes en el desarrollo de competencias y el empleo, incluyendo una mayor inversión pública en la educación y, más concretamente, en la transición de la escuela al trabajo, estos aspectos en el informe son meras declaraciones de intenciones, y el impacto real en las políticas va a ser limitado.

El informe pone un excesivo énfasis en el papel de la iniciativa empresarial como solución para la reducción del desempleo juvenil. Las continuas referencias a la necesidad de «ajustar mejor las competencias a las necesidades del mercado laboral» y el llamamiento a estrechar los vínculos entre las instituciones educativas y de formación profesional con las empresas para promover ese ajuste competencias-mercado laboral desvirtúan a nuestro parecer el contenido.

Es por ello que, pese a que no puedo estar a favor por el enfoque neoliberal del texto, me he abstenido en la votación del informe para no bloquear importantes avances y aspectos positivos de este.

 
  
MPphoto
 
 

  Joëlle Bergeron (EFDD), par écrit. ‒ J'ai voté pour ce rapport parce qu'il est évident que la lutte contre le chômage des jeunes doit être le cheval de bataille de toute politique de l'emploi. Mais qu'on ne se berce pas d'illusions. Les banalités et les vérités de La Palisse dont ce rapport est truffé n'apporteront pas de réponse au défi que constitue le chômage des jeunes, qui atteint aujourd'hui des pourcentages effarants dans des pays comme l'Espagne.

L'Europe n'y pourra rien. Et la litanie de rapports qui ont été écrits sur le sujet n'y pourront rien non plus. Car malheureusement, on constate que les pays qui ne sont pas membres de l'Union − je pense à la Suisse ou à la Norvège − se portent mieux dans ce domaine que nos États membres. On devrait se poser la question du pourquoi.

C'est aux États de faire les efforts nécessaires pour stimuler l'emploi des jeunes. Par une politique volontariste en faveur des PME, qui sont les plus grands créateurs d'emploi. Par une politique de baisse des charges et par une politique de formation.

 
  
MPphoto
 
 

  Izaskun Bilbao Barandica (ALDE), por escrito. ‒ He votado a favor del informe relativo a las políticas de competencias para combatir el desempleo juvenil. El desarrollo de competencias individuales y la difusión de conocimientos y habilidades son uno de los elementos clave de las políticas sociales y de empleo integradas y pueden permitir que se genere un crecimiento a largo plazo, se favorezca la competitividad europea, se luche contra el desempleo y se construya una sociedad europea más inclusiva, siempre que las políticas de desarrollo de competencias reconozcan las múltiples dimensiones de las necesidades y habilidades de los jóvenes desempleados.

 
  
MPphoto
 
 

  Dominique Bilde (ENF), par écrit. ‒ Ce rapport pour lutter contre le chômage des jeunes propose en réalité de ne plus favoriser les diplômes mais plutôt la mise en valeur des compétences. Cela traduit de fait l'échec des systèmes nationaux d'éducation et l'entérine.

Des pistes intéressantes sont pourtant envisagées, comme celle de favoriser l'alternance ou l'apprentissage, d'anticiper les besoins de qualifications des secteurs porteurs ou d'encourager l'orientation dès le plus jeune âge. Mais pas d'aspects pratiques ou concrets, rien que des propositions.

Par contre, dans un contexte d'austérité voulu par l'Union, je suis plutôt d'avis que les politiques d'emploi doivent d'être menées au niveau régional et local et non européen. L'idée de développer l'entrepreneuriat des jeunes est certes louable, mais on ne propose rien de concret et elle revient régulièrement, comme pour occuper les jeunes.

J'ai donc décidé de voter contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Mara Bizzotto (ENF), per iscritto. ‒ La disoccupazione, soprattutto quella giovanile sono un dramma che interessa sempre più intensamente i nostri territori. Il 40% dei nostri giovani è senza lavoro e la causa non sta solo nella crisi economica, ma è da ricercarsi nelle folli politiche che questa Europa ha messo in atto in questi anni. Pur condividendo alcuni passaggi di questo testo, non posso assolutamente condividere la richiesta che si trasferiscano le competenze degli Stati membri alla Commissione per quanto attiene l'individuazione e la definizione delle esigenze in termini di competenze professionali nel mercato del lavoro, già troppo abbiamo concesso, non dobbiamo concedere di più. Per questi motivi mi sono espressa con un'astensione.

 
  
MPphoto
 
 

  Malin Björk (GUE/NGL), skriftlig. ‒ Jag har lagt ned rösten.

Med en ungdomsarbetslöshet i EU på 21,4 procent så krävs det kraftfulla åtgärder och en nytt ekonomiskt tänkande som betonar offentliga gröna investeringar för nya jobb och en utvecklad välfärdssektor. Detta betänkande förespråkar inte en sådan ny politik, istället betonas framförallt individuell kompetensutveckling och främjandet av entreprenörskap.

Men samtidigt noterar jag de förbättringar som skett under utskottsarbetet med betänkandet, där nu ungdomars rättigheter på arbetsmarknaden betonas på ett bättre sätt. Därför väljer jag att lägga ned rösten.

 
  
MPphoto
 
 

  José Blanco López (S&D), por escrito. ‒ Tras largos años de crisis, Europa no ha sido capaz de poner freno al drama del desempleo juvenil. Pese a la puesta en marcha por parte de las instituciones de la Unión de iniciativas como la Garantía Juvenil o la Iniciativa de Empleo Juvenil, urge afrontar este drama desde todos los frentes para no frustrar las oportunidades de toda una generación de jóvenes europeos.

Desde luego, las políticas activas de empleo tienen un papel que jugar para ayudar a solucionar este problema. Tal y como señala este informe, el aprendizaje, adquisición y reconocimiento de habilidades y competencias por parte de los jóvenes, ya estén estudiando, trabajando o en situación de desempleo o sin actividad, juega un papel clave tanto para enfrentarse a una más rápida y estable integración en el mercado laboral, como para mejorar los itinerarios de transición entre estudios y trabajo y la calidad de los empleos y las carreras profesionales que van a desarrollar las generaciones más jóvenes de nuestra sociedad.

Por todo ello, he votado a favor.

 
  
MPphoto
 
 

  Vilija Blinkevičiūtė (S&D), raštu. ‒ Balsavau dėl šio pranešimo, kuriame Europos Parlamentas ieško sprendimų, kaip kovoti su didžiuliu jaunimo nedarbu Europoje. Itin auštas jaunimo nedarbo lygis mūsų laikais yra viena iš didžiausių problemų ES, kurioje beveik 5 mln. jaunų žmonių yra bedarbiai. Tuo pat metu yra 2 mln. laisvų darbo vietų. Ši padėtis kelia didelę grėsmę ES socialinei sanglaudai ir ekonominiam vystymuisi. Aptariant šią situaciją, reikėtų atsižvelgti į šiuos veiksnius: globalizaciją, demografinius pokyčius, ekonomikos krizes, naujas technologijas ir darbo organizavimo pokyčius. Verslo kūrimas ir savarankiškas darbas taip pat yra galimybė dalyvauti darbo rinkoje. Įgūdžių formavimas yra daugialypis procesas, reikalaujantis holistinio požiūrio ir sektorių politikos ribų peržengimo. Dėl pokyčių darbo rinkoje reikia lankstesnių švietimo sistemų, kurios sudarytų galimybes papildyti ir plėtoti žinias ir įgūdžius visais profesinės karjeros etapais. Galimybių patekti į darbo rinką ir dirbti toliau sudaro dviejų rūšių įgūdžiai: bendrieji įgūdžiai (gebėjimas prisitaikyti, mokymasis mokytis, iniciatyva ir verslumas, komunikacijos įgūdžiai) ir specialieji įgūdžiai, susiję su konkrečiomis pareigomis arba darbu. Dėl skirtumų valstybių narių darbo rinkose taip pat reikia nustatyti, kokio lygio valdymas turi veiksmingiausių priemonių įgūdžių poreikiams nustatyti ir apibrėžti.

 
  
MPphoto
 
 

  Franc Bogovič (PPE), pisno. ‒ Evropa se po koncu gospodarske krize ponovno obrača k rasti, kar je vsekakor vredno pozdraviti. Gospodarski kazalci kažejo zmerni optimizem, tudi brezposelnost se počasi zmanjšuje. A žal prepočasi, kar vidimo predvsem pri brezposelnosti mladih, ki je še vedno izjemno visoka in zaskrbljujoča. Brez dela je namreč še vedno skoraj pet milijonov mladih iz EU.

Rešitve za zmanjšanje brezposelnosti pri mladih ne bodo prišle čez noč, saj so vzroki za to večplastni in kompleksni. Eden izmed vzrokov so tako izobraževalni sistemi, ki so v številnih državah članicah precej togi in ne odražajo stanja na trgu dela.

V Sloveniji je nedvomno tako, kar se kaže v problemu, ki ga izpostavlja tudi poročilo - na eni strani velika brezposelnost mladih, na drugi strani nezasedena delovna mesta. Zato je po mojem mnenju ključno za reševanje brezposelnosti med mladimi ustrezno reformiranje izobraževalnih sistemov ter njihova prilagoditev na dinamično okolje. Potrebujemo več interdisciplinarnosti, prenosa podjetniških znanj, pridobivanja praktičnih izkušenj med šolanjem itd.

Hkrati je treba izobraževalne institucije tudi hitreje povezati z gospodarskim sektorjem, predvsem v državah, ki imajo slabše razvite sisteme poklicnega izobraževanja.

Močno se strinjam s pobudami, ki jih podaja predlagano poročilo, zato sem ga podprl.

 
  
MPphoto
 
 

  Simona Bonafè (S&D), per iscritto. ‒ Il livello preoccupante di disoccupazione giovanile è oggi una grande sfida dell'UE, che conta circa cinque milioni di giovani senza lavoro. Accanto alla mancanza di occupazione dobbiamo però considerare che si registrano circa due milioni di posti di lavoro vacanti.

È dunque chiaro che siamo davanti ad un duplice problema: poca occupazione da una parte e mancata corrispondenza tra le competenze dei giovani e quelle domandate dal mercato dall'altra. Questo contesto provoca danni economici e sociali enormi all'Europa.

Per promuovere l'integrazione e l'occupabilità nel mercato del lavoro occorrono azioni e investimenti più ambiziosi oltre che un più mirato coinvolgimento e una più forte cooperazione tra Stati membri. Inoltre, per anticipare le future richieste in termini di competenze, sarà essenziale includere a ogni livello tutti gli attori del mercato del lavoro, adattando in modo più efficace la formazione scolastica e professionale alle richieste del mercato del lavoro.

Questo testo, che sostengo con convinzione, va esattamente in questa direzione.

 
  
MPphoto
 
 

  Marie-Christine Boutonnet (ENF), par écrit. ‒ La plupart des mesures proposées par ce rapport sont difficiles à concrétiser dans le contexte présent, où les États membres sont contraints d'adopter des budgets restreints. Par ailleurs, il est évident que les politiques d'insertion des jeunes doivent être menées en priorité au niveau régional et local et non au niveau européen. J'ai voté contre.

 
  
MPphoto
 
 

  Mercedes Bresso (S&D), per iscritto. ‒ Ho votato a favore di questo documento perché ritengo che la disoccupazione giovanile sia una delle peggiori piaghe che affliggono il nostro continente e che, pertanto, debba essere estirpata.

È compito dell'UE e delle sue istituzioni trovare delle soluzioni per sostenere l'occupazione di una generazione che, pur possedendo più competenze delle generazioni precedenti, soffre terribilmente la congiuntura economica attuale. Da ciò dipende il futuro a medio-lungo termine dell'economia europea stessa.

 
  
MPphoto
 
 

  Renata Briano (S&D), per iscritto. ‒ Alla fine del 2014 nell'UE si è registrato un tasso di disoccupazione giovanile medio pari al 21,4%, ovvero oltre 7 milioni di giovani inoccupati. Tuttavia, alla medesima data, risultavano vacanti nell'UE 2 milioni di posti di lavoro. Tale dato evidenzia la necessità di migliorare il raccordo fra il mondo della formazione e quello del lavoro, di sviluppare competenze più flessibili e interdisciplinari.

Cooperazione, partecipazione e partenariati sono i mezzi per aprire un rapporto costruttivo con le PMI e con la multiforme realtà imprenditoriale europea e allentare gli attuali vincoli amministrativi e finanziari relativi all'avvio di nuove attività imprenditoriali, mediante la semplificazione delle procedure, un accesso agevole al credito, al capitale di rischio e al microfinanziamento, connessioni Internet ad alta velocità garantite, consulenze pluridisciplinari su misura e l'introduzione, ove possibile, di misure di incentivazione per gli imprenditori che assumono giovani disoccupati.

È evidente l'importanza che il microfinanziamento e il programma europeo per l'occupazione e l'innovazione sociale (EaSI) assumono nel conseguimento della piena occupazione giovanile. Solo migliorando il percorso di formazione e creando una rete di sportelli unici ove espletare tutte le procedure amministrative necessarie alla creazione e gestione di un'impresa potremo alzare il tasso di imprenditorialità giovanile sul breve termine.

 
  
MPphoto
 
 

  Steeve Briois (ENF), par écrit. ‒ Ce rapport tente d’apporter des solutions face au chômage structurel dont sont victimes les jeunes. L’idée centrale du texte consiste à favoriser la mise en valeur des compétences plutôt que les diplômes, ce qui traduit l’échec des systèmes éducatifs dans les États membres de l’Union européenne. Par ailleurs, les pistes envisagées dans ce texte consistent à favoriser l’apprentissage ainsi que la formation en alternance dès le plus jeune âge. De plus, ce rapport promeut les initiatives entrepreneuriales pour les jeunes diplômés. Le rapporteur souhaite également adapter les formations aux besoins des entreprises.

Bien que ces idées aillent dans le bon sens, nous considérons que les États membres de l’Union sont les plus compétents pour résoudre le chômage structurel chez les 18-25 ans. Favoriser l’entrepreneuriat, comme le préconise ce rapport, peut s’avérer efficace à la seule condition qu’il ne soit pas utilisé comme un prétexte pour supprimer les chômeurs des statistiques nationales.

J’ai donc voté contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Daniel Buda (PPE), în scris. ‒ 4,5 milioane de tineri din Uniunea Europeană cu vârsta cuprinsă între 15 și 24 de ani nu au un loc de muncă în prezent, iar 7 milioane de tineri europeni nu sunt nici încadrați în muncă, nici nu urmează o formă de învățământ sau de formare profesională. Aceste cifre ne determină să acționăm cât mai rapid pentru reducerea numărului extrem de mare de tineri care nu activează pe piața muncii.

Este necesar ca toate eforturile necesare să fie depuse de către autorități pentru a se asigura că sistemele de învățământ pregătesc corespunzător elevii/studenții pentru a se realiza profesional și pentru a garanta cooperarea strânsă între reprezentanții sectorului educației și serviciilor sociale și între angajatori și elevi/studenți.

În vederea reducerii șomajului este nevoie de implementarea unor politici eficace în materie de educație, formare și dezvoltarea competențelor, cu sprijinul angajatorilor, al agențiilor de ocupare a forței de muncă, precum și al altor părți interesate.

Am votat în favoarea acestui raport deoarece investiția în educația antreprenorială este una dintre cele mai rentabile investiții pe care o poate face Uniunea Europeană.

 
  
MPphoto
 
 

  Gianluca Buonanno (ENF), per iscritto. ‒ Astensione. La maniera più efficace per abbattere la disoccupazione, dunque anche quella giovanile, è tornare a politiche economiche orientate alla domanda interna: più domanda interna = le nostre imprese aumentano la produzione = più occupazione = più reddito = più domanda interna, e così via in un ciclo virtuoso che è l'opposto di quello attuale imposto dall'UE. Nella relazione non solo non vi è traccia di tutto ciò, ma addirittura si prefigura, quale soluzione più efficace, il trasferimento delle competenze dagli Stati membri alla Commissione per quanto attiene all'individuazione e alla definizione delle esigenze in termini di competenze professionali nel mercato del lavoro.

 
  
MPphoto
 
 

  Cristian-Silviu Buşoi (PPE), în scris. ‒ La sfârșitul anului 2014, rata șomajului la nivelul Uniunii era de 9,9 %, în timp ce în rândul tinerilor atingea 21,4 %, tinerii fiind astfel cei mai afectați de criză. Deși au studii și competențe superioare celor deținute de generațiile anterioare, tinerii se confruntă cu obstacole structurale semnificative când încearcă să obțină locuri de muncă de calitate (conform standardelor europene și naționale).

Necorelarea dintre educație și formare reprezintă o cauză majoră a șomajului în rândul tinerilor. UE înregistrează în prezent 4,5 milioane de tineri (cu vârsta cuprinsă între 15 și 24 de ani) șomeri, iar peste 7 milioane de tineri europeni nu sunt încadrați pe piața muncii și nici nu urmează o formă de învățământ sau de formare profesională.

Susțin propunerea de rezoluție a PE referitoare la politicile de dezvoltare a competențelor pentru combaterea șomajului în rândul tinerilor, deoarece existența nivelului alarmant de ridicat al șomajului în rândul tinerilor concomitent cu existența a două milioane de posturi vacante în UE creează o situație ce amenință grav coeziunea socială și dezvoltarea economică a UE.

 
  
MPphoto
 
 

  Alain Cadec (PPE), par écrit. ‒ La crise économique et financière de 2008 a eu des conséquences effroyables sur l'emploi au sein de l'Union européenne et dans le monde entier. Le chômage touche énormément de nos concitoyens et les progrès réalisés pour réduire le taux de chômage ne sont pas assez rapides ni assez efficaces.

Les jeunes sont les premières victimes de ce conflit. Dans l'Union européenne, 4,5 millions de jeunes de 15 à 25 ans sont au chômage et plus de 7 millions ne travaillent pas et n'étudient pas. Cette situation ne peut plus durer. D'un côté, nous devons mettre en œuvre les politiques de croissance, de compétitivité et de création d'emplois que nous avons élaborées au niveau européen et de l'autre, les États membres doivent instaurer des politiques sociales efficaces. Je rappelle que de nombreux fonds européens peuvent être destinés à l'aide à l'emploi pour les jeunes et qu'ils doivent, par conséquent, être utilisés pleinement dans cette optique.

J'ai voté en faveur de ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Nicola Caputo (S&D), per iscritto. ‒ Oggi ho votato a favore della relazione sulle politiche in materia di competenze per contrastare la disoccupazione giovanile.

I numeri parlano chiaro: attualmente nell'Unione europea 4,5 milioni di giovani tra i 15 e i 24 anni sono disoccupati ed oltre 7 milioni di giovani europei in questa fascia d'età non lavorano né frequentano corsi di istruzione o formazione. Questi dati ci fanno capire quanto sia grave la situazione e che, purtroppo, sono proprio i giovani ad essere stati particolarmente colpiti dalla crisi.

Ritengo che un'Europa incapace di garantire un futuro prospero ai propri giovani sia un'Europa senza futuro. Gli Stati membri, i governi regionali e le autorità locali attuino quindi strategie per lo sviluppo e la previsione di competenze, elementi fondamentali delle politiche occupazionali e sociali integrate che possono consentire di contrastare la disoccupazione e costruire una società europea più inclusiva. Inoltre, va migliorata l'iniziativa a favore dell'occupazione giovanile, allo scopo di rendere più agevole l'attuazione di tale importante iniziativa. La relazione contiene questi elementi ed ho quindi votato in suo favore.

 
  
MPphoto
 
 

  Matt Carthy (GUE/NGL), in writing. ‒ I voted in favour of this resolution primarily for the reason that it calls for the removal of barriers such as education fees for apprentices. This is particularly relevant for Ireland where the government has implemented successive budget cuts for apprenticeships and are forcing apprentices to pay fees in order to gain a qualification.

I am happy that my Sinn Féin colleagues and I managed to include this important call into the final resolution and hope that it will help in putting pressure on those in power to abolish fees for apprentices.

 
  
MPphoto
 
 

  James Carver (EFDD), in writing. ‒ UKIP voted against this non legislative and non-binding report. The report called for the EU to spend more money to spread information on European financing instruments. UKIP opposes the EU spending taxpayer’s money especially to put out such propaganda. There was a call to create an EU award for the best project that combats youth employment – this would be a complete waste of money and nothing more than a vanity project for the EU. It called for Member States to follow EU country-specific recommendations. It also wanted the EU to interfere with Member States’ education and national curriculum, suggesting what subjects should be taught – the EU has no competence in this area. It also called for more money and support for mobility programmes such as Erasmus which advertises British jobs across the EU. UKIP is the only party against open door immigration and will protect British jobs. The only people that should decide any of these things are our elected and accountable government, not unelected bureaucrats in Brussels.

 
  
MPphoto
 
 

  David Casa (PPE), in writing. ‒ I voted in favour of the report as it is a good analysis of the current situation of youth in Europe and it points out promising ideas that should help us tackle the youth unemployment. It rightly notes that there are still almost 5 million unemployed young people but at the same time there are 2 million unfilled vacancies. The report emphasises the importance of education (whether higher or vocational) and calls for a cooperation between the Member States and sharing of good practices.

 
  
MPphoto
 
 

  Fabio Massimo Castaldo (EFDD), per iscritto. ‒ Non potevo che votare a favore di questa relazione sulle politiche in materia di competenze per la lotta alla disoccupazione giovanile, una delle piaghe maggiori della nostra società e una delle sfide principali dell'UE.

Nella relazione si sottolinea l'importanza di disporre di sistemi di istruzione più flessibili che consentano l'integrazione e lo sviluppo di conoscenze e competenze in tutte le fasi della carriera professionale. Viene altresì sottolineato il ruolo fondamentale svolto dalle imprese, PMI incluse, dagli attori dell'economia sociale e solidale nonché dalle microimprese nella formazione alle competenze professionali e nella creazione di posti di lavoro per i giovani e si mette in evidenza la necessità di fornire ai giovani un'istruzione che li prepari all'imprenditorialità quanto più ampiamente possibile.

Diversi nostri emendamenti sono inoltre stati approvati e incorporati nel testo. Tra questi il ruolo importante che i fondi europei possono rappresentare se utilizzati in modo più efficiente e strategico; l'importanza di una formazione di alta qualità sul luogo di lavoro e di non sfruttare i tirocinanti come una forza lavoro precaria e a basso costo; un'attuazione efficace della garanzia per i giovani che può così contribuire a migliorare l'occupabilità dei giovani e può offrire esperienze di lavoro preziose.

 
  
MPphoto
 
 

  Caterina Chinnici (S&D), per iscritto. ‒ Alla luce dei preoccupanti dati sulla disoccupazione giovanile nei paesi membri, che in alcuni Stati raggiunge percentuali allarmanti, occorre che l'Europa sostenga lo sviluppo delle nuove competenze richieste dall'attuale mercato del lavoro. È necessario che i sistemi d'istruzione dei paesi membri si adattino a questi nuovi sviluppi attraverso una formazione più efficace che integri, ad esempio, le nuove tecnologie nel processo di apprendimento o, anche, che consenta lo sviluppo di competenze trasversali e in linea con gli obiettivi fissati dalla strategia Europa 2020.

Diventa quindi prioritario investire in modelli educativi che associno all'apprendimento teorico anche quello pratico per un più agevole passaggio dal mondo dell'istruzione all'inserimento nel mondo lavorativo. Far fronte alla disoccupazione in Europa deve essere la priorità per i prossimi anni. Un'Europa che sta invecchiando non può permettersi di "sprecare" i talenti e le competenze dei suoi giovani e, a questo proposito, mi auguro che la Presidenza olandese faccia il possibile per sostenere giovani e future generazioni. Ho votato a favore della relazione d'iniziativa perché individua le nuove esigenze formative richieste dal mercato del lavoro che potranno garantire maggiori opportunità occupazionali per i giovani europei.

 
  
MPphoto
 
 

  Λευτέρης Χριστοφόρου (PPE), γραπτώς. ‒ Τασσόμαστε υπέρ της έκθεσης διότι θεωρούμε ότι η ανεργία των νέων, ανερχόμενη σε τέτοια ανησυχητικά επίπεδα, αποτελεί στις μέρες μας ένα από τα πλέον δυσεπίλυτα προβλήματα στην ΕΕ, όπου υπάρχουν περίπου πέντε εκατομμύρια άνεργοι και, την ίδια στιγμή, δύο εκατομμύρια κενές θέσεις εργασίας. Η κατάσταση αυτή συνιστά σοβαρή απειλή για την κοινωνική συνοχή και την οικονομική ανάπτυξη της ΕΕ. Η έκθεση τονίζει ότι βασική προτεραιότητα της Επιτροπής είναι να δώσει «νέα ώθηση στην απασχόληση, την ανάπτυξη και τις επενδύσεις» και υπενθυμίζει ότι, στο πρόγραμμα εργασίας της για το 2015, η Επιτροπή δεσμεύτηκε να αναλάβει πρωτοβουλίες για την προώθηση της ένταξης και της απασχολησιμότητας στην αγορά εργασίας, μέσω της λήψης μέτρων για την υποστήριξη των κρατών μελών στις προσπάθειές τους για την επαγγελματική αποκατάσταση των νέων. Οφείλουμε επίσης να επαναλάβουμε ότι το Κοινοβούλιο έχει προτείνει, σε τακτά χρονικά διαστήματα, διαφορετικές λύσεις, διότι φρονεί ότι η απασχόληση, η εκπαίδευση και η κατάρτιση των νέων πρέπει να αποτελούν μια από τις βασικότερες πολιτικές προτεραιότητες για την ΕΕ.

 
  
MPphoto
 
 

  Κώστας Χρυσόγονος (GUE/NGL), γραπτώς. ‒ Συζητήσαμε σήμερα το ζήτημα της ανεργίας των νέων και των δυνατοτήτων που υπάρχουν για τη καταπολέμησή της μέσω της ενεργοποίησης του YEI. Αυτού του είδους οι πρωτοβουλίες εμπεριέχουν πράγματι θετικά στοιχεία που μπορούν μακροπρόθεσμα να βοηθήσουν στην καταπολέμηση του προβλήματος. Οφείλουμε όμως να παραδεχθούμε πως η βασική αιτία ύπαρξης της νεανικής ανεργίας ούτε αναδεικνύεται ούτε και καταπολεμάται με ημίμετρα. Είναι χρέος μας να αναζητήσουμε και να εφαρμόσουμε τις πολιτικές εκείνες που θα δώσουν μια νέα ώθηση στην ευρωπαϊκή οικονομία, βοηθώντας τους νέους να ενταχθούν με ομαλότερο τρόπο στην παραγωγική διαδικασία. Καθώς λοιπόν στο σημερινό ψήφισμα δεν προβλέπονται αυτές οι ενέργειες, θεωρώ πως δεν προσφέρει κάτι το καινούριο και για αυτό το λόγο αποφάσισα να απέχω από τη ψηφοφορία.

 
  
MPphoto
 
 

  Salvatore Cicu (PPE), per iscritto. ‒ Ho scelto di appoggiare il provvedimento in esame. Il livello allarmante di disoccupazione giovanile rappresenta oggi una delle sfide principali dell'UE, che registra quasi 5 milioni di giovani disoccupati. Tale situazione costituisce una grave minaccia per la coesione sociale e lo sviluppo economico dell'UE.

 
  
MPphoto
 
 

  Alberto Cirio (PPE), per iscritto. ‒ Nella stesura di questa relazione, l'onorevole Marek Plura ha fatto un ottimo lavoro. È stato bravo a sottolineare come il rilancio dell'occupazione debba passare attraverso lo sfruttamento delle competenze, perché sono finiti i tempi dei generalisti e ciascuno deve creare valore attraverso ciò in cui riesce meglio.

La chiave per un mercato del lavoro moderno è nelle capacità, è nei saperi, e il benessere della mia terra ne è un esempio lampante: dei bravi contadini, dei fantasiosi artigiani, degli industriali visionari hanno saputo valorizzare le loro rispettive potenzialità e realizzarle dando lavoro alla propria famiglia e ai propri dipendenti, e creando ciò che non c'era. Congratulazioni al relatore.

 
  
MPphoto
 
 

  David Coburn (EFDD), in writing. ‒ UKIP voted against this non legislative and non-binding report. The report called for the EU to spend more money to spread information on European financing instruments. UKIP opposes the EU spending taxpayer’s money especially to put out such propaganda. There was a call to create an EU award for the best project that combats youth employment – this would be a complete waste of money and nothing more than a vanity project for the EU. It called for Member States to follow EU country-specific recommendations. It also wanted the EU to interfere with Member States’ education and national curriculum, suggesting what subjects should be taught – the EU has no competence in this area. It also called for more money and support for mobility programmes such as Erasmus which advertises British jobs across the EU. UKIP is the only party against open door immigration and will protect British jobs. The only people that should decide any of these things are our elected and accountable government, not unelected bureaucrats in Brussels.

 
  
MPphoto
 
 

  Carlos Coelho (PPE), por escrito. ‒ Não obstante as medidas que têm sido tomadas tanto a nível da UE como dos Estados-Membros, o desemprego jovem é ainda um dos problemas atuais com que a Europa se depara, estimando-se que haja cerca de cinco milhões de jovens desempregados.

A entrada no mercado de trabalho e a permanência num emprego são determinadas por duas dimensões de competências: as essenciais (capacidade de adaptação, capacidade de aprender a aprender, espírito de iniciativa e espírito empresarial, capacidade de comunicação) e competências específicas relacionadas com determinados postos ou empregos.

Apoio o relatório, que define um conjunto de políticas a serem encetadas em matéria de educação, formação com vista a diminuir o desemprego dos jovens, estabelecimento de parcerias com entidades empregadoras e entidades locais e regionais.

 
  
MPphoto
 
 

  Birgit Collin-Langen (PPE), schriftlich. ‒ Ich habe für den Bericht gestimmt, denn leider greifen die bisher vorgesehenen Maßnahmen der EU, um die Jugendarbeitslosigkeit zu begrenzen, nicht so erfolgreich, wie wir es uns versprochen haben. Der vorliegende Bericht betont die Notwendigkeit der Anpassung der Bildungssysteme an die Anforderungen des Arbeitsmarktes. Diese Forderung unterstütze ich, außerdem ist es dringend notwendig, weiter auf die Mitgliedstaaten einzuwirken, dass die bereitgestellten Mittel abgerufen und wirksam eingesetzt werden.

 
  
MPphoto
 
 

  Lara Comi (PPE), per iscritto. ‒ È ormai ben noto che il livello di disoccupazione giovanile rappresenta una delle odierne sfide principali dell'Unione europea.

Per rispondere in maniera adeguata a questa problematica, bisogna tenere conto di diversi fenomeni tra i quali la globalizzazione, i cambiamenti demografici, le nuove tecnologie e l'organizzazione moderna del lavoro. In questo senso, i sistemi educativi dovrebbero essere più flessibili e in linea con le necessità dei giovani di presentarsi nel mercato del lavoro con un background assodato di conoscenze e competenze. Per fare ciò è necessario che qualsiasi percorso il giovane intraprenda sia in grado di fornirgli le basi per poter essere un valido candidato per le posizioni attinenti alle sue capacità.

Considerando che i giovani sono la risorsa primaria per il futuro dell'Unione, e che queste iniziative favoriranno la coesione sociale, ho deciso di votare a favore della risoluzione.

 
  
MPphoto
 
 

  Therese Comodini Cachia (PPE), in writing. ‒ Skills gap and skills/job mismatch have been identified as two of the main causes of youth unemployment. These represent situations whereby youths do not possess the skills required by industry, or where youths are over qualified for the jobs available. This raises a number of questions about the education systems being followed in Member States, including whether education and industry should be considered partners in education, and which skills students need besides subject and thematic knowledge. Entrepreneurship skills and vocational training have often been identified as tools to bridge the skills gap. I have voted in favour of this report.

 
  
MPphoto
 
 

  Ignazio Corrao (EFDD), per iscritto. ‒ Il livello allarmante di disoccupazione giovanile rappresenta oggi una delle sfide principali dell'UE.

La relazione sottolinea l'importanza di avere sistemi d'istruzione più flessibili, che consentano l'integrazione e lo sviluppo di conoscenze e competenze in tutte le fasi della carriera professionale. Sottolinea il ruolo fondamentale svolto dalle imprese, PMI incluse, dagli attori dell'economia sociale e solidale nonché dalle microimprese nella formazione alle competenze professionali e nella creazione di posti di lavoro per i giovani; mette in evidenza la necessità di fornire ai giovani un'istruzione che li prepari all'imprenditorialità quanto più ampiamente possibile.

Rileva il ruolo importante che i fondi europei possono rappresentare se utilizzati in modo più efficiente e strategico come uno strumento importante per la crescita e lo sviluppo delle università e delle imprese. Evidenzia inoltre, l'importanza di una formazione di alta qualità sul luogo di lavoro nonché quella di non sfruttare i tirocinanti come una forza lavoro precaria e a basso costo. Evidenzia la necessità di semplificare le procedure amministrative di attuazione della garanzia per i giovani, valutare le loro reali necessità occupazionali ed i veri settori di sviluppo lavorativo, nonché l'urgenza di rimuovere ogni ostacolo burocratico che ne possa limitare l'efficacia. Il mio voto è quindi favorevole.

 
  
MPphoto
 
 

  Javier Couso Permuy (GUE/NGL), por escrito. ‒ No he podido votar a favor de este informe, puesto que a pesar de que hace una buena radiografía del drama del desempleo juvenil en los países miembros de la UE, las recetas para atajarlo no son ni de lejos las adecuadas para ello a mi juicio. En lugar de promover la creación de empleo público, estable y de calidad para los jóvenes, propone incentivar a los emprendedores y focalizar la formación hacia las necesidades del mercado. Por ese motivo me he abstenido.

 
  
MPphoto
 
 

  Andrea Cozzolino (S&D), per iscritto. ‒ La relazione contribuisce a far prendere coscienza di quanto gli alti livelli di disoccupazione giovanile continuino a rappresentare uno dei problemi più difficili per l'Unione.

La ripresa in corso non si è dimostrata capace, di per sé, di invertire il trend ed ha mostrato la necessità di risposte politiche per meglio adattare le competenze alle esigenze del mercato del lavoro. Affrontare la disoccupazione giovanile resta una priorità assoluta; corriamo il rischio di bruciare un'intera generazione di ragazze e ragazzi con profili e curriculum di alto livello che, al di là di ogni altra considerazione, rappresentano un valore aggiunto per l'Europa che non può essere sprecato.

L'iniziativa Garanzia giovani non ha dato i frutti sperati, perché priva di risorse adeguate e soprattutto di un disegno strategico "europeo". Però è da qui che dobbiamo ripartire, rafforzandola e correggendo gli errori e i meccanismi che non hanno funzionato. L'Europa sarà un posto migliore solo se ci saranno opportunità di crescita e di realizzazione concrete per tutti i giovani.

 
  
MPphoto
 
 

  Pál Csáky (PPE), írásban. ‒ Az ifjúsági munkanélküliség az EU egyik legjelentősebb problémája. Jelenleg 5 millió fiatal munkanélküli, ugyanakkor 2 millió üres állás van. A fiatalok rendszerint kevesebb tapasztalata miatt az ifjúsági munkanélküliség érzékenyebb a gazdasági körülményekre, mint az általános munkanélküliség.

A ma elfogadott parlamenti jelentés, amelyet én is megszavaztam, javaslatokat fogalmaz meg az ifjúsági munkanélküliség leküzdésére. Többek között a munkaerő-piaci változások miatt sokkal rugalmasabb oktatási rendszerre van szükség. Az eredményes oktatás-, képzési és készségfejlesztési politikák munkaadók, munkaközvetítő ügynökségek és más vonatkozó érdekeltek támogatásával történő végrehajtása ugyanis jelentősen hozzájárulhat az ifjúsági munkanélküliség csökkentéséhez. Továbbá szükséges a felsőoktatási intézmények összekapcsolása a gazdasági szektorral, illetve szükséges a munkaerő-toborzók, az emberierőforrás-gazdálkodási vezetők, a foglalkoztatási szolgáltatók, a munkaadók és az oktatási ágazatban dolgozók megfelelő továbbképzése. A jelentés rámutat arra is, hogy megoldást hozhat a fiatalok vállalkozó kedvének növelése, ehhez viszont elő kell mozdítani a vállalkozói készséget, amely az állami szervek, az oktatási rendszer, a vállalkozások és a civil társadalom felelőssége. Végül pedig a tagállamok munkaerőpiacain meglévő eltérések miatt meg kell határozni, hogy a kormányzás melyik szintje rendelkezik a leghatékonyabb eszközökkel a szükséges készségek azonosításához és leírásához.

 
  
MPphoto
 
 

  Edward Czesak (ECR), na piśmie. ‒ 5 mln młodych ludzi bez pracy, a jednocześnie 2 mln wakatów to jedno z największych wyzwań w UE. W sprawozdaniu jednoznacznie ukazano rozwój umiejętności jako wielowymiarowy proces wymagający podejścia holistycznego i elastyczniejszych systemów edukacji, które umożliwiałyby pogłębianie wiedzy oraz rozwój umiejętności na wszystkich etapach kariery zawodowej. Z uwagi na różnice między rynkami pracy państw członkowskich należy ustalić, który szczebel zarządzania wyposażony jest w najskuteczniejsze instrumenty pozwalające zidentyfikować i opisać potrzeby w zakresie umiejętności.

W sprawozdaniu wezwano również do promowania najlepszych praktyk oraz do wspierania integracji młodych osób niepełnosprawnych w obszarze edukacji i zatrudnienia za pomocą inwestycji w przedsiębiorczość społeczną lub zachęt finansowych dla organizacji, które je zatrudniają. Podkreślono także, że urzędy pracy powinny bardziej aktywnie usuwać fizyczne przeszkody w dostępie osób niepełnosprawnych do ich usług. Młodzi ludzie bez perspektywy pracy to jedna z największych bolączek i wyzwań UE – dlatego zagłosowałem za przyjęciem dokumentu.

 
  
MPphoto
 
 

  Miriam Dalli (S&D), in writing. ‒ This report raises awareness on the high level of youth unemployment in the EU, since this causes a serious threat for the social cohesion and economic development of the EU. Further strengthening and the proper implementation of the Youth Guarantee and the Youth Employment initiative will help to tackle this problem, but so much more needs to be done. Better adaptation of skills to the labour market through meaningful training will improve employability and job stability and I believe that we need to train our young people to meet the job demands that are created in the EU. For these reasons I voted in favour of this report.

 
  
MPphoto
 
 

  Daniel Dalton (ECR), in writing. ‒ This report recognises that due to high levels of youth unemployment in many parts of Europe innovative measures need to be taken to bridge the growing skills mismatch, something which the UK government has recognised since 2010. I welcome this report’s call for promotion of best practices and its support for the inclusion of young people with disabilities in education and employment. Importantly this report also clearly recognises the principle of subsidiarity. For all of these reasons I am happy to support this report.

 
  
MPphoto
 
 

  Viorica Dăncilă (S&D), în scris. ‒ Europa se confruntă în prezent cu o situație contradictorie: datele statistice arată că există circa cinci milioane de tineri șomeri și două milioane de posturi vacante, ceea ce reprezintă o amenințare gravă pentru coeziunea socială și dezvoltarea economică a UE.

Pe de altă parte, nu trebuie să uităm faptul că, generațiile de tineri care au crescut într-o epocă a progreselor tehnologice rapide au nu numai potențial, talente și competențe, ci și valori și priorități diferite de cele ale generațiilor anterioare. Intrarea tinerilor pe piața forței de muncă, dar și păstrarea unui loc de muncă sunt strâns legate de două dimensiuni: competențe-cheie (capacitatea de adaptare, capacitatea de a învăța cum să înveți, spiritul de inițiativă și spiritul antreprenorial, comunicarea) și competențele specifice legate de anumite posturi sau locuri de muncă.

Ca atare, consider că este nevoie de programe și inițiative la nivel european care să creeze o punte între generații, de deschidere față de schimbare, de servicii de recrutare și de ocupare a forței de muncă bine pregătite și cu competențe adecvate pentru a înțelege noua generație.

 
  
MPphoto
 
 

  Michel Dantin (PPE), par écrit. ‒ Ce rapport d’initiative s’inscrit dans le cadre de la politique en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes. Je suis convaincu que notre système éducatif devrait mieux répondre aux besoins du marché du travail. Les jeunes sont un public très réceptif aux nouvelles technologies qui révolutionnent nos modes de vie, de produire et de consommer. La maîtrise et la compréhension des supports numériques, d’internet ou des réseaux sociaux en sont des exemples clairs. Je suis persuadé que ces atouts constituent une vraie valeur ajoutée au sein d'une entreprise. L’amélioration de l’employabilité des jeunes passe donc par le développement de compétences utiles, à travers l’enseignement et, ne l’oublions pas, la formation professionnelle continue. La création d'entreprises et le travail indépendant font également partie des solutions. Partageant pleinement les objectifs de ce rapport, je me suis prononcé en faveur.

 
  
MPphoto
 
 

  Rachida Dati (PPE), par écrit. – J'ai soutenu ce rapport, qui vise à adapter les systèmes éducatifs aux besoins du marché du travail afin de lutter contre le chômage des jeunes au sein de l'Union européenne. La situation actuelle, à savoir que 4,5 millions de jeunes de 15 à 24 ans sont actuellement au chômage en Europe, appelle à des mesures concrètes de toute urgence.

 
  
MPphoto
 
 

  Marielle de Sarnez (ALDE), par écrit. ‒ Politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes

Le chômage des jeunes Européens a explosé depuis 2008, passant de 14,7 % à 21,4 % aujourd'hui, ce qui représente 4,5 millions de jeunes de 15 à 24 ans. Même si l’emploi relève principalement de la responsabilité des États membres de l’Union, il est urgent de conjuguer tous les efforts et les initiatives qui visent à lutter contre le chômage des jeunes et à diminuer le nombre de «décrochés» du système scolaire.

Plusieurs domaines sont concernés: la certification des diplômes, la validation des acquis d’apprentissage pendant les temps passés à l’étranger, l’harmonisation des réglementations nationales pour l'apprentissage et les régimes d’assurance.

 
  
MPphoto
 
 

  Angélique Delahaye (PPE), par écrit. ‒ J'ai voté en faveur du rapport Plura sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes. Je me félicite ainsi de l'adoption de ce rapport, qui souligne que les systèmes éducatifs devraient être plus flexibles pour permettre de compléter les connaissances et les compétences à tous les stades de la carrière professionnelle, afin de répondre aux besoins du marché du travail et de faire face à un taux de chômage des jeunes qui demeure préoccupant. Je crois par ailleurs que la création d'entreprises et le travail indépendant sont d'autres solutions pour participer au marché du travail.

 
  
MPphoto
 
 

  Andor Deli (PPE), írásban. ‒ Az elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik) és célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel egy fél magyarországinyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat beleillik abba a trendbe, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, és a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés alapvetően két dimenzióját említi a képességeknek: általános, az úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem azzal, hogy a szubszidiaritás elve alapvető és a tagállamok erőfeszítései is nélkülözhetetlenek.

 
  
MPphoto
 
 

  Jean-Paul Denanot (S&D), par écrit. ‒ Il s’agit d’un rapport équilibré et complet faisant le tour de la problématique du chômage des jeunes ou comment réussir à impulser des politiques efficaces pour la génération qui vient.

Il y a d’abord le constat d’une inadéquation entre les formations scolaires et professionnelles proposées et les réalités du marché du travail. Il y a aussi la qualité des systèmes d’orientation des différents États membre qui est pointée du doigt. De même, le rapport souligne le manque d’anticipation sur les métiers d’avenir quand il aurait fallu organiser et systématiser la coopération entre les chefs d’entreprise, les branches professionnelles et les pouvoirs publics – notamment à l’échelon des bassins d’emplois – pour préparer les jeunes aux emplois de demain. La question de l’entrepreneuriat des jeunes n’est pas oubliée dans le cadre des débouchés possibles. Il y a enfin – sans être exhaustif – la question du numérique. Si tous les métiers ne relèveront pas de ce secteur, tous en seront transformés. Cette montée en charge doit être priorisée dans l’agenda politique.

 
  
MPphoto
 
 

  Mireille D'Ornano (ENF), par écrit. ‒ Le chômage des jeunes est un phénomène dramatique pour la vitalité des nations européennes et tend à devenir un élément structurel de nos économies. Toutefois, ce rapport ne s’attaque pas aux racines du problème et ne propose pas de réforme des cadres économiques de l’Union qui ont une influence majeure sur les tendances macroéconomiques. Pire, il tente d’insérer des éléments nocifs et éloignés des réalités, comme la théorie du genre, et cherche à favoriser les migrants.

Enfin, l’Union européenne n’a pas vocation à modifier les paramètres des marchés du travail et des États membres. Tout renforcement du marché intérieur serait un facteur grave de déséquilibres sociaux.

Regrettant le manque de lucidité du rapporteur et de mes collègues parlementaires sur ce dossier, j’ai voté contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Ангел Джамбазки (ECR), в писмена форма. ‒ Подкрепих доклада относно политиката в подкрепа на придобиването на умения с оглед на борбата срещу безработицата сред младите хора. Смятам, че той предлага адекватни и приложими мерки, които на практика да помогнат за справянето с този сериозен проблем. Представлявам държава членка, в която проблемът с младежката безработица е изключително сериозен. Голяма част от младото население е принудено да напусне държавата заради липса на достатъчно опции за реализация, което води до намаляване на потенциала на държавата. Съгласен съм с отправените предложения в доклада и смятам, че, имайки предвид различията на пазарите на труда в страните членки, обменът на добри практики е стъпка в правилната посока.

 
  
MPphoto
 
 

  Γεώργιος Επιτήδειος (NI), γραπτώς. ‒ Τα ανησυχητικά επίπεδα ανεργίας των νέων αποτελούν στις μέρες μας ένα από τα πλέον δυσεπίλυτα προβλήματα στην ΕΕ. Δυστυχώς όμως, οι τρόποι διαμόρφωσης των πολιτικών πρωτοβουλιών για την καταπολέμηση της ανεργίας των νέων που παρουσιάζει η έκθεση δεν με βρίσκουν σύμφωνο. Καταρχάς η έκθεση διατείνεται ότι ένας πρωταρχικός παράγοντας επίλυσης του προβλήματος που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι η παγκοσμιοποίηση. Στη συνέχεια, η έκθεση υποστηρίζει ότι οι συνδικαλιστικές οργανώσεις διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο και ωφέλιμο ρόλο στην κοινωνία των νέων πολιτών . Τέλος, επιμένει στην χρησιμότητα της πρακτικής άσκησης ή μαθητείας στο εξωτερικό και υποστηρίζει το EURES και το Erasmus+.

 
  
MPphoto
 
 

  Norbert Erdős (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik) és célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel egy fél magyarországinyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat beleillik abba a trendbe, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, és a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés alapvetően két dimenzióját említi a képességeknek: az általános, úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának a szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem azzal, hogy a szubszidiaritás elve alapvető és a tagállamok erőfeszítései is nélkülözhetetlenek.

 
  
MPphoto
 
 

  Rosa Estaràs Ferragut (PPE), por escrito. ‒ Mientras que hay 24 millones de personas sin empleo en Europa, de los cuales 7,5 millones son jóvenes que no trabajan ni estudian, por otro lado existen alrededor de dos millones de puestos vacantes en la UE. Además, hay muchos jóvenes cualificados y desempleados cuyas habilidades no coinciden con la demanda laboral. Para corregir estos desajustes, es necesario construir fuertes alianzas entre las autoridades en educación, empleo y servicios, los interlocutores sociales y la comunidad empresarial con el fin de apoyar la creación de planes de acción y estrategias para un empleo de calidad.

Este informe expresa la necesidad de que los sistemas de educación sean más flexibles y permitan obtener conocimientos y habilidades en todas las etapas de la carrera profesional para hacer frente a las necesidades del mercado de trabajo y al nivel de desempleo juvenil. También subraya la creación de empresas y el autoempleo como una oportunidad de participación en el mercado laboral, la importancia de las prácticas, la necesidad de incorporar las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje, una mejor cualificación de las agencias públicas de empleo, así como un uso eficiente de los fondos europeos por parte de los Estados miembros.

 
  
MPphoto
 
 

  Eleonora Evi (EFDD), per iscritto. – La disoccupazione giovanile è la maggiore sfida che l'UE e in particolar modo gli Stati membri dell'Europa meridionale si trovano ad affrontare.

A questo si aggiunge che esistono all'incirca due milioni di posti di lavoro vacanti nell'Unione. Questo fenomeno minaccia la coesione sociale europea ed è perciò vitale, anche per combattere l'abbandono scolastico, superare le politiche di austerità. La relazione Plura individua dei sistemi di istruzione "flessibili", che consentono un costante sviluppo di competenze e conoscenze durante la carriera professionale, come un modo per combattere la disoccupazione.

Noi abbiamo sottolineato come i fondi europei possano essere un elemento utile per la crescita e lo sviluppo delle università e delle imprese e abbiamo richiesto maggiori risorse economiche per informare il pubblico sugli strumenti disponibili. Allo stesso tempo però, sono necessari una vigilanza e un monitoraggio sull'effettivo utilizzo di queste risorse, elementi che sono stati poi incorporati nella relazione. Ho votato a favore.

 
  
MPphoto
 
 

  Fredrick Federley (ALDE), skriftlig. ‒ Att minska ungdomsarbetslösheten i Europa är helt nödvändigt. Att miljontals ungdomar står utanför arbetsmarkanden är skadligt på flera sätt. Dels är det skadligt för medlemsstaternas ekonomier med mängder av arbetsföra personer som står utanför arbetsmarknaden, dels är det skadligt för företagen som inte lyckas rekrytera ny och kompetent arbetskraft, men framförallt är det skadligt för ungdomarna själva som får en sämre start i livet. Det här betänkandet lyfter därför fram ett antal bra saker kring bland annat behovet av att koppla arbetsmarknaden och utbildningarna närmare varandra. Att rösta för betänkandet var för mig självklart, jag röstade däremot nej till att vi ska införa ett pris för projekt som är bra när det gäller arbetslöshetsbekämpning. Jag anser inte att det är EU:s roll och jag är övertygad om att medlemsstaterna värderar mer att få unga människor i arbete än att få ett pris.

 
  
MPphoto
 
 

  José Manuel Fernandes (PPE), por escrito. ‒ O nível elevado de desemprego jovem é, atualmente, um dos problemas mais prementes da UE, registando-se quase cinco milhões de jovens desempregados. Ao mesmo tempo, existem todos os dias na UE cerca de dois milhões de postos de trabalho por preencher. Para debater esta questão, é necessário ter em conta os seguintes fatores: a globalização, as alterações demográficas, a crise económica, as novas tecnologias e as mudanças na organização do trabalho.

A criação de empresas e o trabalho por conta própria constituem igualmente uma oportunidade para participar no mercado de trabalho. A entrada no mercado e a permanência num emprego são determinadas por duas dimensões de competências: competências essenciais (capacidade de adaptação, capacidade de aprender a aprender, espírito de iniciativa e espírito empresarial, capacidade de comunicação) e competências específicas relacionadas com determinados postos ou empregos.

Devido às diferenças nos mercados de trabalho dos Estados-Membros, é ainda necessário determinar qual o nível de governação que dispõe das ferramentas mais eficazes para identificar e descrever as necessidades em termos de competências.

 
  
MPphoto
 
 

  Edouard Ferrand (ENF), par écrit. ‒ Je me suis abstenu sur ce rapport, parce que les propositions qu'il contient sont dans l'ensemble trop vagues.

 
  
MPphoto
 
 

  João Ferreira (GUE/NGL), por escrito. ‒ O relatório reflete sobre os números do desemprego que tem assolado a União Europeia, focando-se principalmente no desemprego dos jovens. O desemprego, em termos médios, na UE era em 2014 de 9,9% (em Portugal rondava os 20%), sendo o desemprego jovem de 21,4%, sendo que nos países mais afetados, como Portugal, estava acima dos 30%.

O relatório propõe medidas para combater o desemprego dos jovens. Há aspetos positivos, como a defesa do aumento das qualificações, a crítica ao aumento dos custos de frequência dos vários graus de ensino, a valorização das economias locais e do saber-fazer tradicional, a afirmação de uma educação holística (contra a tendência de especialização), a referência à exploração dos estagiários, a defesa do combate a algumas formas de discriminação.

No entanto, existem também aspetos negativos, destacando-se principalmente a defesa da adaptação dos currículos, os programas e a oferta educativa/formativa às necessidades do “mercado de trabalho”; a sobrevalorização do “empreendedorismo”, com a defesa da sua inclusão nos programas escolares e a afirmação da mobilidade como resposta aos problemas do desemprego jovem.

A solução para o desemprego dos jovens passa por romper com as políticas que nos têm sido impostas e romper com quem as impõe. Disso depende o presente e o futuro dos jovens.

 
  
MPphoto
 
 

  Raffaele Fitto (ECR), per iscritto. ‒ Ho votato a favore della relazione sulle politiche in materia di competenze per la lotta alla disoccupazione giovanile. Per l'Unione europea è di vitale importanza favorire nuovi impulsi all'occupazione, alla crescita e agli investimenti sostenendo gli Stati membri nel far inserire i giovani nel mondo del lavoro. In particolare, occorre promuovere un passaggio agevole dal mondo dell'istruzione a quello del lavoro, collegando l'istruzione teorica con la formazione pratica e garantendo l'acquisizione dei diritti di previdenza sociale da parte dei lavoratori, che non devono trovarsi per alcun motivo in condizioni di sfruttamento. Ritengo importante una rinnovata condivisione delle buone pratiche da parte degli Stati membri, anche attraverso lo sviluppo degli strumenti di monitoraggio e di previsione nel settore del lavoro.

 
  
MPphoto
 
 

  Luke Ming Flanagan (GUE/NGL), in writing. ‒ As the ECB forces Ireland to borrow to burn it it is not possible to take this report seriously. These billions should be invested in creating youth employment instead of feeding the banking monster. I voted against.

 
  
MPphoto
 
 

  Monika Flašíková Beňová (S&D), písomne ‒ Riešenie nezamestnanosti mladých ľudí zostáva hlavnou prioritou, ak Európa nechce riskovať stratu celej jednej mladej generácie. Prvým krokom musí byť ďalšie posilnenie a riadne uplatňovanie záruky pre mladých a mládežníckej iniciatívy zamestnanosti. Je potrebné zvýšiť pozitívny dlhodobý prínos príležitostí, ktoré sú ponúkané mladým ľuďom, konkrétne prostredníctvom zmysluplných školení, ktoré zlepšia ich zamestnateľnosť a pomôžu k vytvoreniu stabilných pracovných miest. Európa bude lepším miestom, ak sa stanú rovnaké príležitosti realitou pre všetkých mladých ľudí v Európe.

 
  
MPphoto
 
 

  Λάμπρος Φουντούλης (NI), γραπτώς. ‒ Τα ανησυχητικά επίπεδα ανεργίας των νέων αποτελούν στις μέρες μας ένα από τα πλέον δυσεπίλυτα προβλήματα στην ΕΕ. Δυστυχώς όμως, οι τρόποι διαμόρφωσης πολιτικών ρυθμίσεων και πρωτοβουλιών για την καταπολέμηση της ανεργίας των νέων που παρουσιάζει η έκθεση δεν με βρίσκουν σύμφωνο. Καταρχάς, υποστηρίζεται στην έκθεση ότι ένας πρωταρχικός παράγοντας επίλυσης του προβλήματος που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι η παγκοσμιοποίηση. Υποστηρίζεται επίσης ότι ο ρόλος που διαδραματίζουν στην κοινωνία των νέων πολιτών οι συνδικαλιστικές οργανώσεις είναι σημαντικός. Διαφημίζεται επίσης επίμονα η πρακτική άσκηση ή μαθητεία στο εξωτερικό και τονίζεται η υποτιθέμενη χρησιμότητα του EURES και του Erasmus+. Τέλος, υπογραμμίζεται και προβάλλεται η ύπαρξη των ΜΚΟ ως μέσο και εργαλείο για την προώθηση της επιχειρηματικότητας. Για τους παραπάνω λόγους, καταψηφίζω στο σύνολό της την παρούσα έκθεση.

 
  
MPphoto
 
 

  Doru-Claudian Frunzulică (S&D), in writing. ‒ It is about time to raise awareness about the high levels of youth unemployment as one of the most challenging problems in the European Union and on the need to develop policy responses, which can better adapt skills to labour market needs, as a way to reduce it.

I support the important progressive proposals included in the report, mainly referring to the quality of job offers and internships and traineeships, the support of education systems and dual training systems, the value of education and training as a fundamental right.

Tackling youth unemployment has to be a top priority if Europe does not want to risk losing a whole generation. A first step must be the further strengthening and proper implementation of the Youth Guarantee and the Youth Employment Initiative. It is fundamental to improve the positive long-term benefits of the opportunities offered to young people, concretely through meaningful training courses that improve their employability, and stable jobs. Europe will be a better place if we make equal opportunities a reality for all young people in Europe.

 
  
MPphoto
 
 

  Kinga Gál (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik) és célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel egy fél magyarországinyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat beleillik abba a trendbe, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, és a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés alapvetően két dimenzióját említi a képességeknek: az általános, úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának a szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem azzal, hogy a szubszidiaritás elve alapvető és a tagállamok erőfeszítései is nélkülözhetetlenek.

 
  
MPphoto
 
 

  Ildikó Gáll-Pelcz (PPE), írásban. ‒ Az ijesztően magas ifjúsági munkanélküliség az EU egyik legsúlyosabb problémája, amely 5 millió munkanélküli fiatalt jelent. Ugyanakkor 2 millió üres állás van. Ez a helyzet súlyos kockázatot hordoz magában az EU társadalmi kohéziója és gazdasági fejlődése tekintetében.

Véleményem szerint a helyzet megvitatásakor az alábbi tényezőket kell figyelembe venni: globalizáció, demográfiai változások, gazdasági válság, új technológiák és a munkaszervezés terén bekövetkező változások. Az új vállalkozások alapítása és az önfoglalkoztatás is lehetőséget biztosít a munkaerőpiacon való részvételhez.

A munkaerőpiacon bekövetkezett változások miatt olyan rugalmasabb oktatási rendszerekre van szükség, amelyek lehetővé teszik a tudás és a készségek kiegészítését és fejlesztését a szakmai karrier minden fázisában. A készségek két dimenziója teszi lehetővé a belépést a munkaerőpiacra és a foglalkoztatottság fenntartását: a kulcskompetenciák (alkalmazkodóképesség, a tanulás tanulása, a kezdeményezés és vállalkozói készség, kommunikáció) és a konkrét állásokkal vagy munkákkal kapcsolatos egyedi készségek.

 
  
MPphoto
 
 

  Francesc Gambús (PPE), por escrito. ‒ He votado a favor con la intención de aportar soluciones al alarmante nivel del desempleo juvenil, con casi 15 millones de desempleados jóvenes. Esta situación supone una seria amenaza para la cohesión social y el desarrollo económico de la UE. Son necesarios unos sistemas de enseñanza más flexibles que permitan complementar y desarrollar los conocimientos y las competencias en todas las etapas de la carrera profesional para adaptarnos mejor a un mercado laboral cambiante. Al mismo tiempo, es necesario vincular las instituciones de enseñanza superior con el sector económico.

 
  
MPphoto
 
 

  Elisabetta Gardini (PPE), per iscritto. ‒ La disoccupazione giovanile rappresenta ancora oggi una delle situazioni più preoccupanti per l'Unione europea. Si tratta di una situazione che minaccia il futuro di milioni di giovani e delle loro famiglie. Con questa relazione abbiamo preso in considerazione gli ostacoli strutturali che impediscono ai giovani l'accesso al mercato del lavoro, individuando la necessità di un approccio olistico che superi le politiche strutturali inefficaci del passato.

 
  
MPphoto
 
 

  Enrico Gasbarra (S&D), per iscritto. ‒ L'Europa, per poter accelerare e superare la contingenza della crisi economica, ha bisogno di mettere in campo tutte le misure finanziarie e le strategie politiche di medio e lungo termine che il momento storico, particolarmente delicato, richiede.

Ma immaginare una crescita concreta per il nostro futuro significa innanzitutto ridurre il tasso di inoccupazione dei nostri giovani: 7 milioni di ragazzi non occupati né studenti è un dato inaccettabile, e lo è ancor di più se le analisi ci dicono che in Europa ci sono attualmente 2 milioni di posti vacanti. Vuol dire che attualmente non è stata messa in campo una gestione organica e intelligente della domanda e dell'offerta in campo lavorativo e prima ancora formativo, generando giovani iperqualificati per canali già saturi e larghi settori vivi e ricettivi destinati a soffrire l'insufficienza di manodopera. È un paradosso cui dobbiamo immediatamente metter fine.

Solo regalando ai nostri giovani un accesso più semplice e democratico al mondo del lavoro possiamo pensare a un accelerazione reale della macchina europea in termini di competitività, sviluppo e nuovi orizzonti imprenditoriali. Trovo pertanto importante supportare questa relazione, sottolineando soprattutto l'urgenza di una nuova filosofia della formazione scolastica: lungimirante, multidisciplinare e strettamente connaturata al panorama e alle necessità della rete professionale.

 
  
MPphoto
 
 

  Arne Gericke (ECR), schriftlich. ‒ Ich habe heute für den Bericht über bildungs- und ausbildungspolitische Maßnahmen zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit gestimmt. Ein besonderes Augenmerk möchte ich als Europaabgeordneter der Familien-Partei Deutschlands dabei auf eine Zielgruppe lenken: Junge Mütter. Ihre Anliegen, wenn es um einen Start oder eine Rückkehr in den Arbeitsmarkt geht, müssen durch eine spezielle „skill policy“ gefördert werden, die auch die „skills“ sieht, anerkennt und grenzübergreifend vergleichbar macht, die Mütter und Väter in Erziehungszeit erwerben.

 
  
MPphoto
 
 

  Jens Gieseke (PPE), schriftlich. ‒ Innerhalb Europas gibt es eine erhebliche Diskrepanz zwischen Regionen, die durch eine hohe Jugendarbeitslosigkeit geprägt sind, und anderen Regionen, die nur einen geringen Anteil junger Arbeitsloser aufweisen. Soll auch zukünftig der soziale und wirtschaftliche Zusammenhalt in Europa gewährleisten bleiben, muss dieses Problem konsequent angegangen werden.

 
  
MPphoto
 
 

  Neena Gill (S&D), in writing. ‒ I supported this report as youth unemployment risks creating a lost generation. It is simply vital that young people have access to the required skills in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality, stable jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Tania González Peñas (GUE/NGL), por escrito. ‒ Este informe tiene como objetivo identificar las razones de los obstáculos estructurales a los que los jóvenes se enfrentan para encontrar un empleo, y pretende proponer soluciones.

Si bien la mayor parte del contenido del informe final es positivo, ya que pide un mayor apoyo para los jóvenes en el desarrollo de competencias y el empleo, incluyendo una mayor inversión pública en la educación y, más concretamente, en la transición de la escuela al trabajo, estos aspectos en el informe son meras declaraciones de intenciones, y el impacto real en las políticas va a ser limitado.

El informe pone un excesivo énfasis en el papel de la iniciativa empresarial como solución para la reducción del desempleo juvenil. Las continuas referencias a la necesidad de «ajustar mejor las competencias a las necesidades del mercado laboral» y el llamamiento a estrechar los vínculos entre las instituciones educativas y de formación profesional con las empresas para promover ese ajuste competencias-mercado laboral desvirtúan a nuestro parecer el contenido.

Es por ello que, pese a que no puedo estar a favor por el enfoque neoliberal del texto, me he abstenido en la votación del informe para no bloquear importantes avances y aspectos positivos de este.

 
  
MPphoto
 
 

  Beata Gosiewska (ECR), na piśmie. ‒ Rozwój umiejętności na wszystkich etapach kariery zawodowej jest niezbędny w dzisiejszych czasach do otrzymania odpowiedniego zatrudnienia. Wszelkie zmiany w procesie kształcenia powinny być dostosowane do aktualnych potrzeb na rynku pracy. Popieram strategie nabywania umiejętności służące zwalczaniu bezrobocia ludzi młodych. Szczególnie wszelkie próby udoskonalenia programów w zakresie nauk ścisłych jak również wspieranie integracji młodych osób niepełnosprawnych w obszarze edukacji i zatrudnienia, są według mnie niezbędne w zwalczaniu bezrobocia ludzi młodych.

 
  
MPphoto
 
 

  Maria Grapini (S&D), în scris. ‒ Combaterea șomajului în rândul tinerilor nu trebuie să rămână un slogan.

Consider important ca investițiile să fie îndreptate spre dezvoltarea vocațională a tinerilor, iar tinerii să fie educați prin sisteme de învățământ armonizate cu cerințele pieței, ale economiei reale. Planificarea educației și formării profesionale este vitală pentru diminuarea șomajului în rândul tinerilor, la fel cum este importantă dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii inovative care pot oferi locuri de muncă.

Apreciez raportul pentru că subliniază importanța cooperării trans-sectoriale și pentru că subliniază importanța dezvoltării locurilor de muncă pe baza produselor tradiționale, prin meserii și profesii care includ elemente tradiționale și culturale. Statele membre și Comisia trebuie să verifice eficiența cheltuielilor în educație și formare profesională.

 
  
MPphoto
 
 

  Theresa Griffin (S&D), in writing. ‒ I, alongside my fellow Labour MEPs, voted in favour of the report on skills policies for fighting youth unemployment. Across Europe some 4.5 million young people find themselves unemployed. In the North West the figure stands at 68 000, that is 13% of all young people in our region, unable to find work. It is now more important than ever that we tackle this issue head on. In supporting the report, we have outlined our plan to support young people into the workplace. The report provides a wide ranging framework for getting our young people into work; through strengthened partnerships between educational institutes and local employers, to improving the quality of career guidance in schools.

 
  
MPphoto
 
 

  Sylvie Guillaume (S&D), par écrit. – Comment mieux faciliter l'insertion dans le marché du travail des cinq millions de jeunes de 15 à 24 ans qui sont au chômage au sein de l'Union et des 7 millions de jeunes Européens qui ne travaillent pas et ne suivent pas d'études ni de formation? Pour répondre à cette question, le Parlement européen appelle à suivre une approche qui se concentre plus sur l'enseignement professionnel, l'apprentissage non formel et innovant, la formation sur le lieu de travail, les stages et la mobilité.

J'ai donc soutenu ce rapport d'initiative, qui va véritablement dans le sens d'une vision pragmatique prenant en compte l'évolution du marché du travail. Davantage de passerelles doivent être créées entre un monde de l'éducation dans lequel de nouvelles méthodes d'enseignement doivent être introduites, et celui de l'entreprise, avec le soutien de tous les niveaux d'autorités publiques.

Le rapprochement de l’école et de l’entreprise peut certainement permettre de renforcer les compétences essentielles (capacités d'adaptation, apprendre à apprendre, sens de l'initiative, esprit d'entreprise et communication), c'est pourquoi nous avons tout intérêt à encourager ces nouvelles pratiques.

 
  
MPphoto
 
 

  András Gyürk (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik). Célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy egy közel fél magyarországnyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat jól mutatja, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, tehát azokkal a fiatalokkal, akik különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés két dimenzióját említi a képességeknek: az általános, úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának a szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

 
  
MPphoto
 
 

  Τάκης Χατζηγεωργίου (GUE/NGL), γραπτώς. ‒ Η έκθεση ασχολείται με ένα άκρως σημαντικό ζήτημα, όπως είναι αυτό της ανεργίας των νέων. Δυστυχώς, περιέχει στοιχεία όπως η διασύνδεση του επιχειρηματικού κόσμου με τα εκπαιδευτικά συστήματα, η κινητικότητα των νέων για πρακτικές ασκήσεις και για εύρεση εργασίας ή ακόμη η εθελοντική απλήρωτη εργασία τα οποία δεν μας επιτρέπουν να την υπερψηφίσουμε.

 
  
MPphoto
 
 

  Brian Hayes (PPE), in writing. ‒ I voted in favour of this report as I believe there is a need for more flexible education systems that would allow for matching knowledge and skills at all stages of professional career to face the needs of the labour market and the alarming level of youth unemployment. The report underlines that business creation and self-employment also constitute an opportunity for participation in the labour market. It also calls for an efficient absorption of European funds by the Member States. There are, on the one hand, 24 million unemployed people in Europe, including 7.5 million young people not in employment, education or training (NEETs) and on the other 2 million unfilled vacancies in the EU. Many are over-qualified unemployed youths whose skills do not match the demand of the labour market. Hence the need to build up strong partnerships between local authorities, education and employment services and social partners and the business community to support the creation, implementation and monitoring of short- and medium-term sustainable and quality employment strategies.

 
  
MPphoto
 
 

  Hans-Olaf Henkel (ECR), schriftlich. ‒ Der Plura-Bericht beschäftigt sich mit Fragen der Bildung und Ausbildung zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit. Aktuell gibt es in der EU 7,5 Mio. arbeitslose Jugendliche. Diese sind insbesondere auf die von der Euro-Krise besonders betroffenen Regionen Südeuropas konzentriert. Gleichzeitig gibt es 2 Mio. freie Stellen in der EU, die oftmals nicht besetzt werden können, weil die geforderten Qualifikationen am Arbeitsmarkt nicht verfügbar sind. Der Plura-Bericht macht Vorschläge, die Ausbildung stärker an die Nachfrage anzupassen, ohne sich dabei zu weit in die Kompetenzen der Mitgliedstaaten einzumischen. Er setzt sich außerdem für die Förderung kleiner und mittlerer Unternehmen ein, die einen Großteil neuer Arbeitsplätze schaffen, und darüber hinaus für die Akzeptanz und Förderung unternehmerischen Denkens. Leider wird von der EU und insbesondere vom Europäischen Parlament weiterhin die Bedeutung der gemeinsamen Währung für die Entstehung und Persistenz von Massenarbeitslosigkeit nicht anerkannt. Der Plura-Bericht macht dabei keine Ausnahme, es ist aber im Rahmen des politisch aktuell Möglichen ein guter Bericht und ich habe deshalb meine Zustimmung gegeben. Im Übrigen bin ich der Meinung, dass der Einheitseuro abgeschafft werden muss. Er führt zu Zwist und Zwietracht in Europa.

 
  
MPphoto
 
 

  Krzysztof Hetman (PPE), na piśmie. ‒ Głosowałem za sprawozdaniem w sprawie umiejętności służących zwalczaniu bezrobocia wśród młodzieży, gdyż uważam, że trafnie wskazuje ono najważniejsze kwestie, na które należy zwrócić uwagę, jeśli chcemy wykształcić w młodych ludziach potencjał do pracy w innowacyjnej gospodarce. Przede wszystkim sprawozdanie wskazuje na istotny problem, z jakim mierzy się obecnie europejski rynek pracy: duże niedopasowanie umiejętności młodych ludzi do oczekiwań i potrzeb pracodawców. W efekcie, choć w całej Europie mamy kilka milionów wakatów, wielu młodych ludzi pozostaje bezrobotnych. Dlatego też należy podjąć szybkie, zdecydowane działania, aby zaradzić tej sytuacji.

W sprawozdaniu poseł Plura podjął ważną kwestię nauki przedsiębiorczości już od najmłodszych lat. Samozatrudnienie i rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej ma duży potencjał w zwalczaniu bezrobocia. Ponadto umiejętności przedsiębiorcze są uniwersalne, kształtują zaradność i pomagają w znalezieniu i wykonywaniu niemal każdej pracy.

Cieszy także, że w sprawozdaniu odpowiednio podkreślono potrzebę współpracy i koordynacji na wszystkich szczeblach – między instytucjami edukacyjnymi, szkoleniowymi, pracodawcami i jednostkami pozarządowymi. Należy także skupić się na optymalizacji wykorzystania dostępnych na poziomie UE instrumentów: Gwarancji dla Młodzieży, instrumentów finansowych i wsparcia z polityki spójności.

 
  
MPphoto
 
 

  György Hölvényi (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik. Célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel ötmillió fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

Az Unió felismerte, a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is komolyan foglalkozni kell. Ezen belül a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, korszerű tudással. A jelentés két fontos elemet tartalmaz: általános alapkészségek erősítését, illetve a további, folyamatos specializálódás szükségességét. Ezek nélkülözhetetlenek a versenyképes tudás megszerzéséhez. A dokumentum hangsúlyozza továbbá a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem, hangsúlyozva a szubszidiaritás elvét és a tagállamok erőfeszítéseinek nélkülözhetetlenségét.

 
  
MPphoto
 
 

  Mary Honeyball (S&D), in writing. ‒ Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skills for the labour market. The UK Government should also be focusing on measures to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Richard Howitt (S&D), in writing. ‒ In my constituency, the East of England Director of construction company RG Carter has said we face a ‘skills crisis’. The Royal Institution of Chartered Surveyors found 70% of my region’s builders could not find available workers.

It’s ironic that at the same time the East of England has some 50 000 young people unemployed, the recruitment firm Cooper Lomaz said last month our companies face skill shortages not just in construction, but in accountancy, food manufacturing, engineering, oil, gas and renewables, sales and marketing and IT too. The only answer is to offer high-quality traineeships and apprenticeships.

I back today’s report rightly calling for better skills forecasting in the labour market, strengthened co-ordination between education institutions and local employers, and improved schools career guidance.

I call for key EU tools such as ERASMUS+ and the Youth Employment Initiative to be maximised in the East of England in particular. Finally young people are more vulnerable to exploitation, including being forced into precarious work. As a Labour MEP, I believe that if you work regular hours, you should have a regular contract, and that is why we are working to end exploitative zero-hours contracts not just in Britain, but across the EU.

 
  
MPphoto
 
 

  Ian Hudghton (Verts/ALE), in writing. ‒ The economic crisis of recent years has had a particularly detrimental effect on youth employment in many areas of the EU. This is a welcome report and it is essential that efforts are made to address unemployment amongst young people. In my own country the Scottish government has invested in an ambitious Youth Employment Strategy and this has contributed to the highest levels of youth employment in a decade.

 
  
MPphoto
 
 

  Cătălin Sorin Ivan (S&D), in writing. ‒ The generation raised in an era of rapid technological progress has not only potential, talents and skills, but also values and priorities that differ from those of previous generations. The level of youth unemployment is nowadays one of the most challenging problems in the EU, with almost 5 million unemployed young people. At the same time there are 2 million unfilled vacancies. This situation causes a serious threat for the social cohesion and economic development of the EU.

The report mentions that there are multidimensional skills which make it possible to enter the labour market and remain employed: key competences, adaptability, learning to learn, initiative and entrepreneurship, communication and specific skills related to particular posts or jobs. The report also underlines that there is a need to determine which level of governance has the most effective tools in identifying and describing skills needs. Business creation and self-employment also constitute opportunities for youth to participate in the labour market.

 
  
MPphoto
 
 

  Ivan Jakovčić (ALDE), napisan. ‒ Glasao sam za Izvješće o politici usmjerenoj na razvoj vještina u borbi protiv nezaposlenosti mladih jer smatram da se velika brojka od 4,5 milijuna nezaposlenih u dobi između 15 i 24 godine svakako može smanjiti kvalitetnim rješenjima vezanim za osposobljavanje, educiranje i zapošljavanje mladih, koji bi trebali biti među najvažnijim političkim prioritetima EU-a.

Kriza vezana za zapošljavanje mladih mora se riješiti učinkovitim i održivim otvaranjem kvalitetnih radnih mjesta u Europi. Potrebno je predvidjeti potrebe sutrašnjice i uskladiti vještine mladih s potrebama tržišta rada, te omogućiti prekvalifikaciju. Podržavam ovo Izvješće jer smatram da su mladi predragocjeni za sadašnje i buduće stanje europskog gospodarstva.

 
  
MPphoto
 
 

  Jean-François Jalkh (ENF), par écrit. ‒ J'ai voté contre ce rapport, car les mesures qu'il propose sur l'apprentissage constituent un paradoxe vis-à-vis des restrictions budgétaires imposées aux États membres. Par ailleurs, en mettant en exergue les compétences, plus que les diplômes, ce rapport apparaît en lui-même comme un aveu d'échec des systèmes d'éducation nationaux. De plus, il semble beaucoup plus adéquat que les politiques d'insertion des jeunes soient menées en priorité au niveau régional et local, et non pas au niveau européen.

 
  
MPphoto
 
 

  Diane James (EFDD), in writing. – I voted against this non legislative and non-binding report. The report called for the EU to spend more money to spread information on European financing instruments. UKIP opposes the EU spending taxpayer’s money especially to put out such propaganda. There was a call to create an EU award for the best project that combats youth employment – this would be a complete waste of money and nothing more than a vanity project for the EU.

It called for Member States to follow EU country-specific recommendations. It also wanted the EU to interfere with Member States’ education and national curriculum, suggesting what subjects should be taught – the EU has no competence in this area. It also called for more money and support for mobility programmes such as Erasmus which advertises British jobs across the EU. UKIP is the only party against open door immigration and will protect British jobs. The only people that should decide any of these things are our elected and accountable government, not unelected bureaucrats in Brussels.

 
  
MPphoto
 
 

  Petr Ježek (ALDE), in writing. ‒ Today 4.5 million young people aged between 15 and 24 are unemployed in Europe. This poses a serious threat to both the economic and social future of Europe.

To deal with such a challenge, we need appropriate instruments which would help the young generation to develop the skills our labour market actually needs. I believe entrepreneurship is one of them; it is the main driving force for growth. We must boost young people’s confidence and encourage them to set up their own business. To this end, more should be done on partnership between education and businesses, for example. By applying the recommendations of this report, I think Member States could better use the potential of this new generation.

 
  
MPphoto
 
 

  Marc Joulaud (PPE), par écrit. ‒ J'ai voté en faveur du rapport de mon collègue Marek Plura sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes. La lutte contre le chômage est un des plus gros défis de l’Union européenne et une priorité de toujours pour mon groupe politique, le PPE.

Je salue les pistes développées dans ce rapport, qui insiste notamment sur la flexibilité des systèmes éducatifs et la nécessité de pouvoir faire correspondre ses savoirs et ses compétences à tous les stades professionnels afin de s'adapter aux besoins du marché du travail.

Ce rapport a été adopté à une large majorité, ce dont je me félicite.

 
  
MPphoto
 
 

  Philippe Juvin (PPE), par écrit. ‒ Ce rapport avait pour volonté de lutter contre l’un des fléaux de l’Europe actuelle: le chômage des jeunes. Il préconise donc un certain nombre de mesures pour créer de l’emploi, notamment en facilitant la création de leurs propres entreprises, en investissant dans l’éducation en adéquation avec les besoins du marché du travail, en favorisant la formation par alternance et en intégrant d’urgence les nouvelles technologies dans les processus d’apprentissage.

 
  
MPphoto
 
 

  Jarosław Kalinowski (PPE), na piśmie. ‒ Na rynku pracy to młodzi ludzie są pierwszymi ofiarami kryzysu gospodarczego. Według badań naukowych stopa procentowa bezrobocia w kategorii wiekowej poniżej 25 lat jest w krajach UE bardzo wysoka: w swoich publikacjach z sierpnia 2015 roku Eurostat wskazuje, że sięga ona 20,4 %, a w państwach strefy euro nawet 22,3 %. Niemcy (7%) są państwem o najniższym bezrobociu wśród młodzieży oraz jedynym państwem, w którym bezrobocie nie przekracza 10%. Państwami o najwyższym poziomie bezrobocia są 4 kraje Europy południowej: Hiszpania (48,8 %), Grecja (48,3 %), Chorwacja (43,5 %) oraz Włochy (40,7 %).

W 2012 roku Unia Europejska zareagowała na ten problem za pomocą planu zwanego „Unijnym pakietem środków w dziedzinie zatrudnienia” mającym ułatwić młodym ludziom dostęp do rynku pracy poprzez różnorodne środki. Jest to seria dokumentów zawierających wytyczne mające wspierać tworzenie miejsc pracy i doskonalenie polityki zatrudnienia. Głównymi celami programu są: zmniejszenie opodatkowania pracowników, zwiększenie zysku netto, stworzenie nowych miejsc pracy poprzez mobilizacje środków unijnych, promowanie szkoleń dostosowanych do rynku pracy oraz obalenie przeszkód prawnych i praktycznych w zakresie swobodnego przepływu pracowników. Poza tym pakiet ten mówi o stworzeniu europejskiego rynku pracy, rozwoju gospodarki ekonomicznej, promocji i wspieraniu samozatrudnienia, przedsiębiorstw współczesnych oraz tzw. start-upów.

Sprawozdanie naszego kolegi Marka Plury wspiera te idee, pod którymi ja również się podpisuję.

 
  
MPphoto
 
 

  Barbara Kappel (ENF), schriftlich. ‒ Der Bericht fordert Maßnahmen zur besseren Ausbildung von Jugendlichen, den Austausch von Best-Practice-Modellen, die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten über innovative und zugängliche Ausbildungsmöglichkeiten, sowie Maßnahmen, um Bildung größtmöglichen Vorrang einzuräumen, und die Lockerung von verwaltungstechnischen und finanziellen Anforderungen. Diesen Maßnahmen stimme ich voll und ganz zu.

 
  
MPphoto
 
 

  Krišjānis Kariņš (PPE), rakstiski. ‒ Eiropas Savienībā jauniešu bezdarbs ir ļoti nopietna problēma, kam ir jāmeklē efektīvi risinājumi, lai bezdarba līmenis neturpinātu augt. Skaitļi runā paši par sevi — 2014. gadā ES jauniešu bezdarba līmenis bija 21,4 %, kas bija divas reizes augstāks nekā kopējais bezdarba līmenis ES. Krīze pietiekami smagi skāra nodarbinātību, un tāpēc ES ir nepieciešami līdzekļi, kas uzlabotu situāciju Eiropas Savienībā jauniešu nodarbinātības sfērā. Jaunieši ir Eiropas Savienības nākotne un, lai šī nākotne būtu ar panākumiem, Eiropas Savienībai ir nepieciešamas tādas politikas nostādnes, kas veicinās jauniešu uzņēmību un prasmes. Vadoties pēc visiem augstāk minētajiem argumentiem, es atbalstīju šo Eiropas Parlamenta rezolūciju.

 
  
MPphoto
 
 

  Tunne Kelam (PPE), in writing. ‒ I voted in favour of this report. Youth unemployment remains high in Europe, reaching 40-50% in some Member States. At the same time many jobs are vacant due to lack of qualified applicants. It is clear that one aspect of the problem is the mismatch of skills and demand on the labour market. Close cooperation between educational institutions, state authorities, and private-sector, student and youth organisations to identify shortcomings should become the norm, so as to have a functioning network that is able to discuss and find solutions.

Europe underestimates the importance of vocational training and of practical experience in both high-school and higher education. Vocational training offers should be developed in close cooperation with the private sector, and should provide a combined system of in-class learning and quality internships and apprenticeships.

Incorporating digital skills and entrepreneurship as integral part of the whole educational system will equip young people to enhance their potential better. Lastly, labour mobility remains low in Europe, whereas some parts suffer from high unemployment and other parts have unfilled jobs. Better mutual recognition of certificates and accompanying language training could give a boost and offer new opportunities especially for young people to find employment.

 
  
MPphoto
 
 

  Afzal Khan (S&D), in writing. ‒ I voted in favour of the report, as it is critical that young people have access to the required skilled in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Ádám Kósa (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik) és célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel egy fél magyarországinyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat beleillik abba a trendbe, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, és a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés alapvetően két dimenzióját említi a képességeknek: az általános, úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának a szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem azzal, hogy a szubszidiaritás elve alapvető és a tagállamok erőfeszítései is nélkülözhetetlenek.

 
  
MPphoto
 
 

  Stelios Kouloglou (GUE/NGL), in writing. ‒ This report aims to identify the reasons why the youth unemployment rate is still increasing and to propose solutions. An alarmingly high level of youth unemployment is nowadays one of the most challenging problems in the EU. It is deplorable though that, despite the initiatives of the European Institutions to reduce youth unemployment, there are two million unfilled vacancies. The rapporteur explores two main fields that could constitute an opportunity for participation in the labour market: business creation and self-employment. Despite the fact that the report acknowledges the need for efficient and sustainable quality job creation in Europe, I decided to abstain. In my view, this position makes it possible to express criticism towards its overemphasis on the role of entrepreneurship in reducing youth unemployment.

 
  
MPphoto
 
 

  Béla Kovács (NI), írásban. ‒ Az EU-ban az ifjúsági munkanélküliség drámai mértékű, 24 milliós, ráadásul közülük 7 millió fiatal semmilyen oktatásban, képzésben nem részesül. Ehhez képest a jelentés a Bizottság erőfeszítéseit dicséri és a gazdasági bevándorlók támogatását szorgalmazza, a tényekre fittyet hányva. Az Európa 2020 stratégiáról is biztosan állítható, hogy nem oldja meg a problémákat.

Mindemellett a jelentés jó irányvonalakat is felvázol, mint a készségfejlesztés, a vállalkozóvá válás segítése, így nem vethető el teljesen, de egy ennél lényegesen erősebb anyagra volna szükség egy ilyen jelentős probléma kezeléséhez, hiszen az ifjúság maga a jövő.

 
  
MPphoto
 
 

  Miapetra Kumpula-Natri (S&D), kirjallinen. ‒ Leikkauspolitiikka ei saa kohdistua koulutukseen, vaikka siihen on varmasti paineita useammissakin maissa. On hyvä muistaa, että se on satsaus tulevaisuuteen!

Taidoista ja yrittämisestä on alettu puhua yhä enemmän. Kuten tässäkin mietinnössä, yrittäjyyttä alleviivataan. On kuitenkin muistettava, ettei kaikista tule yrittäjiä. Tähän ei saa painostaa ihmisiä liikaa, sillä kaikille yrittäjyys ei sovi. Se ei silti tarkoita, ettei yrittäjyyteen voi luoda kannustimia ja muuten helpottaa pienyrittäjiä.

Koulutus ei saa olla kapea-alaista. Sen on oltava geneeristä, alaa hyödyttävää. Lopullinen vastuu työhön opastamiseen pitää olla yrityksellä. Se on osa perehdytystä. On muistettava, ettei koulutusta voi räätälöidä yhden työnantajan tarpeisiin. Tästä kärsisi työntekijä rankasti, jos hän jäisi työttömäksi tai haluaisi vaihtaa työpaikkaa.

Nuorten koulutuksessa on ehdottomasti panostettava digitaalisiin taitoihin sekä kielten opiskeluun. Nämä antavat hyvät valmiudet tulevaisuudenkin työmarkkinoille.

Oppisopimuskoulutuksesta ei myöskään saa tulla "pakollista", yrityksiä hyödyttävää halpaa työvoimaa. Vaikka oppisopimuskoulutus yleistyy joissain Euroopan maissa, sama malli ei sovi kaikkialle, ja tämä pitää muistaa! Painopiste täytyy olla edelleen oppilaitoksissa.

Parempaan koulutussuunnitteluun tarvitaan koko yhteiskunnan yhteispeliä, opiskelija- ja nuorisojärjestöt mukaan suunnitteluun sekä kansalaisjärjestöt ja julkinen sektori. Parempi suunnittelutyö yhteistyössä auttaa työmarkkinoiden tarpeissa paremmin.

 
  
MPphoto
 
 

  Gabrielius Landsbergis (PPE), raštu. ‒ Europos Sąjungoje jaunimo nedarbas siekia 21 proc., tai yra kiek mažiau, nei finansinės krizės metu, tačiau skaičiai vistiek išlieka dideli. Nebe pirmus metus ieškoma sprendimo būdų, kaip įtraukti jaunuolius į darbo rinką. Manau, kad greta šiandienos skaičių dėl nedirbančių jaunų žmonių, turėtumėme rimtai susirūpinti jų kompetencijomis ir išsilavinimu. Pasaulis sparčiai juda į priekį, atsiranda naujos verslo šakos, kurių vystymui ar kūrimui reikia ne tik profesinių žinių, bet ir kūrybiškumo, išradingumo. Nors švietimo politika yra valstybių narių kompetencijos klausimas, tačiau būtina žiūrėti į geruosius šalių pavyzdžius, kur švietimo sistemos leidžia akcentuoti ne vien žinias ir išsilavinimą, bet ir visapusį asmenybės ugdymą, kur ieškoma naujų būdų ugdymo proceso sukūrimui. Noriu atkreipti dėmesį į Tarptautinio moksleivių vertinimo programos (PISA) tyrimų rezultatus, kurie parodo ES valstybių trūkumus, ruošiant jaunuolius gyvenimui. Balsavau už šią rezoliucija, nes visos išvardintos priemonės yra svarbios, siekiant spręsti jaunimo nedarbą. Tačiau ES turi pabusti ir orientuotis į jaunų žmonių profesinį tobulėjimą, įsivertinti, ar galiojančios švietimo sistemos yra teisingiausias ir efektyviausias kelias į siekį sukurti išsilavinusią, drąsią ir kūrybingą visuomenę.

 
  
MPphoto
 
 

  Marine Le Pen (ENF), par écrit. ‒ J’ai voté contre le rapport sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes.

Le problème du chômage des jeunes prend une tournure endémique. Pour soutenir leur insertion sur le marché du travail, l’une des principales mesures consisterait à favoriser la mise en valeur des compétences. Certaines mesures préconisées dans ce rapport sont justes et nécessaires. Il faut notamment encourager l’orientation dès le plus jeune âge, adapter les formations et rendre les cursus plus flexibles de manière à mieux répondre aux attentes des employeurs, encourager l’apprentissage, la formation en alternance et le tutorat en entreprise, etc.

Bien que bonnes, ces pistes sont retravaillées à la sauce UE et se résument donc à de très vagues propositions, sans aucun apport pratique ou concret. On ne retrouve que des théories fumeuses et des vœux pieux.

Il est évident que les politiques d’insertion des jeunes sur le marché du travail doivent être menées en priorité au niveau régional et local, et non pas au niveau européen. Les réseaux des services publics sont à même d’accompagner les jeunes dans la transition vers l’emploi, en partenariat avec des associations ou des organismes privés, comme avec les entreprises.

 
  
MPphoto
 
 

  Gilles Lebreton (ENF), par écrit. ‒ J’ai voté contre ce rapport. Certes, il a le mérite de se préoccuper du chômage des jeunes, mais il est incapable de faire des propositions concrètes. Tous les amendements déposés par les députés FN ont été rejetés.

 
  
MPphoto
 
 

  Philippe Loiseau (ENF), par écrit. ‒ J'ai voté contre ce rapport, bien qu'il constitue une initiative louable dans le cadre de la lutte contre le chômage des jeunes, qui ne cesse de s'accroître.

Au rayon des bonnes mesures, ce texte tend à favoriser les compétences plutôt que les diplômes, à encourager l'orientation juvénile, ou encore à soutenir l'apprentissage.

Néanmoins, les propositions concrètes y sont vagues, ou même absentes. Déconnecté de la réalité économique, ignorant les coupes budgétaires des États membres, ce texte défend une politique d'emploi des jeunes à l'échelle européenne, quand les solutions se trouvent au niveau local et régional.

Enfin, comme souvent malheureusement, les amendements déposés par notre groupe ont été systématiquement rejetés, et le texte final s'est retrouvé pollué par des revendications idéologiques (théorie du genre, aide aux migrants), auxquelles je suis fermement opposé.

 
  
MPphoto
 
 

  Antonio López-Istúriz White (PPE), por escrito. ‒ En el momento en el que nos encontramos, con casi quince millones de desempleados jóvenes, considero necesario que se lleven a cabo medidas para lograr una mayor cohesión social y combatir este grave problema que afecta a un gran conjunto de la población europea.

El desarrollo de competencias puede convertirse en un mecanismo que comporta y fomenta la igualdad de oportunidades en el ámbito del mercado laboral. En el informe, se establece la gran importancia de la movilidad de los trabajadores. Para lograr que esta movilidad se lleve a cabo, es necesario ofrecer cursos de idiomas específicos por sector y formación sobre comunicación intercultural a los desempleados con el fin de reducir las barreras lingüísticas existentes. Se considera también necesaria la colaboración por parte de los Estados miembros mediante la realización de reformas estructurales en todos los niveles educativos. Asimismo, es necesario un sistema de enseñanza flexible que permita complementar y desarrollar los conocimientos y las competencias en todas las etapas de la carrera profesional.

Bajo mi punto de vista, este informe favorece la promoción de la integración y la empleabilidad en el mercado laboral, por lo que sería oportuno que se produjese su aprobación.

 
  
MPphoto
 
 

  Bernd Lucke (ECR), schriftlich. ‒ Der Plura-Bericht beschäftigt sich mit Fragen der Bildung und Ausbildung zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit. Aktuell gibt es in der EU 7,5 Mio. arbeitslose Jugendliche. Diese sind insbesondere auf die von der Euro-Krise besonders betroffenen Regionen Südeuropas konzentriert. Gleichzeitig gibt es 2 Mio. freie Stellen in der EU, die oftmals nicht besetzt werden können, weil die geforderten Qualifikationen am Arbeitsmarkt nicht verfügbar sind.

Der Plura-Bericht macht Vorschläge, die Ausbildung stärker an die Nachfrage anzupassen, ohne sich dabei zu weit in die Kompetenzen der Mitgliedstaaten einzumischen. Er setzt sich außerdem für die Förderung kleiner und mittlerer Unternehmen ein, die einen Großteil neuer Arbeitsplätze schaffen, und darüber hinaus für die Akzeptanz und Förderung unternehmerischen Denkens.

Leider wird von der EU und insbesondere vom Europäischen Parlament weiterhin die Bedeutung der gemeinsamen Währung Euro für die Entstehung und Persistenz von Massenarbeitslosigkeit nicht anerkannt. Der Plura-Bericht macht dabei keine Ausnahme, es ist aber im Rahmen des politisch aktuell Möglichen ein guter Bericht und ich habe deshalb meine Zustimmung gegeben.

 
  
MPphoto
 
 

  Petr Mach (EFDD), písemně. ‒ Hlasoval jsem proti, jelikož EU chce řešit nezaměstnanost mladých většími dotacemi do jejich začlenění, vzdělávání atd. Zpráva volá po utrácení peněz daňových poplatníků na evropskou propagandu: „aby bylo využíváno více finančních prostředků na šíření informací o nástrojích evropského financování“.

 
  
MPphoto
 
 

  Ivana Maletić (PPE), napisan. ‒ Puno aktivnosti je poduzeto s ciljem jačanja poduzetništva mladih, smanjenja nezaposlenosti i samozapošljavanja, ali se nisu pokazale učinkovitima i ne možemo biti zadovoljni postignutim jer je više od sedam milijuna mladih Europljana nezaposleno, ne školuje se i ne osposobljava.

Europska unija je kroz zasebni proračun „Inicijativa za zapošljavanje mladih” (YEI - Youth Employment Initiative), zajedno s pridruženim sredstvima Europskog socijalnog fonda (ESF) dodijelila 132,3 milijuna eura za provedbu izravnih intervencija prema mladim osobama.

Dio aktivnosti vezanih za zapošljavanje mladih financira se trenutačno iz ESF-a 2007.–2013. i to kroz tzv. izravnu dodjelu sredstava Hrvatskom zavodu za zapošljavanje, no otvoreno je pitanje koliko se ovih sredstava uistinu vratilo u hrvatski proračun.

Za Inicijativu zapošljavanja mladih Europska komisija uplatila je još početkom 2015. predujam od 26 milijuna eura koji mora biti potrošen do svibnja 2016., inače se vraća u Europski proračun.

Podržala sam izvješće za politike usmjerene na razvoju vještina u borbi protiv nezaposlenosti mladih jer razvijanje poduzetničkog duha i pozitivne atmosfere prema poduzetništvu počinje od malih nogu stoga je potrebno uvesti posebne programe u svim obrazovnim institucijama, od vrtićke dobi do fakultetske.

 
  
MPphoto
 
 

  Светослав Христов Малинов (PPE), в писмена форма. ‒ На днешното пленарно заседание Европейският парламент прие с голямо мнозинство резолюция за преодоляване на обезпокоително високите нива на младежка безработица в Европейския съюз. Предвид факта, че почти пет милиона млади хора са без работа, при налични над два милиона незаети работни места, приетите мерки имат за цел обучението и адаптацията на младите към нуждите на пазара на труда.

Проблемът с младежката безработица остава един от най-големите политически приоритети. Ако искаме да постигнем по-голяма ефективност в борбата с него, съдействието между представителите на бизнеса, образователните институции и организациите, предлагащи курсове за квалификация и преквалификация, трябва да бъде ключов фактор. Само така можем да постигнем по-голямо съответствие между професионалната подготовка на младите и нуждите на работодателите. Други въпроси, върху които предложението с основание поставя акцент, са борбата с явления като заетост в сивия сектор, договори за нулево работно време и неплатени стажове.

Ето защо, подкрепям поставянето на проблема с високите нива на младежка безработица на дневен ред и призовавам за по-голяма ангажираност и адекватни политики от страна на държавите членки.

 
  
MPphoto
 
 

  Vladimír Maňka (S&D), písomne ‒ Nezamestnanosť mladých ľudí na konci roku 2014 dosahovala 21,4 % , pričom sedem miliónov mladých ľudí vo veku 15 – 24 rokov nebolo zamestnaných a nebolo ani v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy. Tieto čísla sú alarmujúce a pre budúcnosť Únie môžu mať hrozivé dopady. Dokladujú, že v procese výchovy mladých ľudí zlyhávajú štátne aj spoločenské mechanizmy. Nezvládame výchovu a motiváciu mladej generácie napriek množstvu finančných zdrojov, ktoré sa do týchto politík nalievajú. Široký potenciál mladých ľudí v nádväznosti na ich schopnosti je častokrát nevyužitý. Čoraz naliehavejšia sa preto javí potreba prehodnotenia systému a kvality vzdelávania s ohľadom na rozvoj digitálnej spoločnosti a dopadov globalizácie, ako aj poskytovania sociálneho a ekonomického zabezpečenia vo väzbe na povinné vzdelávanie, odbornú prípravu a zamestnanosť mladých ľudí.

 
  
MPphoto
 
 

  Νότης Μαριάς (ECR), γραπτώς. ‒ Παραπέμπω στην από 18ης Ιανουαρίου 2016 σχετική ομιλία μου ενώπιον της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και επισημαίνω ότι απέχω από την ψηφοφορία επί της έκθεσης σχετικά με τις πολιτικές δεξιοτήτων για την καταπολέμηση της νεανικής ανεργίας. Επιθυμώ επίσης να τονίσω ότι η εν λόγω έκθεση δεν είναι πλήρης.

 
  
MPphoto
 
 

  Dominique Martin (ENF), par écrit. ‒ J'ai voté contre ce rapport. Cette longue litanie de vœux pieux veut lutter contre le chômage des jeunes grâce à des politiques de développement des compétences. Quelques bonnes idées émergent de ce texte, telles que la volonté d'encourager l'apprentissage, la formation en alternance et le tutorat, ou la volonté d'anticiper les besoins en qualifications des secteurs porteurs. Mais ces grandes idées peuvent tout à fait être organisées par les États membres, dont ce sont des prérogatives.

Il nous semble évident que les politiques d'insertion des jeunes sur le marché de travail doivent être menées en priorité au niveau régional et local: les réseaux des services publics sont à même d'accompagner les jeunes dans la transition vers l'emploi, en partenariat avec des associations ou des organismes privés, comme avec les entreprises. L'Union européenne n'a pas besoin de s'en occuper.

 
  
MPphoto
 
 

  David Martin (S&D), in writing. ‒ I voted for this Report which ‘Stresses that “a new boost to jobs, growth and investment” is an essential priority of the Commission and that in its Work Programme for 2015, the Commission committed to taking practical initiatives to promote integration and employability in the labour market, particularly measures to support Member States in getting young people into work; reiterates that Parliament has regularly proposed different solutions stressing that youth employment, education and training should be one of the highest political priorities for the EU’.

 
  
MPphoto
 
 

  Fulvio Martusciello (PPE), per iscritto. ‒ Il livello di disoccupazione giovanile ha colpito duramente la maggior parte dei paesi europei, mettendo a dura prova i rispettivi mercati del lavoro, con effetti particolarmente gravi sulle possibilità occupazionali dei giovani, con conseguenze profondamente negative sul futuro delle giovani generazioni. La disoccupazione rimane, difatti, a un livello decisamente allarmante, in costante aumento, registrando quasi 5 milioni di giovani disoccupati. È fondamentale promuovere iniziative concrete, volte ad incoraggiare l'integrazione e l'occupazione nel mercato del lavoro, attuare immediatamente misure di protezione sociale volte a contrastare gli effetti economici e sociali della disoccupazione, nonché misure particolari atte a sostenere gli Stati membri nel far entrare i giovani nel mondo del lavoro.

 
  
MPphoto
 
 

  Jiří Maštálka (GUE/NGL), písemně. ‒ Dnes jsme hlasovali o zprávě, která se zabývá skutečně nesmírně důležitým tématem, a tím je nezaměstnanost mladých lidí. Ti často dokončí studia a ocitnou se na úřadech práce bez jakékoliv naděje na budoucí uplatnění. Vzniká nám tak pomalu, ale jistě tzv. ztracená generace mladých. Situace v Evropě je alarmující, např. ve Španělsku dosahuje nezaměstnanost mladých 55 %. Zpráva obsahuje některé pozitivní aspekty, např. důraz na ucelené vzdělávání a praxi v do budoucna perspektivních oborech. Protože ale nesouhlasím s tím, že hlavním řešením tohoto tragického stavu je podněcování mladých k podnikání a to až v takové míře, že by se obor podnikání měl vyučovat na základních školách, v konečném hlasování jsem se zdržel.

 
  
MPphoto
 
 

  Barbara Matera (PPE), per iscritto. ‒ I giovani sono la nostra risorsa più importante, anche se in Europa è la meno sviluppata, così come dimostra l'altissimo tasso di disoccupazione giovanile. In questo contesto sono d'accordo con il relatore sulla necessità di un lavoro più approfondito per migliorare la situazione dei giovani in Europa. Sostengo quindi le raccomandazioni contenute nella relazione circa la crucialità dell'educazione e dello sviluppo delle abilità individuali affinché il tasso di disoccupazione giovanile in Europa scenda. Dobbiamo essere certi che la gioventù europea sia ben preparata a fronteggiare le sfide dell'economia del XXI secolo e che un'educazione flessibile, a tutti i livelli, è la chiave al futuro.

 
  
MPphoto
 
 

  Gabriel Mato (PPE), por escrito. ‒ La alarmante cifra de desempleo juvenil hace necesario que desde la UE y desde este Parlamento sigamos trabajando para poner todas las facilidades que permitan reducir esos niveles y garantizar un futuro para nuestros jóvenes.

En este sentido, doy mi apoyo al informe sobre políticas de competencias para combatir el desempleo juvenil, que pone el énfasis en la necesidad de mejorar las competencias para que los jóvenes puedan acceder y mantener un empleo. Son necesarias tanto competencias generales, como la adaptabilidad, capacidad de aprendizaje, iniciativa y emprendimiento o comunicación, como competencias específicas para puestos o trabajos concretos.

Además, no nos cansamos de señalar que es necesario vincular (también financieramente) las instituciones de enseñanza superior con el sector económico.

 
  
MPphoto
 
 

  Κώστας Μαυρίδης (S&D), γραπτώς. ‒ Οι νέοι αποτελούν σήμερα μια ευάλωτη κατηγορία πολιτών που έχει επηρεαστεί σε πολύ μεγάλο βαθμό από την οικονομική κρίση που πλήττει τα τελευταία χρόνια την ΕΕ. Οι αριθμοί μιλούν από μόνοι τους, αν αναλογιστούμε ότι 4,5 εκατομμύρια νέοι ηλικίας 15-24 χρονών είναι αυτή τη στιγμή άνεργοι σε όλη την Ευρώπη.

Το πρόβλημα είναι ιδιαιτέρως έντονο σε Ελλάδα και Κύπρο. Τα ποσοστά ανεργίας είναι ιδιαιτέρως υψηλά με αποτέλεσμα να αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των νέων που μεταναστεύουν στο εξωτερικό για να αναζητήσουν απασχόληση.

Τόσο η βασική αιτία της ανεργίας όσο και ένα σημαντικό μέσο καταπολέμησης της μπορούν να αναζητηθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παρατηρείται έλλειψη δεξιοτήτων απαραίτητων στις διαθέσιμες θέσεις εργασίας και τούτο διότι οι νέοι επιλέγουν να σπουδάσουν κορεσμένα επαγγέλματα που δεν ανταποκρίνονται στις σημερινές ανάγκες της κοινωνίας. Καθίσταται επομένως επιτακτική η ανάγκη να αποκτηθούν από τους νέους εκείνα τα κατάλληλα προσόντα που απαιτεί η σημερινή αγορά εργασίας, υπολογίζοντας ταυτόχρονα και τις μελλοντικές ανάγκες. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως είναι η προσαρμοστικότητα και η επικοινωνία, απαραίτητων σε κάθε επάγγελμα, πρέπει να αποτελούν πρώτιστη μέριμνα των εκπαιδευτικών συστημάτων.

Επιθυμώ επομένως να υπερψηφίσω το συγκεκριμένο ψήφισμα ώστε να αποτελέσω μέρος της προσπάθειας εξάλειψης της νεανικής ανεργίας στην Ε.Ε.

 
  
MPphoto
 
 

  Georg Mayer (ENF), schriftlich. ‒ Der Bericht enthält eine Vielzahl guter Vorschläge und berechtigter Anliegen, welche Unterstützung verdienen. Eine Berufsorientierung in die Lehrpläne einzubinden, erachte ich als vernünftig. Ebenso halte ich die Verknüpfung von Ausbildungsstätten mit Unternehmen für ein probates Mittel, um zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit beizusteuern. Daher stimme ich diesem Bericht zu.

 
  
MPphoto
 
 

  Mairead McGuinness (PPE), in writing. ‒ I voted in support of this report which acknowledges the need for education systems to adapt to the needs of the labour market. The report identifies opportunities that will help combat youth unemployment and facilitate their participation in the labour market.

 
  
MPphoto
 
 

  Jean-Luc Mélenchon (GUE/NGL), par écrit. ‒ Ce rapport suggérant des pistes contre le chômage des jeunes a pour principal mérite de se déclarer fermement contre les coupes dans l'éducation et pour renforcer les créations d'emplois verts non délocalisables. Autrement, il reproduit les poncifs habituels de la droite. À commencer par le développement, dès le collège, de "l'esprit d'entreprise" et de "compétences" professionnelles mais aussi des "compétences démocratiques". Sans oublier le renforcement de la mise sous tutelle de l'éducation par le privé, soi-disant au bénéfice de l'évolution des marchés et au détriment des acquis fondamentaux et civiques des élèves. On retrouve encore une fois la demande de dérégulation de l'entrepreneuriat, panacée de l'UE pour tout demandeur d'emploi et dans n'importe quelle condition. Enfin, au regard des 7 millions de jeunes sans activité dans l'UE, souligner les 2 millions de postes non pourvus ou les "surqualifiés" apparaît particulièrement inique et indigne. Comme lors de la présentation de la Garantie Jeunesse il y a plus de trois ans maintenant, aucun gage n'est donné au-delà des mots en faveur "d'emplois décents et de qualité". Je vote contre.

 
  
MPphoto
 
 

  Joëlle Mélin (ENF), par écrit. ‒ C'est un rapport majeur qui mérite toute notre attention.

Mais ce rapport contient de vagues propositions sur l'apprentissage, la flexibilité des cursus, les formations en alternance, etc. Elles constituent un paradoxe vis-à-vis des restrictions budgétaires imposées aux États membres. Par ailleurs, en mettant en exergue les compétences, plus que les diplômes, ce rapport apparaît en lui-même comme un aveu d'échec des systèmes d'éducation nationaux. De plus, il semble beaucoup plus adéquat que les politiques d'insertion des jeunes soient menées en priorité au niveau régionale et local, et non pas au stade européen. Enfin, les amendements, en commission, ont inséré des notions inadaptées et dangereuses, telles que l'intégration des migrants et l'application de la théorie du genre. En conséquence, je vote contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Nuno Melo (PPE), por escrito. ‒ Apresentei o meu voto favorável ao relatório sobre políticas em matéria de competências para combater o desemprego dos jovens.

É deveras preocupante saber que o desemprego jovem na UE atinge quase 5 milhões de jovens. Os jovens foram especialmente atingidos pela crise. Por outro lado, existem dois milhões de postos de trabalho por preencher. Este cenário ameaça gravemente a coesão social e o desenvolvimento económico da UE.

Os jovens são um importante ativo da economia europeia, por isso é urgente que sejam tomadas todas as medidas que façam reverter este cenário.

 
  
MPphoto
 
 

  Roberta Metsola (PPE), in writing. ‒ I voted in favour of this resolution because it is vital to fight the high rate of youth unemployment in Europe. The resolution advocates more flexible education systems in the Union that allow for matching knowledge and skills at any stage of professional careers. In addition, this resolution calls for an organised and even spread of European funds by Member States.

 
  
MPphoto
 
 

  Louis Michel (ALDE), schriftelijk. – Het aanpakken van de jongerenwerkloosheid blijft één van de grootste uitdagingen in Europa. Ondanks het feit dat eind 2014 méér dan 7 miljoen jongeren in Europa zonder job zaten stellen we tegelijk ook vast dat 2 miljoen vacatures niet ingevuld geraken. Het is dus van het grootste belang dat Europa en de lidstaten initiatieven nemen om meer jongeren aan het werk te krijgen.

Een geïntegreerd werkgelegenheidsbeleid betekent dat sneller moet geanticipeerd worden op evoluties op de arbeidsmarkt en dat de ontwikkeling van individuele vaardigheden in overeenstemming moet gebracht worden met de specifieke vraag op de arbeidsmarkt. Het is bovendien aan te bevelen dat, in het kader van sector-overschrijdende samenwerking, onderwijsinstellingen en economische sectoren intensiever gaan samenwerken. Ik sluit mij tevens aan bij de aanbeveling in dit verslag om het Europees banennetwerk Eures en de arbeidsmobiliteit te intensifiëren zodat, zeker in grensregio’s, jongeren aangemoedigd worden om werkaanbiedingen van over de grens aan te nemen.

Ten slotte is het ook aanbevolen extra inspanningen te leveren om het ondernemerschap bij jongeren te bevorderen. In die optiek is het aangewezen dat alle lidstaten zich engageren in het Erasmusprogramma voor jonge ondernemers.

 
  
MPphoto
 
 

  Miroslav Mikolášik (PPE), písomne Vysoká nezamestnanosť mladých ľudí je jeden z najalarmujúcejších znakov dnešnej doby. Negatívny dosah nezamestnanosti nie je viditeľný len v klesajúcej platobnej schopnosti mladých, ale aj v ich sociálnom či morálnom úpadku. Mladí ľudia nesmú strácať pracovné návyky, pretože bude pre nich čoraz ťažšie zaradiť sa do normálneho spôsobu života. Je potrebné zmeniť prístup vo vzdelávaní, podporovať učňovské a priemyselné školy a ich spoluprácu so zamestnávateľmi, zlepšiť ich meno v spoločnosti a upozorňovať na ne mladých, ktorí sa rozhodujú pre výber školy alebo ktorí nenašli uplatnenie vo svojom odbore a takouto cestou môžu rozšíriť svoje uplatnenie. Absolventov týchto škôl je v Európe žalostne málo, hoci ich nástup v pracovnom živote je rýchly a finančne zaujímavý. Takýto prístup by mohol vo zvýšenej miere viesť ku zníženiu nezamestnanosti mladých a následne k zlepšeniu ich životnej situácie.

 
  
MPphoto
 
 

  Marlene Mizzi (S&D), in writing. ‒ I have voted in favour of the report on skills policies for fighting youth unemployment. Tackling youth unemployment remains a top priority if Europe does not want to risk losing a whole generation. A first step must be the further strengthening and proper implementation of the Youth Guarantee and the Youth Employment Initiative. It is fundamental to improve the positive long-term benefits of the opportunities offered to young people, concretely through meaningful training courses, that improve their employability, and stable jobs. Europe will be a better place if we make equal opportunities a reality for all young people in Europe

 
  
MPphoto
 
 

  Csaba Molnár (S&D), írásban. ‒ A Foglalkoztatási és Szociális Bizottság jelentése szerint az EU egyik legsúlyosabb problémája az ijesztően magas ifjúsági munkanélküliség: jelenleg 4,5 millió 15 és 24 év közötti fiatal van munka nélkül, a nem foglalkoztatott, oktatásban és képzésben nem részesülő 15 és 24 év közötti európai fiatalok száma pedig meghaladja a 7 milliót. A munkanélküliségi ráta 2014 végén az Unióban 9,9%, a fiatalok tekintetében azonban ennek több mint a kétszerese, 21,4% volt. Ugyanakkor van 2 millió üres állás. Ez a helyzet súlyos kockázatot hordoz magában az EU társadalmi kohéziója és gazdasági fejlődése tekintetében.

A jelentés megállapítja, hogy az új vállalkozások alapítása és az önfoglalkoztatás is lehetőséget biztosít a munkaerőpiacon való részvételre. Ugyanakkor rámutat, hogy a munkaerőpiacon bekövetkezett változások miatt olyan rugalmasabb oktatási rendszerekre van szükség, amelyek lehetővé teszik a tudás és a készségek kiegészítését és fejlesztését a szakmai karrier minden fázisában.

A munkaerőpiacra való belépést és a foglalkoztatottság fenntartását a jelentés szerint a készségek két dimenziója teszi lehetővé: a kulcskompetenciák (alkalmazkodóképesség, a tanulás tanulása, a kezdeményezés és vállalkozói készség, kommunikáció) és a konkrét állásokkal vagy munkákkal kapcsolatos egyedi készségek. Ugyanakkor szükséges a felsőoktatási intézmények összekapcsolása (pénzügyi értelemben is) a gazdasági szektorral (ipar, szolgáltatások).

 
  
MPphoto
 
 

  Bernard Monot (ENF), par écrit. ‒ Pour soutenir l'insertion des jeunes sur le marché du travail, l’une des principales mesures consisterait à favoriser la mise en valeur des compétences, plutôt que des diplômes. Cette idée entérine d’une certaine manière l’échec des systèmes nationaux d’éducation et de formation professionnelle.

D’autres pistes sont avancées, par exemple celle consistant à encourager l’orientation dès le plus jeune âge, l’apprentissage, la formation en alternance, et le tutorat en entreprise. Bien que bonnes, ces pistes se résument donc à de très vagues propositions, sans aucun apport pratique.

La plupart de ces mesures sont difficiles à concrétiser dans le contexte présent où les États membres sont contraints d’adopter des budgets restreints. Il est évident que les politiques d’insertion des jeunes sur le marché du travail doivent être menées en priorité au niveau régional et local, et non pas au niveau européen.

L’idée de développer l’esprit d’entreprise pour encourager les jeunes à créer leur propre emploi est récurrente, mais sa portée sera marginale dans un contexte économique particulièrement difficile.

L’entreprenariat des jeunes n’est parfois qu’un instrument utilisé pour les sortir des chiffres du chômage. Il convient de ne pas soutenir ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Cláudia Monteiro de Aguiar (PPE), por escrito. ‒ O desenvolvimento das competências individuais e a difusão dos conhecimentos e das competências são um dos principais elementos das políticas de emprego, permitindo gerar um crescimento duradouro, promover a competitividade e combater o desemprego.

Voto favoravelmente o presente relatório, subscrevendo a posição que defende o estabelecimento de maiores níveis de cooperação entre instituições de ensino superior e o mercado de trabalho, uma aposta crescente ao nível do empreendedorismo e novas oportunidades para os jovens.

Importa realçar que existem sensivelmente 22 milhões de desempregados na Europa, incluindo 7 milhões de jovens que não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação (NEET), sendo assim fundamental desenvolver novas competências educacionais que se encontrem associadas às necessidades do mercado de trabalho, sobretudo a nível tecnológico onde existem 2 milhões de vagas por preencher na União Europeia.

Por fim, gostaria de sublinhar o facto de o Programa Garantia Jovem ter produzido resultados bastante satisfatórios. Contudo, acredito que as políticas de emprego jovem devem estar mais focadas na criação de reais oportunidades de emprego e não em programas sociais que não solucionam este flagelo que milhares de jovens desempregados vivem diariamente.

 
  
MPphoto
 
 

  Sophie Montel (ENF), par écrit. ‒ Ce rapport sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes envisage de mettre en avant les compétences des jeunes plutôt que leurs diplômes, afin de faciliter leur insertion sur le marché du travail, mais aussi d’encourager l’orientation dès le plus jeune âge, ainsi que l’apprentissage ou la formation en alternance, d’adapter les formations et de rendre les cursus plus flexibles, et d’anticiper les besoins en qualification des secteurs les plus porteurs.

Ces propositions ne sont guère révolutionnaires et sont, pour la plupart, vagues. Par ailleurs, ces mesures nécessiteraient un effort budgétaire impossible dans le cadre contraignant de l’Union européenne.

Par ailleurs, si cette politique doit être menée, c’est à l’échelon local et des États, et non de Bruxelles.

Les poncifs énumérés dans ce texte m’ont conduit à voter contre ce texte.

 
  
MPphoto
 
 

  Clare Moody (S&D), in writing. ‒ Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skilled in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Claude Moraes (S&D), in writing. ‒ Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skilled in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Nadine Morano (PPE), par écrit. ‒ J'ai voté pour ce rapport relatif à la lutte contre le chômage des jeunes, qui est une de mes priorités. Actuellement, plus de 7 millions de jeunes Européens de 15 à 24 ans ne travaillent pas, ne suivent pas d'études ou de formation. Parmi eux, 4,5 millions sont au chômage.

Dans ce contexte très inquiétant, il est essentiel de développer les compétences des jeunes, afin qu'ils intègrent le marché du travail. Les fonds européens contribuent à l'accès à des formations universitaires et en entreprise. J'ai soutenu les dispositions demandant davantage de moyens financiers pour diffuser des informations sur les outils de financement européens et développer, dans les universités et les entreprises, les connaissances et les compétences nécessaires à la recherche de fonds, à l'étude et à la gestion de projets de financement.

 
  
MPphoto
 
 

  Luigi Morgano (S&D), per iscritto. ‒ Nell'UE ci sono, da un lato, più di 7 milioni di giovani che non sono né assunti né studenti o iscritti a corsi di formazione (NEET) e, dall'altro, 2 milioni di posti vacanti, con molti giovani disoccupati troppo qualificati le cui capacità non corrispondono alle esigenze del mercato del lavoro.

Il mio voto a favore di questa risoluzione sottolinea la necessità di costruire collaborazioni forti fra servizi di impiego e di formazione e al contempo migliorare la cooperazione e l'interazione fra istruzione scolastica e formazione professionale, amministrazione pubblica, organizzazioni giovanili e studentesche e mondo del lavoro per massimizzare la qualità dell'educazione e della formazione. Per garantire ai giovani un maggiore accesso al mercato del lavoro credo sia importante rivedere i programmi formativi, dove possibile, anticipando le esigenze del mercato del lavoro. Credo inoltre fermamente che sostenere un dialogo continuo tra gli istituti d'istruzione e i datori di lavoro, così come la condivisione delle buone prassi relative alla formazione professionale e allo sviluppo della formazione basata sulle competenze, ivi comprese quelle pratiche e imprenditoriali, siano fra gli strumenti più incisivi per risolvere il disallineamento delle competenze. L'occupazione, l'istruzione e la formazione dei giovani devono continuare a essere priorità politiche dell'UE.

 
  
MPphoto
 
 

  Alessia Maria Mosca (S&D), per iscritto. ‒ Considerato il livello preoccupante della disoccupazione giovanile, fenomeno che colpisce cinque milioni di giovani nell'Unione Europea, e il persistente divario fra la collocazione delle donne nel mercato del lavoro e la loro formazione, accogliamo con favore la relazione Plura. Il testo, infatti, riconoscendo la gravità di un problema che potrebbe pregiudicare lo sviluppo economico e la coesione sociale in Europa, promuove un approccio olistico alla questione. Una strategia che, tenendo conto dell'ampio spettro dei fenomeni, dalla globalizzazione alla crisi economica, che hanno determinato le attuali circostanze, sia in grado di superare il criterio strettamente settoriale che ha caratterizzato l'implementazione delle politiche volte al sostegno occupazionale. L'attuale crisi è, inoltre, strettamente legata ai sistemi educativi europei, spesso distanti dal settore economico. Si rende, quindi, necessaria una politica dell'istruzione in grado di riformare gli istituti universitari, rendendoli più vicini alle necessità del sistema produttivo. A tal scopo, un collegamento fra istituzioni di educazione superiore e aziende, anche in materia di sostegno economico, potrebbe sicuramente agevolare un più efficiente collocamento dei giovani nel mercato del lavoro. Le sfide imposte dalla modernità richiedono, poi, una maggiore flessibilità dei percorsi formativi, a partire dall'integrazione e dall'aggiornamento delle competenze in fasi anche successive all'ingresso nel mercato.

 
  
MPphoto
 
 

  Renaud Muselier (PPE), par écrit. ‒ Le rapport sur les politiques de lutte contre le chômage des jeunes a reçu mon soutien, celui-ci faisant état des mesures en faveur du développement des compétences. Le rapport a suscité un large consensus en commission et obtenu une approbation équivalente de la part du Parlement.

Il apporte une aide précieuse à la lutte contre le chômage des jeunes, priorité pour l'Union européenne.

 
  
MPphoto
 
 

  Alessandra Mussolini (PPE), per iscritto. ‒ Il livello allarmante di disoccupazione giovanile rappresenta oggi una delle sfide principali dell'UE, dove si registrano quasi 5 milioni di giovani disoccupati. Sostengo la relazione perché ritengo che occorrono sistemi d'istruzione più flessibili che consentano l'integrazione e lo sviluppo di conoscenze e competenze in tutte le fasi della carriera professionale. Esistono due dimensioni di competenze che consentono di accedere al mercato del lavoro e di mantenere l'impiego: competenze fondamentali e competenze specifiche connesse a posti o a lavori particolari. Occorre altresì determinare quale livello di governance disponga degli strumenti più efficaci per individuare e definire le esigenze in termini di competenze.

 
  
MPphoto
 
 

  József Nagy (PPE), írásban. ‒ Üdvözlöm a fiatalok munkanélkülisége elleni küzdelemre vonatkozó jelentést. Egy olyan dokumentum elfogadásáról szavaztunk, amire napjainkban különösen nagy szükség van, hiszen a fiatal munkanélküliek problémája számos tagállamot érint, köztük az én hazámat, Szlovákiát is. Az egyik legalapvetőbb probléma abban rejlik, hogy a munkaerőpiacon való kereslet és kínálat gyakran nem találkoznak. Olyan praktikus megoldásokat kell alkalmaznunk, amelyek lehetővé teszik ezek összehangolását. Ebben pedig úgy gondolom, hogy kulcsfontosságú a minőségi és rugalmas oktatás, amely olyan készségek elsajátítását biztosítja, amelyekre a munkaerőpiacon leginkább igény van. Hatékony eszközként tekinthetünk továbbá a vállalkozói készség előmozdításának különböző formáira, amelyek megvalósításához számos európai projekt kínál segítséget.

 
  
MPphoto
 
 

  Victor Negrescu (S&D), in writing. – I have voted for this report that encourages youth business creation and participation in the labour market as a means of social cohesion and economic development of the EU.

 
  
MPphoto
 
 

  Момчил Неков (S&D), в писмена форма. – Аз идвам от страна, където нивата на младежка безработица са едни от най-високите в Европа. Днес младите хора срещат все по-големи трудности при прехода от образование към работа и са често склонни да приемат позиции, които не отговарят на квалификациите им.

Смятам, че за да постигнем интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж, е необходимо да инвестираме в образование и умения, в развиване на таланти и създаване на възможности за реализация в живота. Трябва да се насърчава развитието на базови умения и компетенции, като боравенето с информационни и комуникационни технологии (ИКТ), математиката, владеенето на чужди езици и мобилността, които позволяват на младите бързо да се приспособяват към променящите се нужди на пазара на труда.

Не на последно място бих искал да изведа на преден план необходимостта от ранно кариерно ориентиране, което да помага на учащите да вземат правилното решение при избор на професия. В заключение искам да кажа, че за да намерим трайно решение на младежката безработица, е необходимо държавите членки да гарантират, че инвестициите в качествено образование и обучение и в развитието на хоризонтални умения са приоритет.

 
  
MPphoto
 
 

  Dan Nica (S&D), în scris. ‒ Rata șomajului la nivelul Uniunii era de 9,9 % la sfârșitul anului 2014, iar rata șomajului în rândul tinerilor era de peste două ori mai ridicată, atingând 21,4 %.

Din păcate, există numeroși tineri șomeri supracalificați ale căror competențe nu corespund cererilor de pe piața muncii. Competențele practice, antreprenoriale, de programare și digitale sunt indispensabile pentru dezvoltarea profesională, de aceea subliniez importanța de a pune în aplicare Planul de acțiune Antreprenoriat 2020 și Strategia UE privind competențele digitale.

Încurajăm statele membre să includă de urgență noile tehnologii în procesul de învățare și să intensifice, la toate nivelurile și pentru toate tipurile de educație și de formare, activitățile de formare în domeniul TIC și pe cele axate pe dezvoltarea competențelor în domeniul informatic, inclusiv pentru personalul didactic, pentru a oferi programe de studiu mai bine corelate cu evoluțiile digitale și a motiva tinerii să studieze TIC și să se angajeze în cariere legate de aceasta.

Am votat pentru raportul referitor la politicile de dezvoltare a competențelor pentru combaterea șomajului în rândul tinerilor și consider că acordarea unei formări și a unui acces egal tuturor la instrumentele digitale este mai importantă ca niciodată.

 
  
MPphoto
 
 

  Norica Nicolai (ALDE), în scris. ‒ Am votat în favoarea acestui raport în semn de susținere față de una dintre cele mai importante și necesare politici comune ale UE, și anume combaterea șomajului în rândul tinerilor prin dezvoltarea competențelor acestora. Raportul de astăzi prezintă problemele și dificultățile tinerilor în vederea găsirii unui loc de muncă, problemă care există în toate statele europene, inclusiv România.

Întrucât în ultimii ani, la nivel european, tinerii au fost cel mai mult afectați de pe urma crizei, rata șomajului atingând, în 2014, 21,4 % , trebuie depuse toate eforturile pentru a se asigura faptul că sistemele de învățământ pregătesc în mod corespunzător studenții pentru a se realiza profesional. În acest sens, după cum propune și raportul, statele membre, autoritățile regionale și locale trebuie să adopte și să aplice, împreună cu partenerii sociali și furnizorii de cursuri de formare profesională, strategii de dezvoltare și de anticipare a competențelor cu scopul de a îmbunătăți competențele tinerilor.

De asemenea, am votat acest raport deoarece consider foarte important ca statele membre să susțină și să dezvolte în continuare rolul important pe care îl au angajatorii și antreprenorii în formarea tinerilor la locul de muncă.

 
  
MPphoto
 
 

  Андрей Новаков (PPE), в писмена форма. ‒ Подкрепям целите, заложени в доклада за по-гъвкави образователни системи и необходимостта от холистично образование. Държавите членки се насърчават да вземат участие в програмата „Еразъм за млади предприемачи“ и да я популяризират сред младите хора, така че те да могат да натрупат опит в чужбина и да придобият нови умения. Програмите Еразмъм +, Гаранцията за младежта и Инициативата за младежка заетост са важни инструменти в развитието на образованието и обучението за младите неквалифицирани и нискоквалифицирани. Необходимо е по-добро финансиране, както и бързото прилагане на тези схеми, което да бъде последвано от подходящо наблюдение във всяка държава членка; докладът констатира, че трудовата мобилност в рамките на ЕС остава ниска и акцентира върху значението на мобилността на работниците за създаване на конкурентен трудов пазар.

 
  
MPphoto
 
 

  Franz Obermayr (ENF), schriftlich. ‒ Ich habe mich für diesen Bericht ausgesprochen, da es meiner Meinung nach sehr wichtig ist, Jugendliche bei ihrer Berufsauswahl oder bei der Wahl des Bildungsweges zu unterstützen. Besonders Praktika sind für junge Menschen eine gute Möglichkeit, den Einstieg in die Arbeitswelt zu finden. Die Beschäftigung junger Menschen und die Ausbildung sollten zu den obersten politischen Prioritäten der EU zählen.

 
  
MPphoto
 
 

  Younous Omarjee (GUE/NGL), par écrit. – J'ai voté en faveur de ce rapport d'initiative dédié au chômage des jeunes en Europe, phénomène dramatique qui atteint des niveaux très élevés, alors que 2 millions de postes restent vacants dans l'Union européenne. Ce rapport appelle l'Union à réagir face à cette situation qui constitue une menace non négligeable pour la paix sociale en Europe et à proposer des mesures concrètes pour l'éviter. Il invite par exemple les États membres à adopter des mesures de protection sociale pour contrer les effets économiques et sociaux du chômage des jeunes.

 
  
MPphoto
 
 

  Urmas Paet (ALDE), kirjalikult. ‒ Toetasin. Olukorras, kus noorte töötus on murettekitavalt suur ning teisalt on suur hulk töökohti täitmata, on oluline muuta haridussüsteeme paindlikumaks, et need võimaldaksid täiendada ja arendada teadmisi ja oskusi kõikides kutsealase karjääri etappides. Samuti on oluline arendada majandussektori ja haridusinstitutsioonide omavahelist sidusust.

 
  
MPphoto
 
 

  Δημήτρης Παπαδάκης (S&D), γραπτώς. ‒ Υπερψήφισα την έκθεση με θέμα την καταπολέμηση της ανεργίας, η οποία τα τελευταία χρόνια αποτελεί μείζονα πρόκληση για την Ευρωπαϊκή Ένωση, μία πρόκληση που συνδέεται με την κοινωνική συνοχή και την οικονομική ανάπτυξη της τελευταίας.

Εκείνο το οποίο αξίζει να σημειωθεί είναι ότι στο εν λόγω ψήφισμα, το οποίο συνοδεύεται και από σχετική γνωμοδότηση της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, τίθεται επί τάπητος το πρόβλημα της αδυναμίας εισόδου των νέων στην αγορά εργασίας ένεκα της αδυναμίας που παρατηρείται στα εκπαιδευτικά προγράμματα των κρατών μελών.

Δεν μπορώ παρά να χαιρετήσω την διακηρυγμένη πλέον πολιτική κατεύθυνση της ΕΕ προς την κατεύθυνση μιας ολοκληρωμένης κατάρτισης των νέων με προγράμματα συνεχούς και δια βίου μάθησης προς αντικατάσταση μιας στείρας εκπαιδευτικής πολιτικής που αγνοεί τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και δεν μπορεί να προσαρμόσει τα εκάστοτε εκπαιδευτικά συστήματα των κρατών μελών στην πραγματικότητα.

 
  
MPphoto
 
 

  Margot Parker (EFDD), in writing. ‒ UKIP voted against this non legislative and non-binding report. The report called for the EU to spend more money to spread information on European financing instruments. UKIP opposes the EU spending taxpayer’s money especially to put out such propaganda. There was a call to create an EU award for the best project that combats youth employment – this would be a complete waste of money and nothing more than a vanity project for the EU. It called for Member States to follow EU country-specific recommendations. It also wanted the EU to interfere with Member States’ education and national curriculum, suggesting what subjects should be taught – the EU has no competence in this area. It also called for more money and support for mobility programmes such as Erasmus which advertises British jobs across the EU. UKIP is the only party against open door immigration and will protect British jobs. The only people that should decide any of these things are our elected and accountable government, not unelected bureaucrats in Brussels.

 
  
MPphoto
 
 

  Aldo Patriciello (PPE), per iscritto. ‒ La grave situazione in cui versa la politica di occupazione nell'Unione europea ci impone di ricercare tutte le misure atte a contrastare tale fenomeno. Mi compiaccio dei provvedimenti compresi nella risoluzione, quale la previsione di sistemi d'istruzione più flessibili, e auspico una loro pronta attuazione. Sollecito, con il mio voto favorevole, la Commissione e gli Stati membri ad adottare quanto prima le riforme strutturali che il nuovo mercato ci ordina.Ribadisco, quindi, il mio voto positivo.

 
  
MPphoto
 
 

  Eva Paunova (PPE), in writing. – Europe faces a number of serious challenges that are only to be overcome by an innovative, digitally savvy and entrepreneurial society; by people who, regardless of their profession or background, have the skills and curiosity to think in new ways. As one of the Commission’s eSkills ambassadors, I firmly support policies for education and skills enhancement as way to combat youth unemployment in Europe. That is why I voted in favour of the report.

 
  
MPphoto
 
 

  Florian Philippot (ENF), par écrit. ‒ Ce rapport est un amoncèlement de poncifs, de vœux pieux et de mesures sans lien avec le sujet véritable. Les politiques de formation et d'insertion des jeunes sur le marché de l'emploi ne peuvent être efficaces que si elles sont décidées au niveau national, en fonction des réalités de la démographie et de l'économie de chaque pays. Les divergences entre les États membres sont très grandes sur ces deux points, et il est contre-productif de vouloir s'occuper de ce problème à l'échelon européen, comme si les situations étaient identiques partout. J'ai donc décidé de voter contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Pina Picierno (S&D), per iscritto. ‒ Sebbene i giovani europei siano al centro delle politiche dell'Unione, la situazione della disoccupazione giovanile che oggi affligge i nostri paesi ci suggerisce che molto resta ancora da fare. Certo, la crisi economica e la contrazione della domanda hanno rallentato la realizzazione di obiettivi economici ambiziosi, tuttavia le conseguenze attuali superano la questione della disoccupazione in sé stessa e toccano nel profondo una generazione e il proprio avvenire. La disoccupazione giovanile risulta inoltre destabilizzante per gli equilibri sociali a livello europeo, poiché erode la coesione sociale e lo spirito comunitario.

Ho votato per questa risoluzione perché considero necessario operare attivamente e congiuntamente con lo scopo di riportare la realtà occupazionale europea su livelli di crescita. Questo obiettivo è perseguibile applicando una governance che tenga conto dei mutamenti del mercato del lavoro e delle differenze dei mercati nazionali congiuntamente ad un'azione nazionale mirata a fornire sistemi d'istruzione che rendano i giovani competitivi e consapevoli per affrontare il mercato del lavoro odierno dove, oltre a una preparazione teorica generale, occorre aver integrato una serie di capacità operative che permettano l'adattamento al nuovo equilibrio tra domanda e offerta.

 
  
MPphoto
 
 

  Tonino Picula (S&D), napisan. ‒ Nezaposlenost mladih je jedan od najvećih izazovnih problema EU-a te iznosi skoro 5 milijuna što predstavlja ozbiljan problem za ekonomski razvoj i društvenu koheziju EU-a. Treba posebno uzeti u obzir: globalizaciju, demografske promjene, ekonomsku krizu, nove tehnologije te promjene u organizaciji rada. Uz Grčku i Španjolsku, Hrvatska je treća zemlja koju stopa nezaposlenosti mladih najviše pogađa.

Za razdoblje 2014.-2020., Hrvatska raspolaže s više od 132,54 milijuna EUR sredstava iz strukturnih fondova EU-a, i to: 66,36 milijuna iz ESF fonda, te 66,18 milijuna iz YEI-a za razdoblje 2014.-2015. Uz sufinanciranje iz državnog proračuna, a za uspostavu Garancije za mlade Hrvatska raspolaže s gotovo 150 milijuna EUR. Drago mi je vidjeti da, iako su još iznimno visoke, stope nezaposlenosti mladih su kontinuirano u padu, čemu je doprinijela i Garancija za mlade. Osim Garancije, potrebni su nam novi poticaji za „zapošljavanje, rast i ulaganja”, kao ključni prioritet Komisije koja se u svom Programu rada za 2015. obvezala na poduzimanje praktičnih inicijativa za promicanje integracije i zapošljivosti na tržištu rada. Europski fondovi, ako se koriste na učinkovitiji i strateški način, mogu biti izvrsno sredstvo za poticanje rasta i razvoja sveučilišta i poduzeća te na taj način dodatno doprinijeto smanjenju opsega ovog temeljnog problema mlade generacije.

 
  
MPphoto
 
 

  Andrej Plenković (PPE), napisan. ‒ Podržavam prijedlog Rezolucije o politici usmjerenoj na razvoj vještina u borbi protiv nezaposlenosti mladih kolege Mareka Plura. Krajem studenoga 2015. stopa nezaposlenosti u Uniji iznosila je 9,1 %, a stopa nezaposlenosti mladih bila je više nego dvostruko veća te je iznosila 20 %. Hrvatska se posebno teško nosi s ovim problemom budući da je među prvima trima članicama Unije po nezaposlenosti mladih s čak 45 %. Kriza zapošljavanja mladih ne može se riješiti bez učinkovitog i održivog otvaranja kvalitetnih radnih mjesta u Europi. Također, manjak relevantnih vještina (npr. vještina povezanih sa znanošću, tehnologijom, inženjerstvom i matematikom) za 2 milijuna dostupnih radnih mjesta te neusklađenost obrazovanja i osposobljavanja važni su čimbenici koji vode do problema nezaposlenosti. Unatoč tome što su obrazovaniji i posjeduju više vještina u usporedbi s prijašnjim generacijama, mladi se i dalje susreću sa znatnim strukturnim preprekama pri pronalaženju kvalitetnog zaposlenja koje je u skladu sa standardima Unije i nacionalnim standardima. Stoga je naglasak potrebno staviti na izgradnju snažnog partnerstva između lokalnih vlasti, obrazovnih službi i službi za zapošljavanje (općih i specijaliziranih), te socijalnih partnera i poslovne zajednice kako bi se podržala izrada, provedba i praćenje kratkoročnih i srednjoročnih održivih, uključivih i kvalitetnih strategija i akcijskih planova za zapošljavanje.

 
  
MPphoto
 
 

  Pavel Poc (S&D), písemně. ‒ Nedávná finanční a hospodářská krize zasáhla bezesporu většinu věkových skupin obyvatel, a zejména pak tu mladší. Jelikož průměrná evropská nezaměstnanost mladých občanů vystoupla v průběhu krize až nad dvacet procent a pořád představuje oblast problematickou pro velký počet států Evropské unie, hlasoval jsem pro zprávu o politikách zaměřených na dovednosti v boji proti nezaměstnanosti. Zpráva správně poukazuje na potřebu nastolení meziodvětvové spolupráce a dialogu mezi všemi zainteresovanými stranami, do kterých nepatří jen podnikatelská sféra, ale i místní orgány, sociální partneři a občanská společnost. Nesmíme zapomínat na to, že pokud chceme uspět a dosáhnout cílů vytyčených v strategii Evropa 2020, nestačí brát ohled pouze na naplnění potřeb trhu práce. Musíme se postarat o to, aby mladí Evropané byli vybaveni potřebnými průřezovými kompetencemi. V tomto ohledu nesmíme opomenout zejména význam studia jazyků a digitální gramotnost, která se stává stále důležitějším faktorem. Podpořil jsem tuto zprávu, protože se nesmíme nadále spokojovat se situací, kdy se nezaměstnanost mladých týká až 20 milionů Evropanů, a zároveň existují 2 miliony pracovních míst, která jsou neobsazená. Tuto markantní nerovnost sice můžeme odstranit, ale dosáhneme toho jen tehdy, pokud členské státy převezmou svůj díl odpovědnosti a vytvoří si optimální celonárodní strategii, ke které může následně Evropská unie přispět.

 
  
MPphoto
 
 

  Miroslav Poche (S&D), písemně. ‒ To, že je v Evropské unii více než 7 milionů mladých lidí bez zaměstnání nebo dalšího vzdělávání je alarmující. Právě mladá generace má přitom zásadní význam pro budoucnost evropského hospodářství. Jako sociální demokrat jsem přesvědčen o nutnosti dalších opatření na jejich podporu, podporu vzdělání, rozvoje individuálních dovedností a zjednodušení administrativního i finančního přístupu k podnikání. Členské státy se musí spolu se sociálními partnery a poskytovateli odborné přípravy zasadit o zlepšení komunikace a spolupráce mezi vzdělávacími institucemi, správními orgány a podniky. Z evropského hlediska je zásadní také podpora programů Erasmus a Erasmus plus, které jsou klíčovým nástrojem celé EU v zajištění odborného vzdělávání a rozvoje průřezových dovedností. Členské státy také musí přijmout dlouhodobé politiky a efektivně investovat do strategických spoluprací, podpory inovací a nových technologií. Nesmíme se soustředit pouze na naplňování momentálních potřeb trhu práce, ale především na pohodlný rozvoj jedinců a jejich vybavení průřezovými schopnostmi.

 
  
MPphoto
 
 

  Salvatore Domenico Pogliese (PPE), per iscritto. ‒ Una delle sfide principali dell'UE è la lotta alla disoccupazione giovanile. All'interno dell'Unione europea si registrano quasi 5 milioni di disoccupati ma si contano anche 2 milioni di posti di lavoro vacanti. Fattori come la globalizzazione, i cambiamenti demografici, la crisi economica, l'avvento delle nuove tecnologie e le modifiche nell'organizzazione del lavoro hanno messo i giovani davanti a serie difficoltà. Occorrono pertanto nuovi sistemi d'istruzione, più flessibili, che consentano lo sviluppo di conoscenze e competenze, anche trasversali, in tutte le fasi della carriera professionale. Uno sviluppo di competenze e un superamento dei "comparti stagni" delle politiche settoriali consentirebbe ai giovani di adattarsi facilmente al mutevole contesto socioeconomico. Da qui la necessità di un'istruzione e di una formazione ampie che forniscano competenze di base di alto livello, competenze imprenditoriali, incentrate sulle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC), assieme a competenze linguistiche che consentano alle persone di acquisire e applicare costantemente nuove conoscenze e di agevolare il loro adeguamento ai cambiamenti nel mondo del lavoro. Per tutte queste ragioni sostengo l'approvazione di questa proposta di risoluzione.

 
  
MPphoto
 
 

  Stanislav Polčák (PPE), písemně. ‒ Souhlasím s návrhem usnesení Evropského parlamentu o politikách zaměřených na dovednosti v boji proti nezaměstnanosti mladých lidí. Současná čísla ukazující nezaměstnanost mladých jsou alarmující a výrazné zlepšení statistiky neočekávají. Tudíž podporuji tuto efektivní snahu, jak omezit negativní dopady tohoto problému a pokusit se ho řešit. Zpráva trefně obsahuje klíčové body týkající se problému se zaměstnanosti mladých lidí. Považuji za důležité, aby mladí lidé nebyli znevýhodňováni relativním nedostatek pracovních zkušeností na trhu práce a měli spravedlivé podmínky, jelikož aktivní zapojení mladých do ekonomického procesu je důležitým stimulem budoucího ekonomického růstu. Dnešní měnící se svět s sebou také přináší měnící se nároky na dovednosti a znalosti mladých lidí. Kvalitní vzdělávání, podpora studentské mobility a programů jako Erasmus či praktických stáží je jen příkladem efektivních nástrojů na snižování nezaměstnanosti mladých.

 
  
MPphoto
 
 

  Franck Proust (PPE), par écrit. ‒ J'ai voté pour le rapport des politiques en faveur du développement des compétences, car il vise à lutter contre le chômage des jeunes. Je suis en effet convaincu que le système éducatif devrait faire preuve de plus de flexibilité pour permettre le développement des compétences professionnelles à chaque étape d'une carrière. Le chômage des jeunes étant une question prioritaire, j'estime qu'il est impératif d'adapter les systèmes éducatifs aux besoins du marché du travail. J'estime notamment que la France devrait s'inspirer des systèmes qui fonctionnent, comme par exemple en Allemagne, où l'apprentissage est une filière considérée à part entière et avec de très bons débouchés.

 
  
MPphoto
 
 

  Julia Reid (EFDD), in writing. ‒ UKIP voted against this non legislative and non-binding report. The report called for the EU to spend more money to spread information on European financing instruments. UKIP opposes the EU spending taxpayer’s money especially to put out such propaganda. There was a call to create an EU award for the best project that combats youth employment – this would be a complete waste of money and nothing more than a vanity project for the EU. It called for Member States to follow EU country-specific recommendations. It also wanted the EU to interfere with Member States’ education and national curriculum, suggesting what subjects should be taught – the EU has no competence in this area. It also called for more money and support for mobility programmes such as Erasmus which advertises British jobs across the EU. UKIP is the only party against open door immigration and will protect British jobs. The only people that should decide any of these things are our elected and accountable government, not unelected bureaucrats in Brussels.

 
  
MPphoto
 
 

  Sofia Ribeiro (PPE), por escrito. ‒ No presente relatório é considerado que o nível alarmante de desemprego jovem constitui um dos problemas mais graves da UE e uma ameaça grave para a coesão social e para o desenvolvimento económico.

Neste sentido, votei favoravelmente o presente relatório por concordar que o debate relativo ao desemprego jovem deverá ter por base os seguintes fatores: a globalização, as alterações demográficas, a crise económica, as novas tecnologias e as mudanças na organização do trabalho. Apoio, igualmente, a criação de empresas e o trabalho por conta própria, enquanto oportunidades no mercado de trabalho. Considero, também, que uma abordagem holística que transcenda a polarização das políticas sectoriais é essencial para o desenvolvimento de competências, enquanto processo multidimensional.

Concordo, além disso, que é necessário que os sistemas de ensino se tornem mais flexíveis para que seja possível completar e desenvolver conhecimentos e competências em todas as fases da carreira profissional. Por fim, congratulo o presente relatório por expor a necessidade de associar as instituições de ensino superior e o setor da economia, bem como a relevância de identificar e descrever as necessidades, em termos de competência, nos Estados-Membros, visto que existem diferenças entre os vários mercados de trabalho.

 
  
MPphoto
 
 

  Frédérique Ries (ALDE), par écrit. ‒ Le Parlement européen a soutenu un rapport capital ce midi pour lutter contre le chômage des jeunes. En novembre 2015, selon Eurostat, 20 % des jeunes Européens de 15 à 24 ans étaient au chômage (27,8 % à Bruxelles). Près de 5 millions de jeunes sont sans emploi, alors que 2 millions de postes restent ouverts. Avec un budget de 6 milliards, l'Union doit s'activer pour lutter contre ce problème qui touche au développement économique et à la cohésion sociale de tout son territoire.

J'ai bien sûr soutenu ce rapport essentiel qui met l'accent sur une plus grande flexibilité des systèmes éducatifs face à un marché du travail en perpétuelle mutation, et ce, afin d'assurer une meilleure adéquation entre les connaissances acquises et les compétences nécessaires pour le marché de l'emploi. Ici encore, et ce n'est pas faute de le répéter, l'enseignement doit travailler en phase avec les entreprises pour lutter efficacement contre ce fléau. Un petit pas vient d'être fait, mais de nettes améliorations doivent encore être envisagées.

 
  
MPphoto
 
 

  Robert Rochefort (ALDE), par écrit. ‒ Aujourd'hui, plus de 7 millions de jeunes Européens ne travaillent pas, ne suivent pas d'études ou de formation. Le taux de chômage des jeunes est deux fois supérieur aux taux de chômage de l'Union. Quel avenir réserve-t-on à nos sociétés européennes si nous ne sommes pas en mesure d'offrir à tous nos jeunes l'opportunité d'exploiter et de valoriser pleinement leurs talents et leur esprit d'entreprendre? C'est pourquoi je me suis prononcé en faveur de cette résolution qui émet des propositions intéressantes pour lutter contre le chômage des jeunes.

Il faut que tous les niveaux d'action – européen, national, local – et tous les acteurs – publics, privés ou issus de la société civile – participent à cet effort qui doit être collectif et ordonné. Il faut que les leviers d'action que sont l'éducation, les stages, l'apprentissage, la formation tout au long de la vie soient activés, ainsi que les instruments européens tels qu'Erasmus +, la garantie pour la jeunesse ou encore EURES.

 
  
MPphoto
 
 

  Liliana Rodrigues (S&D), por escrito. ‒ Atualmente há 4,5 milhões de jovens entre os 15 e os 24 anos em situação de desemprego na União Europeia e mais de 7 milhões de jovens europeus na mesma faixa etária não trabalham, não estudam e não seguem uma formação. A taxa de desemprego a nível da União era de 9,9 % no final de 2014 e a taxa de desemprego dos jovens mais do que duplicava este valor, situando-se nos 21,4 %.

Esta situação ameaça gravemente a coesão social e o desenvolvimento económico da UE. A solução passará por uma nova abordagem de fatores como a globalização, as alterações demográficas, a crise económica, as novas tecnologias e as mudanças na organização do trabalho. Uma abordagem que volte a centrar a economia nas pessoas e não o contrário.

 
  
MPphoto
 
 

  Inmaculada Rodríguez-Piñero Fernández (S&D), por escrito. ‒ Tras largos años de crisis, Europa no ha sido capaz de poner freno al drama del desempleo juvenil. Pese a la puesta en marcha por parte de las instituciones de la Unión de iniciativas como la Garantía Juvenil o la Iniciativa de Empleo Juvenil, urge afrontar este drama desde todos los frentes para no frustrar las oportunidades de toda una generación de jóvenes europeos.

Desde luego, las políticas activas de empleo tienen un papel que jugar para ayudar a solucionar este problema. Tal y como señala este informe, el aprendizaje, adquisición y reconocimiento de habilidades y competencias por parte de los jóvenes, ya estén estudiando, trabajando o en situación de desempleo o sin actividad, juega un papel clave tanto para enfrentarse a una más rápida y estable integración en el mercado laboral, como para mejorar los itinerarios de transición entre estudios y trabajo y la calidad de los empleos y las carreras profesionales que van a desarrollar las generaciones más jóvenes de nuestra sociedad.

Por todo ello, he votado a favor.

 
  
MPphoto
 
 

  Claude Rolin (PPE), par écrit. ‒ L'enseignement professionnel et flexible, l'apprentissage non formel et innovant, la formation sur le lieu de travail, les stages et la mobilité sont autant d'outils que les États membres devraient renforcer pour mieux développer les compétences individuelles des jeunes Européens.

Cette approche figure dans la résolution "sur les politiques en faveur du développement des compétences pour lutter contre le chômage des jeunes", qui a été adoptée hier en séance plénière à Strasbourg. Le message principal du texte, qui a reçu un très large soutien, est qu'il faut aujourd'hui bâtir davantage de ponts entre le monde de l'éduction, qui doit être modernisé (nouvelles méthodes d'enseignement), et celui de l'entreprise, qui doit bénéficier du soutien des autorités publiques (régionales, nationales et européennes). L'objectif étant de faciliter l'insertion sur le marché du travail des cinq millions de jeunes de 15 à 24 ans qui sont au chômage au sein de l'Union et des 7 millions de jeunes Européens qui ne travaillent pas, ne suivent pas d'études ni de formation.

 
  
MPphoto
 
 

  Fernando Ruas (PPE), por escrito. ‒ O flagelo do desemprego jovem é hoje uma triste realidade - infelizmente incontornável na nossa União Europeia - afetando já cerca de 5 milhões de jovens europeus.

Contudo, existem ainda 2 milhões de postos de trabalho que continuam por preencher. Para fazer face a esta realidade e diminuir as discrepâncias entre a oferta e a procura de trabalho jovem, o relator propõe um conjunto de medidas nas quais me revejo.

Desde já, destaco como positivo o fomento de uma maior articulação entre as instituições de ensino e o mercado de trabalho (nomeadamente indo ao encontro das necessidades deste último) e a canalização correta e eficaz dos fundos europeus por parte dos Estados-Membros para o incentivo ao empreendedorismo jovem e, com isso, a criação do seu próprio posto de trabalho. São iniciativas louváveis que mereceram o meu voto favorável nesta matéria.

 
  
MPphoto
 
 

  Tokia Saïfi (PPE), par écrit. ‒ Le chômage des jeunes continue à être un problème économique et social central. En effet, près de 5 millions de jeunes sont sans emploi dans l'Union alors qu'en parallèle, près de 2 millions de postes ne sont pas pourvus.

Afin de répondre à ce problème, il est important de tenir compte des changements intervenus sur le marché du travail et d'adapter ainsi les systèmes éducatifs afin de développer les connaissances et compétences nécessaires pour les différents stades de carrière professionnelle.

En parallèle de ces modifications, il est nécessaire de renforcer les liens entre le système éducatif, à savoir les établissements d'enseignement supérieur, et les entreprises.

La création d'entreprises et le travail d'indépendant sont également des éléments qui peuvent répondre à la lutte contre le chômage des jeunes. Enfin, une meilleure absorption des fonds européens par les États membres est nécessaire.

 
  
MPphoto
 
 

  Massimiliano Salini (PPE), per iscritto. ‒ Bisogna integrare l'insegnamento che viene impartito ai giovani europei con nuove competenze, come quella imprenditoriale e di comunicazione, migliorare la fiducia in se stessi, aiutarli ad aprirsi il proprio business e ad assumersi rischi e responsabilità. Inoltre, bisogna potenziare l'alternanza scuola lavoro e la formazione sul posto di lavoro attraverso il rafforzamento della cooperazione tra istituti educativi e mondo imprenditoriale, così come incoraggiare i giovani a partecipare alle organizzazioni che rappresentano i loro interessi. Solo così, capendo le potenzialità e le debolezze di queste nuove generazioni, potremo sconfiggere una delle piaghe del XXI secolo: la disoccupazione giovanile.

 
  
MPphoto
 
 

  Lola Sánchez Caldentey (GUE/NGL), por escrito. ‒ Este informe tiene como objetivo identificar las razones de los obstáculos estructurales a los que los jóvenes se enfrentan para encontrar un empleo, y pretende proponer soluciones.

Si bien la mayor parte del contenido del informe final es positivo, ya que pide un mayor apoyo para los jóvenes en el desarrollo de competencias y el empleo, incluyendo una mayor inversión pública en la educación y, más concretamente, en la transición de la escuela al trabajo, estos aspectos en el informe son meras declaraciones de intenciones, y el impacto real en las políticas va a ser limitado.

El informe pone un excesivo énfasis en el papel de la iniciativa empresarial como solución para la reducción del desempleo juvenil. Las continuas referencias a la necesidad de «ajustar mejor las competencias a las necesidades del mercado laboral» y el llamamiento a estrechar los vínculos entre las instituciones educativas y de formación profesional con las empresas para promover ese ajuste competencias-mercado laboral desvirtúan a nuestro parecer el contenido.

Es por ello que, pese a que no puedo estar a favor por el enfoque neoliberal del texto, me he abstenido en la votación del informe para no bloquear importantes avances y aspectos positivos de este.

 
  
MPphoto
 
 

  Sven Schulze (PPE), schriftlich. ‒ Es war überfällig, dass wir als Parlament einen Forderungskatalog aufstellen, was gegen die grassierende Massenarbeitslosigkeit unter jungen Menschen getan werden muss.

Wichtig für mich ist, dass wir unser Bildungswesen so gestalten, dass es auf sich ändernde Anforderungen flexibel reagieren kann. Und dass wir Wissen und Kompetenzen immer wieder an neue Anforderungen anpassen. Das gilt im Übrigen für die gesamte Berufslaufbahn.

Wichtig ist auch der Mentalitätswandel: Wir müssen erreichen, dass junge Menschen lieber ein Unternehmen gründen wollen und etwas riskieren, als nach einem Job beim Staat zu schielen. Unternehmertum, Lust am Risiko, Kreativität – das bringt eine Gesellschaft weiter! Diesen Wandel schaffen wir in den Schulen, wenn wir den jungen Menschen besser erklären, wie Wirtschaft funktioniert und dass sie die Basis unseres Wohlstands und unserer Handlungsoptionen als Gesellschaft ist.

Wichtig ist außerdem, dass wir nicht am Bedarf des Arbeitsmarktes vorbei ausbilden. Mir als Ingenieur ist die Förderung der MINT-Fächer daher ein besonderes Anliegen. Wir müssen jungen Menschen und vor allem jungen Frauen Interesse an dieser spannenden Ausbildung vermitteln und die großen Berufschancen in diesem Bereich herausstellen.

 
  
MPphoto
 
 

  Olga Sehnalová (S&D), písemně. ‒ Znepokojivě vysoká nezaměstnanost mladých lidí patří dnes k jednomu z nejpalčivějších problémů Evropy. Nevyužitý potenciál mladé generace není jen ztrátou pro evropskou ekonomiku, ale v podobě sociálního vyloučení mladých lidí má také závažné dlouhodobé celospolečenské dopady. Oceňuji proto zaměření této zprávy a návrh jsem podpořila.

 
  
MPphoto
 
 

  Lidia Senra Rodríguez (GUE/NGL), por escrito. ‒ No he podido votar a favor de este informe, puesto que a pesar de que hace una buena radiografía del drama del desempleo juvenil en los países miembros de la UE, las recetas para atajarlo no son ni de lejos las adecuadas para ello a mi juicio. En lugar de promover la creación de empleo público, estable y de calidad para los jóvenes, propone incentivar a los emprendedores y focalizar la formación hacia las necesidades del mercado. Por ese motivo me he abstenido.

 
  
MPphoto
 
 

  Remo Sernagiotto (ECR), per iscritto. ‒ La disoccupazione giovanile rappresenta una delle sfide principali dell'Unione europea. Alcuni dati ci fanno comprendere meglio la gravità di tale fenomeno: più di 7 milioni di giovani europei né assunti né studenti o iscritti a corsi di formazione, un tasso di disoccupazione giovanile nell'UE pari al 21,4% e allo stesso tempo moltissimi giovani disoccupati qualificati le cui capacità non corrispondono purtroppo alle esigenze del mercato del lavoro.

La relazione votata oggi vuole presentare alcune proposte per contrastare questa allarmante tendenza. In particolare, si sottolinea che a causa del mutamento del mercato del lavoro occorrono sistemi d'istruzione più flessibili che consentano l'integrazione e lo sviluppo di conoscenze e competenze in tutte le fasi della carriera professionale e una revisione dei programmi scolastici per anticipare le future esigenze di mercato. È importante inoltre che gli Stati membri condividano le buone pratiche e collaborino per individuare quali siano le esigenze di competenze relative ai posti di lavoro disponibili. Per queste ragioni ho votato a favore.

 
  
MPphoto
 
 

  Ricardo Serrão Santos (S&D), por escrito. ‒ Este relatório de iniciativa realça, mais uma vez, uma componente importante de uma das maiores chagas da União Europeia, o desemprego jovem. Nele é realçado que existem 24 milhões de desempregados na Europa, incluindo 7,5 milhões de jovens que não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação. Ou seja, 5% da população Europeia é constituída por desempregados jovens.

Este problema atinge valores particularmente elevados nas regiões ultraperiféricas, incluindo os Açores e a Madeira. O relatório em causa, e que votei positivamente, reconhece os esforços da Comissão Europeia e dos Estados-Membros e apela a novas ações, referindo concretamente, a necessidade de um apoio efetivo aos projetos empresariais socialmente responsáveis, verdes e sustentáveis. O relatório é extenso e inclui medidas interessantes e agrada-me terem sido aprovadas pelo Parlamento Europeu.

 
  
MPphoto
 
 

  Jill Seymour (EFDD), in writing. ‒ I voted against this report because it calls for greater financial resources to be used to spread information on European financing instruments. This is more Commission interference that I cannot support.

 
  
MPphoto
 
 

  Siôn Simon (S&D), in writing. ‒ Today I joined my Labour colleagues in supporting this report as it is incredibly crucial that young people have access to the required skills in today’s labour market. Tackling youth unemployment should be a top priority if Europe does not want to risk losing the potential of a whole generation. A first step must be to strengthen and implement properly the Youth Guarantee as well as the Youth Employment Initiative. It is fundamental to improve the positive long-term benefits of the opportunities offered to young people through meaningful training programmes and job placements. The UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people in the near future.

 
  
MPphoto
 
 

  Branislav Škripek (ECR), písomne ‒ Boj proti nezamestnanosti mladých ľudí musí byť jednou z kľúčových priorít EÚ.

Prijaté uznesenie navrhuje širokú škálu opatrení, ktoré majú byť súčasťou politík zameraných na rozvoj zručností v rámci boja proti nezamestnanosti mládeže. Veľká pozornosť je smerovaná do oblasti vzdelávania a investícií podporujúcich podnikanie mladých ľudí, a to na všetkých úrovniach vzdelávacieho systému. Investície do budúcich generácií sú rozhodujúce pre zaistenie prosperujúcej budúcnosti Európy. Nezanedbať mladých ľudí je najrozumnejší krok od starších generácií a v legislatíve je to zodpovednosť nás, politikov.

 
  
MPphoto
 
 

  Davor Škrlec (Verts/ALE), napisan. ‒ Europska unija suočena je s kritičnim problemom nezaposlenosti mladih, pogotovo s činjenicom kako stopa nezaposlenosti drastično varira od jedne države članice do druge. Koliki su razmjeri nezaposlenosti govori podatak kako je danas oko 4,5 milijuna mladih Europljana (između 15 - 24 godina) bez posla, a oko 7 milijuna se ne školuje i ne osposobljava.

Budući da su uzroci nezaposlenosti mnogobrojni, izuzetno je važno pronaći adekvatan način na koji pristupiti svakom pojedincu kako bi se ustanovio problem te definirao što hitniji plan njegova rješavanja omogućujući konkurentnost na tržištu rada.

Smatram kako veliku ulogu ima obrazovni sustav jer predstavlja put ka tržištu rada. Također, mladi bi trebali biti aktivniji u međusobnim dijalozima između obrazovnih ustanova i poslodavaca kako bi se mogle uvidjeti njihove potrebe i sukladno tome reagirati na najbolji mogući način.

Potrebno je preustrojiti obrazovni sustav u smislu poticanja poduzetništva, razumijevanja ekonomije, strukovnih vještina, zelenih poslova te poslova povezanih s tradicionalnim vještinama jer oni ne pridonose samo pojedincu, već i čitavoj zajednici.

Iz tih sam razloga, imajući u vidu posebice visoku stopu nezaposlenosti mladih u Republici Hrvatskoj, podržao rezoluciju Europskog parlamenta.

 
  
MPphoto
 
 

  Monika Smolková (S&D), písomne ‒ V EÚ je momentálne okolo 4,5 milióna mladých ľudí bez práce. To znamená, že približne každý piaty Európan do 25 rokov si nedokáže nájsť v štáte, v ktorom žije, zamestnanie. Nezamestnanosť mládeže považujem za jeden z najzávažnejších problémov EÚ a vážne ohrozenie sociálnej súdržnosti a hospodárskeho rozvoja EÚ, preto som podporila navrhované uznesenie v plnom rozsahu. Mrzí má, že napriek mnohým predkladaným návrhom Parlamentu sa doteraz situácia nezamestnanosti mladých ľudí vo viacerých členských štátoch výrazným spôsobom nezlepšila. Očakávam preto, že tieto členské štáty čo najskôr skoncujú s touto situáciou a okamžitým zavedením opatrení zabezpečia pre mladých ľudí a ich rodiny dôstojný život a možnosť zárobkovej činnosti. Vychádzajúc zo súčasných nelichotivých štatistických ukazovateľov v oblasti nezamestnanosti mladých ľudí, je našou morálnou povinnosťou urobiť oveľa viac než doposiaľ, pretože verím, že cielené investície sa stanú jednou z najlepších a najperspektívnejších investícii pre lepší život mladých ľudí v celej Európe. Som presvedčená, že Európa potrebuje potenciál, talent a zručnosti tejto skupiny ľudí, preto je nanajvýš naliehavá okamžitá potreba vytvoriť pracovné miesta pre mladých ľudí, aby sa zabránilo vzniku dlhodobej nezamestnanosti.

 
  
MPphoto
 
 

  Igor Šoltes (Verts/ALE), pisno. ‒ V EU je brezposelnih 4,5 milijona mladih, starih od 14 do 24 let. Več kot 7 milijonov mladih Evropejcev te starosti ni zaposlenih, ne študira in se ne izobražuje. Konec leta 2014 je bila stopnja brezposelnosti v EU 9,9-odstotna, med mladimi pa več kot dvakrat višja (21,4-odstotna). Razberemo lahko, da je finančna in vsesplošna kriza prizadela zlasti mlade.

Problematika brezposelnosti mladih se razteza predvsem na dve ključni težavi. Na eni strani se mladi kljub višji izobrazbi in boljši usposobljenosti v primerjavi s predhodnimi generacijami pri iskanju kakovostne zaposlitve še naprej soočajo z znatnimi strukturnimi ovirami. Na drugi strani prikrajšanim, diskriminiranim in ranljivim osebam pogosto ni dana možnost, da razvijejo svoje talente, sposobnosti in spretnosti, saj socialna politika ni upoštevana v zadostni meri.

Strinjam se, da je za rešitev tega problema potrebno izobraževanju nameniti zadostna finančna sredstva. Poročilo spodbuja sodelovanje, udeležbo in partnerstva v razvoju spretnosti posameznika, širjenju znanja in ustvarjanju novih delovnih mest, rasti ter naložb. Prav tako poudarja ključno vlogo malih in srednjih podjetij ter socialnega podjetništva pri dotični problematiki in izpostavlja pomembnost enakih možnosti vseh mladih.

Menim, da se poročilo primerno sooča s problematiko brezposelnosti mladih ter ponuja dobre rešitve, zato sem glasoval za njegovo sprejetje.

 
  
MPphoto
 
 

  Renato Soru (S&D), per iscritto. ‒ Ho votato oggi a favore della risoluzione sulle politiche in materia di competenze per la lotta alla disoccupazione giovanile, in risposta al preoccupante tasso di disoccupazione dei ragazzi in Europa e in Italia. Attualmente, in Europa 4,5 milioni di giovani tra i 15 e i 24 anni sono disoccupati; alla fine del 2014 il tasso di disoccupazione dell'Unione era del 9,9%, di cui il 21,4% era rappresentato da disoccupazione giovanile. Considero prioritario risolvere il problema della disoccupazione giovanile in Europa, in particolare attraverso l'acquisizione da parte dei giovani, nel corso del loro percorso di formazione, di competenze applicabili ai posti di lavoro esistenti e che favoriscano il loro ingresso nel mercato del lavoro. Per questo si rende necessaria una stretta cooperazione intersettoriale tra i servizi per l'impiego e l'istruzione in modo da preparare gli studenti a realizzarsi professionalmente, anche rivedendo i programmi formativi affini alle richieste del mercato.

 
  
MPphoto
 
 

  Bart Staes (Verts/ALE), schriftelijk. ‒ Dit verslag benadrukt hoe belangrijk het is in te zetten op de vaardigheden van jongeren in de strijd tegen jeugdwerkloosheid. Uiteraard is dit van groot belang, maar het is geen wondermiddel. We zullen de jeugdwerkloosheid niet oplossen met alleen maar in te zetten op vaardigheden.

Groene amendementen zorgden ervoor dat dit verslag nu ook focust op het probleem van structurele werkloosheid. We moeten het aanbod van kwalitatieve jobs doen toenemen en structurele en duurzame werkgelegenheid creëren, voor iedereen.

Onderwijs dient niet alleen om jongeren klaar te stomen voor de arbeidsmarkt, maar is ook erg belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling van jongeren. Dat kan dan ook leiden tot het vinden van een gepaste job. Elke jongere is verschillend. Daar moet bij het aanleren van vaardigheden rekening mee worden gehouden.

Sociale actoren moeten gesteund worden in het geven van trainingen en jobcreatie. We moeten durven investeren in sectoren met toekomst, zeer zeker in schone technologie en groene jobs. En we moeten jonge starters en KMO's een duwtje in de rug geven, zodat ze eigen initiatieven kunnen ontwikkelen.

Ook inzetten op gelijke kansen is belangrijk, zeer zeker ook voor mensen met beperkingen. Omdat iedereen zijn of haar vaardigheden ten volle moet kunnen ontwikkelen, stemde ik voor.

 
  
MPphoto
 
 

  Joachim Starbatty (ECR), schriftlich. ‒ Der Plura-Bericht beschäftigt sich mit Fragen der Bildung und Ausbildung zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit. Aktuell gibt es in der EU 7,5 Mio. arbeitslose Jugendliche. Diese sind insbesondere auf die von der Euro-Krise besonders betroffenen Regionen Südeuropas konzentriert. Gleichzeitig gibt es 2 Mio. freie Stellen in der EU, die oftmals nicht besetzt werden können, weil die geforderten Qualifikationen am Arbeitsmarkt nicht verfügbar sind.

Der Plura-Bericht macht Vorschläge, die Ausbildung stärker an die Nachfrage anzupassen, ohne sich dabei zu weit in die Kompetenzen der Mitgliedstaaten einzumischen. Er setzt sich außerdem für die Förderung kleiner und mittlerer Unternehmen ein, die einen Großteil neuer Arbeitsplätze schaffen, und darüber hinaus für die Akzeptanz und Förderung unternehmerischen Denkens.

Leider wird von der EU und insbesondere vom Europäischen Parlament weiterhin die Bedeutung der gemeinsamen Währung Euro für die Entstehung und Persistenz von Massenarbeitslosigkeit nicht anerkannt. Der Plura-Bericht macht dabei keine Ausnahme, es ist aber im Rahmen des politisch aktuell Möglichen ein guter Bericht und ich habe deshalb meine Zustimmung gegeben.

 
  
MPphoto
 
 

  Ivan Štefanec (PPE), písomne Primeraná príprava mladých ľudí na trh práce je kľúčom k boju proti nezamestnanosti mladých. Je potrebné vytvárať partnerstvá v procese vzdelávania a odbornej prípravy na národnej aj nadnárodnej úrovni, aby pracovné zručnosti mladých ľudí zodpovedali dopytu na trhu práce. Súčasne je potrebné zvýšiť kvalitu vzdelávania a odbornej prípravy aj prostredníctvom podnikov. Je nevyhnutné, aby mladí ľudia získavali nové zručnosti budúcich mladých podnikateľov a zúčastňovali sa aj neformálneho vzdelávania za účelom rozvoja komunikačných a rozhodovacích schopností.

 
  
MPphoto
 
 

  Davor Ivo Stier (PPE), napisan. ‒ Krajem 2014. stopa nezaposlenosti u Uniji iznosila je 9,9 %, a stopa nezaposlenosti mladih bila je više nego dvostruko veća te je iznosila 21,4 %. Danas imamo gotovo 5 milijuna nezaposlenih mladih ljudi, ali su još uvijek slobodna 2 milijuna radnih mjesta. Manjak relevantnih vještina za dostupna radna mjesta i neusklađenost obrazovanja i osposobljavanja važni su čimbenici koji vode do nezaposlenosti mladih. Razvoj individualnih vještina i širenje znanja neki su od ključnih elemenata integriranih politika zapošljavanja i socijalnih politika uz čiju pomoć se može omogućiti dugoročan rast, promicati europska konkurentnost, boriti protiv nezaposlenosti i izgraditi uključivije europsko društvo ako se u okviru politika u području razvoja vještina prepoznaju višeslojne potrebe i sposobnosti mladih koji su nezaposleni. Izvješće potiče stvaranje fleksibilnih obrazovnih sustava koji će razvijati profesionalne vještine mladih, te sam ga stoga podržao.

 
  
MPphoto
 
 

  Catherine Stihler (S&D), in writing. ‒ Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skilled in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Dubravka Šuica (PPE), napisan. ‒ Podržavam ovaj nacrt izvješća, jer je problem nezaposlenosti, posebno među mladima, jedan od najvažnijih problema Europske unije.

Nezaposlenost je veliki problem u brojnim državama članicama, a posebno je zabrinjavajuće što stopa nezaposlenosti negdje iznosi čak 50 %. U ovom nacrtu izvješća predlaže se više fleksibilnosti u obrazovanju i zapošljavanju. Tržišni trendovi brzo se mijenjaju, a njih treba slijediti i obrazovna politika koja treba reagirati na promjene i organizirati obrazovne programe prema potrebama tržišta. Fleksibilnost je među ključnim čimbenicima suvremenog gospodarstva pa tako trebamo fleksibilno obrazovanje i zapošljavanje. Potrebno je više raditi na promociji samozapošljavanja i poticati mlade da krenu u svijet poduzetništva. Trebamo uložiti maksimalne napore da se broj nezaposlenih, posebno mladih, svede na što nižu razinu te da se zaustavi trend sve kasnijeg ulaska na tržište rada.

 
  
MPphoto
 
 

  Patricija Šulin (PPE), pisno. ‒ Glasovala sem za poročilo o politikah za pridobivanje spretnosti v boju proti brezposelnosti mladih.

Finančna kriza, ki je pred leti zajela vso Evropsko unijo, še danes kaže posledice v nekaterih državah članicah. Najbolj se posledice kažejo v brezposelnosti med mladimi, ki je v nekaterih regijah res zaskrbljujoča.

Okrog 5 milijonov mladih, mlajših od 25 let, je bilo lani brezposelnih v Evropski uniji. To je ogromna številka. V nekaterih državah članicah je več kot 25 % mladih med 15. in 25. letom brezposelnih.

Zato pozdravljam poročilo, ki se tega zaveda in ugotavlja, da sta razvoj spretnosti posameznika ter širjenje znanja in spretnosti dva od glavnih elementov integrirane politike zaposlovanja in socialne politike ter lahko omogočata dolgoročno rast, spodbujata evropsko konkurenčnost, odpravljata brezposelnost in ustvarjata bolj vključujočo evropsko družbo.

 
  
MPphoto
 
 

  Pavel Svoboda (PPE), písemně. ‒ Hlasoval jsem pro zprávu o politikách zaměřených na dovednosti v boji proti nezaměstnanosti mladých lidí, jelikož se domnívám, že toto téma je důležité reflektovat. Nejedná se o legislativní zprávu, ale „jen“ o text, kterým Evropský parlament přispívá do diskuse na toto téma, přesto obsahuje zajímavé shrnutí situace a návrhy možných řešení. Domnívám se, že řešením není čistě jen podpora jednoho odvětví vzdělávání, ale sofistikovanější přístup reagující na současnou digitální ekonomiku, kdy předpokladem k uplatnění na trhu práce je především schopnost samostatně se rozhodovat, analyzovat, znalost cizích jazyků atd. Toto jsou předpoklady umožňující následný aktivní přístup k profesní dráze.

 
  
MPphoto
 
 

  Νεοκλής Συλικιώτης (GUE/NGL), γραπτώς. ‒ Στοιχεία όπως η διασύνδεση του επιχειρηματικού κόσμου με τα εκπαιδευτικά συστήματα, η κινητικότητα των νέων για πρακτικές ασκήσεις ή για εύρεση εργασίας, αλλά ακόμα και η εθελοντική απλήρωτη εργασία είναι τα κύρια συστατικά στοιχεία που προτείνει ο εισηγητής της έκθεσης για να αντιμετωπίσει η ΕΕ τη ανεργία των νέων.

Προφανώς δεν υπάρχει καμία αναφορά σε δημόσια πολιτική επενδύσεων για βιομηχανοποίηση ή για κρατική μακρόπνοη πολιτική δημιουργίας θέσεων εργασίας, η οποία αφενός θα εκπαιδεύει νέους για να εργοδοτηθούν εκεί και αφενός θα παράσχει εχέγγυα δημιουργίας παράλληλων βιομηχανιών που θα απορροφήσουν νέους ανέργους. Αντίθετα, αφήνει το πρόβλημα της ανεργίας των νέων εντελώς στα χέρια της ελευθερίας της αγοράς, φτάνοντας μάλιστα στο σημείο να αποδέχεται ως θεμιτή την απλήρωτη πρακτική άσκηση ως μέσον απόκτησης εμπειρίας για ενδυνάμωση του βιογραφικού των νέων.

Μολονότι η GUE/NGL κατέθεσε τροπολογίες για τη βελτίωση της έκθεσης, στοιχεία όπως η πλήρης εξάρτηση της καταπολέμησης της ανεργίας από το ήδη αποτυχημένο πρόγραμμα της «εγγύησης για τη νεολαία» και το ουτοπικό «σχέδιο Γιούνκερ» για επενδύσεις δεν μας επιτρέπουν να υπερψηφίσουμε την έκθεση γιατί δεν βλέπουμε κάτι ελπιδοφόρο σε αυτή πέραν των τετριμμένων, αποτυχημένων πολιτικών που ήδη εφαρμόζονται.

 
  
MPphoto
 
 

  Ελευθέριος Συναδινός (NI), γραπτώς. ‒ Τα ανησυχητικά επίπεδα ανεργίας των νέων αποτελούν στις μέρες μας ένα από τα πλέον δυσεπίλυτα προβλήματα στην ΕΕ. Δυστυχώς όμως, οι τρόποι διαμόρφωσης πολιτικών ρυθμίσεων και πρωτοβουλιών για την καταπολέμηση της ανεργίας των νέων που παρουσιάζει η έκθεση δεν με βρίσκουν σύμφωνο. Καταρχάς, υποστηρίζεται στην έκθεση ότι ένας πρωταρχικός παράγοντας επίλυσης του προβλήματος που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι η παγκοσμιοποίηση. Υποστηρίζεται επίσης ότι ο ρόλος που διαδραματίζουν στην κοινωνία των νέων πολιτών οι συνδικαλιστικές οργανώσεις είναι ωφέλιμος. Διαφημίζεται επίσης επίμονα η πρακτική άσκηση ή μαθητεία στο εξωτερικό και προβάλλονται τα EURES και Erasmus+. Τέλος, υπογραμμίζεται και αναδεικνύεται η ύπαρξη των ΜΚΟ ως εργαλείο προώθησης της επιχειρηματικότητας.

 
  
MPphoto
 
 

  József Szájer (PPE), írásban. ‒ A ma elfogadott európai parlamenti határozat elsősorban a fiatalok munkanélküliségével foglalkozik (Magyarország az EU-átlagnál (22%) 1,5%-kal jobb mutatóval rendelkezik) és célja, hogy az Európai Unió még hatékonyabb választ adhasson arra, hogy közel egy fél magyarországinyi fiatal mielőbb állást találhasson egy olyan Európában, ahol mindössze kétmillió betöltetetlen álláshely van.

A határozat beleillik abba a trendbe, hogy az Unió végre felismerte: a hosszú ideje munka nélkül lévő, közel 12 millió európai polgár helyzetével is foglalkozni kell, és a fiatalok különösen hátrányos helyzetben vannak, hiszen vagy egyáltalán nem, vagy alig rendelkeznek tapasztalatokkal, illetve korszerű tudással. A jelentés alapvetően két dimenzióját említi a képességeknek: az általános, úgynevezett alapkészségek erősítésének, illetve a további, folyamatos specializálódásának a szükségességét a versenyképes tudás szempontjából. Hangsúlyozza a gazdasági élet és az üzleti-pénzügyi szféra felelősségét is.

A fiatalok munkanélkülisége kihívás a családalapítás tekintetében is, nem beszélve arról, hogy a versenyképes kompetenciák (IT-ismeretek, vállalkozásindítás stb.) egyre nagyobb kihívások elé állítják a képzési rendszereket is, amelyeknek reagálniuk, illeszkedniük kell a piaci követelményekhez és fejlődéshez, méghozzá a helyi és regionális sajátosságokhoz igazodva.

Szavazatommal a néppárti álláspontot követtem azzal, hogy a szubszidiaritás elve alapvető és a tagállamok erőfeszítései is nélkülözhetetlenek.

 
  
MPphoto
 
 

  Tibor Szanyi (S&D), írásban. ‒ Szavazatommal támogattam e jelentést hiszen az Európai Unióban élő 4,5 millió 15 és 24 év közötti fiatal munkanélküli számára minden egyes munka nélkül töltött nappal egyre kilátástalanabb lesz a jövő, úgy, hogy közben több szakma is munkaerőhiánnyal küzd. Az oktatás és képzés munkaerőpiaccal való ilyen fokú összehangolatlansága azonnali európai szintű választ igényel. A jelentés több olyan javaslatot is tesz, melyek megvalósítása hozzájárulna ahhoz, hogy hatékonyan és széles körűen tegyünk a fiatalokat érintő foglalkoztatási válság ellen.

Támogatom a jelentés azon pontját, melyben szilárd partnerségek létrehozását szorgalmazza a helyi hatóságok, az oktatási és foglalkoztatási szolgáltatások, a szociális partnerek, valamint az üzleti közösségek között. Ugyancsak hasznos felvetés a jelentéstevő részéről, a fiatal, innovatív munkáltatók bevonása az oktatási intézmények és a munkáltatók között zajló párbeszédbe annak érdekében, hogy az oktatás és a szakképzés jobban igazodjon a munkaerő-piaci követelményekhez. Mindemellett kiemelkedő fontosságúnak találom a vállalkozási ismeretek oktatására tett ajánlást is.

E célkitűzés eléréséhez azonban nélkülözhetetlen a jelentés által is hangsúlyozott adminisztratív és pénzügyi előírások csökkentése, az induló vállalkozások kölcsönökhöz, kockázati tőkéhez és mikrofinanszírozáshoz való könnyebb hozzáférése, a személyre szabott szaktanácsadás vagy épp az adott esetben fiatal munkanélkülieket alkalmazó vállalkozók számára ösztönző intézkedések bevezetése.

 
  
MPphoto
 
 

  Adam Szejnfeld (PPE), na piśmie. ‒ Edukacja, także ta w zakresie przedsiębiorczości, jest kluczowym elementem służącym zwalczaniu bezrobocia wśród ludzi młodych. Edukacja musi jednak być podporządkowana oczekiwaniom i możliwościom rynku tak, aby młodzi absolwenci czy uczniowie szkół zawodowych byli w stanie szybciej i skuteczniej wejść na rynek pracy. Aby było to możliwe, konieczne jest zapewnienie bliższej współpracy między sektorem edukacji a biznesem, a także włączenie młodych ludzi i organizacji reprezentujących ich interesy w działania na rzecz poprawy ich sytuacji na rynku zawodowym.

W sprawozdaniu PE we właściwy sposób zaakcentowano konieczność promowania wysokiej jakości staży czy tzw. edukacji w systemie dualnym, dzięki której młodzież zdobywa wiedzę niezbędną do wykonywania danego zawodu i może tę wiedzę praktycznie zastosować. Jak słusznie zauważono, nowe pokolenie, które wychowane zostało w dobie szybkiego postępu technologicznego, ma inne talenty, oczekiwania czy możliwości niż poprzednie generacje. Dlatego ważne jest, aby państwa członkowskie, prowadząc swoją politykę w zakresie zatrudnienia, dostosowały je do zmieniającej się rzeczywistości. Zdecydowałem się zatem zagłosować za strategią PE dotyczącą nabywania umiejętności służących zwalczeniu bezrobocia ludzi młodych.

 
  
MPphoto
 
 

  Dario Tamburrano (EFDD), per iscritto. ‒ La relazione affronta il problema della disoccupazione giovanile, uno dei più grandi problemi che abbiamo oggi nell'Unione europea. Molti emendamenti presentati dalla nostra collega portavoce, Laura Agea, sono stati approvati e incorporati all'interno della relazione con nostra grande soddisfazione. Gli emendamenti incorporati sottolineavano: il ruolo importante dei fondi europei se utilizzati in modo efficiente; la diffusione delle informazioni sugli strumenti di finanziamento europei anche in università e imprese; la necessità di ridurre i rischi di abbandono scolastico precoce; una attuazione efficace della garanzia per i giovani che può contribuire a diminuire la disoccupazione tra i giovani creando nuove occasione di lavoro.

La relazione pone l'accento anche sul ruolo fondamentale dei sistemi di istruzione: devono essere più flessibili per permettere lo sviluppo di conoscenze e competenze appropriate alle opportunità lavorative di oggi. Si evidenzia anche il ruolo delle PMI e delle microimprese come laboratori strategici di apprendimento per i giovani e possibile luogo di formazione e apprendimento.

 
  
MPphoto
 
 

  Marc Tarabella (S&D), par écrit. ‒ Ce texte offre l'occasion de rappeler le rôle essentiel des entreprises, notamment des PME, des acteurs de l'économie sociale et solidaire et des microentreprises, dans la formation aux compétences professionnelles et la création d'emplois pour les jeunes.

Soulignons la nécessité d'offrir aux jeunes un enseignement qui les initie à l'esprit d'entreprise de la manière la plus large possible.

Nous devons plaider pour que les programmes de formation incluent le développement, dans un environnement sûr, des compétences professionnelles nécessaires à la création et à la gestion d'entreprises, et pour que soient favorisées les compétences, aptitudes et connaissances entrepreneuriales transversales qui sont effectivement acquises par l'intermédiaire d'expériences concrètes et réelles.

 
  
MPphoto
 
 

  Pavel Telička (ALDE), in writing. ‒ I voted in favour of this report on skills policies for fighting youth employment. Today almost 5 million young people are unemployed in the EU while there are 2 million unfilled job vacancies: action is needed to bridge the gap. The report acknowledges the existing generational gap and calls for a better understanding of the digital skills of young people: rapid technological progress are not always matched by the current education and recruitment systems. The report calls for increased cooperation between local authorities, social partners and education providers to ensure a more strategic use of EU funds in this area.

Over the past years, the labour market has faced tremendous changes which require more flexible education systems. In this sense, I also welcome the provisions of this report on the role of enterprises, including SMEs, in job creation, the employment of young people, but also in training, for instance thanks to professional experience throughout and after the education cycle. In this respect, for example, I believe Member States should take an active part in the Erasmus Programme for Young Entrepreneurs to encourage young people to lead business projects across the EU and develop new skills.

 
  
MPphoto
 
 

  Isabelle Thomas (S&D), par écrit. ‒ Le chômage des jeunes culmine à un niveau inacceptable. Plus de 23 % de nos jeunes sont sans emploi. Face au risque de perdre une génération entière, l'Union européenne prend ses responsabilités et propose aux États membres de mettre en œuvre les mesures qui s'imposent.

Forte de cette conviction, j'ai fait le choix de voter pour ce rapport. En reconnaissant le droit fondamental à l'enseignement et à la formation, il signale la nécessite de l'investissement dans l'enseignement, outil principal de qualification et de réussite pour la jeunesse. De plus, ce rapport insiste sur la nécessité de créer des emplois de qualité: la nouvelle génération ne doit pas devenir celle de la précarité!

Surtout, nous demandons le renforcement de la Garantie Jeunesse: chaque jeune doit se voir proposer une solution de formation ou un emploi. Cette position du Parlement Européen, déjà défendue lors du vote sur le budget 2016, a pourtant été écartée par la Commission et le Conseil durant la procédure budgétaire.

Il y a urgence, la Commission doit venir avec une proposition concrète: notre jeunesse n'acceptera pas d'être sacrifiée au nom de l'austérité, la Garantie Jeunesse doit continuer en 2017!

 
  
MPphoto
 
 

  Patrizia Toia (S&D), per iscritto. ‒ La disoccupazione giovanile è una piaga per la nostra società. Combatterla deve essere la nostra priorità. Occorrono sistemi d'istruzione più flessibili, multidisciplinarietà, sostegno alla cultura imprenditoriale e maggiori collegamenti scuola-lavoro. Considero estremamente importante coinvolgere i giovani nei processi decisionali, creare partenariati tra autorità locali, servizi per l'impiego e imprese. Occorre inoltre fornire una formazione adeguata agli enti locali per utilizzare i fondi europei in modo più efficace e strategico. Ritengo fondamentale garantire la formazione all'imprenditorialità a tutti i livelli d'istruzione, rimuovere gli ostacoli amministrativi e finanziari all'avvio e alla gestione delle imprese mediante la semplificazione delle procedure, nonché garantire un accesso più facile al microfinanziamento e al credito.

 
  
MPphoto
 
 

  Ruža Tomašić (ECR), napisan. ‒ Iako u Europskoj uniji ima mnogo slobodnih radnih mjesta, i dalje je veliki broj mladih osoba nezaposlen. Smatram da trebamo mladima omogućiti bolji pristup tržištu rada suradnjom i interakcijom među lokalnim vlastima, obrazovnim ustanovama i službama za zapošljavanje, što su i glavni prijedlozi ove rezolucije. Osobito podržavam dio izvješća koji naglasak stavlja na razlike na tržištima rada u državama članicama. Također, smatram da predložena razmjena dobrih praksa u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja može pomoći državama u smanjenju nezaposlenosti mladih, osobito mladih s invaliditetom.

Držim da je prepoznata i važnost očuvanja i prenošenja obrta i zanimanja koji sadrže tradicionalne i kulturne elemente na mlade generacije. No, isto tako nije zanemarena niti nužnost usvajanja vještina povezanih sa znanošću, tehnologijom, inženjerstvom i matematikom, koje su neophodne za profesionalni razvoj pojedinca u 21. stoljeću.

Vjerujem da će provedba ovih preporuka dovesti do smanjenja nezaposlenosti mladih i zato sam podržala ovu rezoluciju.

 
  
MPphoto
 
 

  Romana Tomc (PPE), pisno. ‒ Poročilo o politikah za pridobivanje spretnosti v boju proti brezposelnosti mladih sem podprla, saj je še vedno visoka stopnja brezposelnosti v EU, kjer je brez dela skoraj 5 mio mladih, po drugi strani pa je 2 mio delovnih mest nezasedenih, res zaskrbljujoč in pereč problem.

Sem mnenja, da je ta predlog naslednji korak k izboljšanju celotnega sistema, ki bi omogočal dopolnjevanje in razvijanje spretnosti mladih v vseh fazah poklicne poti ter tesneje povezal sodelovanje med izobraževalnimi inštitucijami in gospodarskim sektorjem. Le tako lahko zmanjšamo vrzel, ki se pojavlja na trgu med povpraševanjem in ponudbo delovnih mest.

 
  
MPphoto
 
 

  Estefanía Torres Martínez (GUE/NGL), por escrito. ‒ Este informe tiene como objetivo identificar las razones de los obstáculos estructurales a los que los jóvenes se enfrentan para encontrar un empleo, y pretende proponer soluciones.

Si bien la mayor parte del contenido del informe final es positivo, ya que pide un mayor apoyo para los jóvenes en el desarrollo de competencias y el empleo, incluyendo una mayor inversión pública en la educación y, más concretamente, en la transición de la escuela al trabajo, estos aspectos en el informe son meras declaraciones de intenciones, y el impacto real en las políticas va a ser limitado.

El informe pone un excesivo énfasis en el papel de la iniciativa empresarial como solución para la reducción del desempleo juvenil. Las continuas referencias a la necesidad de «ajustar mejor las competencias a las necesidades del mercado laboral» y el llamamiento a estrechar los vínculos entre las instituciones educativas y de formación profesional con las empresas para promover ese ajuste competencias-mercado laboral desvirtúan a nuestro parecer el contenido.

Es por ello que, pese a que no puedo estar a favor por el enfoque neoliberal del texto, me he abstenido en la votación del informe para no bloquear importantes avances y aspectos positivos de este.

 
  
MPphoto
 
 

  Ulrike Trebesius (ECR), schriftlich. ‒ Der Plura-Bericht beschäftigt sich mit Fragen der Bildung und Ausbildung zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit. Aktuell gibt es in der EU 7,5 Mio. arbeitslose Jugendliche. Diese sind insbesondere auf die von der Euro-Krise besonders betroffenen Regionen Südeuropas konzentriert. Gleichzeitig gibt es 2 Mio. freie Stellen in der EU, die oftmals nicht besetzt werden können, weil die geforderten Qualifikationen am Arbeitsmarkt nicht verfügbar sind.

Der Plura-Bericht macht Vorschläge, die Ausbildung stärker an die Nachfrage anzupassen, ohne sich dabei zu weit in die Kompetenzen der Mitgliedstaaten einzumischen. Er setzt sich außerdem für die Förderung kleiner und mittlerer Unternehmen ein, die einen Großteil neuer Arbeitsplätze schaffen, und darüber hinaus für die Akzeptanz und Förderung unternehmerischen Denkens.

Leider wird von der EU und insbesondere vom Europäischen Parlament weiterhin die Bedeutung der gemeinsamen Währung Euro für die Entstehung und Persistenz von Massenarbeitslosigkeit nicht anerkannt. Der Plura-Bericht macht dabei keine Ausnahme, es ist aber im Rahmen des politisch aktuell Möglichen ein guter Bericht und ich habe deshalb meine Zustimmung gegeben.

 
  
MPphoto
 
 

  Ramon Tremosa i Balcells (ALDE), in writing. ‒ I support any measure that will help reduce youth unemployment. Whereas the micro, small and medium-sized enterprises represent more than 80% of all jobs, it is important to facilitate and simplify the creation of these businesses. It is also necessary to continue improving the education system, to facilitate the mobility of young people in Europe, improving the efficiency of public administrations and improving the relationship between training and business.

 
  
MPphoto
 
 

  Mylène Troszczynski (ENF), par écrit. ‒ Le problème du chômage des jeunes commence à prendre une tournure endémique. Pour soutenir leur insertion sur le marché du travail, l’une des principales mesures consisterait à favoriser la mise en valeur des compétences, plutôt que des diplômes. Cette idée entérine d’une certaine manière l’échec des systèmes nationaux d’éducation et de formation professionnelle.

La plupart des mesures proposées sont difficiles à concrétiser dans le contexte présent où les États membres sont contraints d’adopter des budgets restreints. Il est évident que les politiques d’insertion des jeunes sur le marché du travail doivent être menées en priorité au niveau régional et local, et non pas au niveau européen! Les réseaux des services publics sont à même d’accompagner les jeunes dans la transition vers l’emploi, en partenariat avec des associations ou des organismes privés, comme avec les entreprises. Il n’est donc pas nécessaire que l’UE s’en occupe.

L’idée de développer l’esprit d’entreprise pour encourager les jeunes à créer leur propre emploi est une idée récurrente dont la portée sera marginale dans un contexte économique particulièrement difficile. De plus, cet intérêt pour l’entreprenariat des jeunes n’est parfois qu’un instrument utilisé pour "occuper" les jeunes et ainsi les sortir des chiffres du chômage.

Je vote donc contre ce rapport.

 
  
MPphoto
 
 

  Mihai Ţurcanu (PPE), în scris. ‒ Am votat în favoarea raportului privind politicile de dezvoltare a competențelor pentru combaterea șomajului în rândul tinerilor, întrucât, în prezent, în Uniunea Europeană, 4,5 milioane de tineri cu vârsta cuprinsă între 15 și 24 de ani sunt șomeri, iar peste 7 milioane de tineri europeni nu lucrează și nici nu urmează vreo formă de învățământ sau de formare profesională.

Nu trebuie uitat faptul că tinerii reprezintă motorul economiei europene, așadar este nevoie de investiții importante în educația acestora, astfel încât aceștia să dobândească competențele profesionale căutate pe piața muncii. În acest sens, este nevoie de o cooperare solidă între instituțiile de învățământ, întreprinderi, parteneri sociali și autorități în vederea dezvoltării unor programe de formare mai eficiente și actualizate în vederea dobândirii de noi competențe, precum și pentru facilitarea accesului la oportunități de formare și sisteme îmbunătățite de învățământ profesional și tehnic continuu.

În această perspectivă, ar trebui favorizate tot mai mult, în toate statele membre, activitățile de profesionalizare, precum stagiile, care reprezintă un prim pas în introducerea tinerilor pe piața muncii. Mai mult, cultivarea unui spirit antreprenorial în rândul tinerilor poate conduce la scăderea ratei șomajului în cazul acestora și le poate stimula capacitatea de inserție profesională.

 
  
MPphoto
 
 

  Ernest Urtasun (Verts/ALE), in writing. ‒ I voted in favour as reducing employment policies for young people to skills policies is not enough to combat structural youth unemployment. We need to shift from a debate about labour supply and labour demand and focus on changing economic policies which increase unemployment and inequality. This includes investing in the creation of quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Ramón Luis Valcárcel Siso (PPE), por escrito. ‒ Se trata de un tema de especial importancia. El desempleo juvenil es un asunto que hemos de combatir para garantizar las oportunidades a una generación de jóvenes europeos que está encontrando a día de hoy grandes dificultades laborales. El desarrollo de la iniciativa de empleo juvenil, la ayuda para la creación de pequeñas empresas, el impulso del emprendimiento juvenil en todos los sectores, la promoción de acciones de formación para los desempleados juveniles así como la coordinación entre autoridades locales, nacionales y europeas a través de las oficinas de empleo para poder favorecer el encuentro de oportunidades profesionales se antoja vital hoy en día. Es necesario seguir promoviendo acciones que ayuden a los jóvenes europeos a encontrar salidas profesionales, sobre todo las encaminadas a ayudar a aquellos que ni estudian ni trabajan. Este informe se encarga de señalar las políticas que pueden ayudar a combatir el desempleo juvenil, por lo que creo necesario votar a su favor.

 
  
MPphoto
 
 

  Ángela Vallina (GUE/NGL), por escrito. ‒ No he podido votar a favor de este informe, puesto que a pesar de que hace una buena radiografía del drama del desempleo juvenil en los países miembros de la UE, las recetas para atajarlo no son ni de lejos las adecuadas para ello a mi juicio. En lugar de promover la creación de empleo público, estable y de calidad para los jóvenes, propone incentivar a los emprendedores y focalizar la formación hacia las necesidades del mercado. Por ese motivo me he abstenido.

 
  
MPphoto
 
 

  Derek Vaughan (S&D), in writing. ‒ I was happy to vote with my Labour colleagues in supporting this report. Youth unemployment and the issues surrounding young people who are neither in education nor training are factors across the EU. Therefore, it is useful that Parliament is helping to develop a strategy to combat youth unemployment with this document. Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skilled in today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people. This report’s stress on identifying key skills that will be needed in the current and future market is highly important, as is its emphasis on the need for high—quality apprentices.

 
  
MPphoto
 
 

  Hilde Vautmans (ALDE), schriftelijk. ‒ Ik stemde voor dit verslag over de op vaardigheden gerichte beleidsmaatregelen voor de bestrijding van de jeugdwerkloosheid in de Europese Unie. In Europa zitten we enerzijds met 4.5 miljoen jonge mensen zonder job en anderzijds staan er 2 miljoen vacatures open die niet worden ingevuld. Er zijn dus maatregelen nodig die deze kloof overbruggen. Een grote jeugdwerkloosheid is immers een groot gevaar voor de economische en maatschappelijke toekomst van ons continent.

 
  
MPphoto
 
 

  Marie-Christine Vergiat (GUE/NGL), par écrit. ‒ Le moins que l’on puisse dire, c’est que le chômage des jeunes est très préoccupant en Europe, le taux s’élevant à 21,4 % à la fin de 2014, soit le double du taux de chômage général et passant les 50 % dans certains États de l’Union européenne, et notamment en Grèce et en Espagne.

Ce rapport avait pour objectif d’identifier les causes du chômage des jeunes et de proposer différentes solutions afin d’y remédier.

Le rapport est loin d’être à la hauteur des enjeux. Il propose toujours les mêmes recettes inadaptées, parmi lesquelles la création d’entreprise comme moyen "durable" pour réduire le chômage alors que l’on sait que c’est une démarche pour le moins dangereuse, notamment sur le long terme. Que dire de la soi-disant nécessité d’équilibrer les compétences des jeunes avec la demande du marché demandant encore et toujours une adaptation aux besoins des entreprises?

Le contenu a certes été amélioré grâce à l’adoption de la majorité des amendements de mon groupe GUE en commission parlementaire, tels que la création d’emplois plus sûrs et durables, notamment dans le secteur économique social et solidaire et dans les énergies renouvelables, ou la volonté de renforcer l’initiative pour l’emploi des jeunes.

Au final j’ai donc choisi de m’abstenir.

 
  
MPphoto
 
 

  Miguel Viegas (GUE/NGL), por escrito. ‒ As taxas de desemprego jovem na casa dos 30% ou mesmo superiores – são o espelho de uma UE que promove o desemprego para poder melhor explorar quem trabalha. E as principais vítimas desta exploração são os jovens que sofrem com a precariedade e os baixos salários.

As políticas e as imposições da União Europeia, particularmente nos últimos anos nos países intervencionados pela troica, têm vindo a condenar os jovens ao desemprego, à precariedade e à emigração forçada. Esta é a realidade.

As políticas de desregulação laboral, os baixos salários, a desresponsabilização do Estado pelas políticas de emprego, a mercantilização do ensino, com o aumento dos seus custos de frequência e a prevalência da dita aquisição de competências e da orientação para o mercado em detrimento da formação integral do indivíduo – tudo isto contribui para a situação dramática hoje vivida por milhões de jovens trabalhadores.

As falsas soluções, como o empreendedorismo, essa nova e moderna falácia do neoliberalismo, ou a dita mobilidade, são um verdadeiro engodo através do qual se pretende curar a doença com o germe causador da mesma doença.

A solução é romper com estas políticas e romper com quem as impõe. Disso depende o presente e o futuro dos jovens.

 
  
MPphoto
 
 

  Harald Vilimsky (ENF), schriftlich. ‒ Der Bericht enthält eine Vielzahl guter Vorschläge und berechtigter Anliegen, welche Unterstützung verdienen. Eine Berufsorientierung in die Lehrpläne einzubinden erachte ich als vernünftig. Ebenso halte ich die Verknüpfung von Ausbildungsstätten mit Unternehmen für ein probates Mittel, um zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit beizusteuern. Daher stimme ich diesem Bericht zu.

 
  
MPphoto
 
 

  Daniele Viotti (S&D), per iscritto. ‒ Ho votato a favore di questa relazione che promuove delle politiche per combattere la disoccupazione giovanile grazie allo sviluppo di nuove competenze richieste dal mercato del lavoro. Il problema della disoccupazione giovanile colpisce milioni di giovani cittadini europei, e la sua riduzione rimane una delle priorità, altrimenti l'Europa perderà un'intera generazione. I governi devono impegnarsi per un'adeguata attuazione della Youth Employment Initiative e della Garanzia Giovani. È' fondamentale aumentare i benefici a lungo termine delle opportunità che offriamo a questa fascia della popolazione.

 
  
MPphoto
 
 

  Udo Voigt (NI), schriftlich. ‒ So lange die Politik der EU keine wirksamen Grenzen gegen die unkontrollierte Massenzuwanderung aufzurichten imstande ist, sind alle zusätzlichen Maßnahmen gegen Jugendarbeitslosigkeit Augenwischerei; deshalb Ablehnung.

 
  
MPphoto
 
 

  Beatrix von Storch (ECR), schriftlich. ‒ Bei der Entschließung des EU-Parlaments über bildungs- und ausbildungspolitische Maßnahmen zum Abbau der Jugendarbeitslosigkeit habe ich mich enthalten.

Der Bericht hat Licht – aber auch Schatten: Er betont unter anderem, dass es zu den obersten Prioritäten der Kommission gehört, „neue Impulse für Arbeitsplätze, Wachstum und Investitionen“ zu setzen. Er fordert eine Auszeichnung der EU für die besten Projekte zur Eindämmung der Jugendarbeitslosigkeit, die mit dem europaweiten „Europäischen Jugendpreis“ ausgezeichnet werden sollen. Er fordert eine vorausschauende und ergebnisorientierte europäische Kompetenzstrategie als Leitvorgabe für die nationalen Kompetenzstrategien und deren Einbindung in die nationalen Beschäftigungspläne bei gleichzeitiger Bereitstellung eines umfassenden Rahmens für die im Beschäftigungspaket vorgeschlagenen sektorspezifischen Aktionspläne.

Ich sehe dies anders und glaube nicht, dass die Kommission auf diesen Gebieten Aktivitäten entfalten sollte. Ich kann daher nicht der positiven Einschätzung meiner Fraktion folgen.

 
  
MPphoto
 
 

  Jarosław Wałęsa (PPE), na piśmie. ‒ Zmieniająca się sytuacja makroekonomiczna świata sprawia, iż coraz trudniej jest nadążyć za oczekiwaniami szybko zmieniającego się rynku pracy. W myśl strategii UE na rzecz młodzieży Parlament Europejski wskazuje na ścisłą współpracę instytucji na szczeblu lokalnym, regionalnym, krajowym, europejskim oraz państw członkowskich. Za słuszne uważa się, że polityka względem młodzieży musi opierać się na promowaniu aktywności, przedsiębiorczości, wzmacnianiu kompetencji, mobilności oraz elastyczności na potencjalnym rynku pracy.

Zaproponowane działania na rzecz zwalczania bezrobocia powinny opierać się na udogodnieniach dotyczących harmonizacji systemu edukacji przy jednoczesnej możliwości bycia osobą aktywną zawodowo. Z tego powodu należałoby powziąć inicjatywę modernizacji systemu edukacji, a co za tym idzie dostosować programy nauczania do obecnych i przyszłych prognoz rynku pracy.

Kolejnym równie ważnym elementem jest promocja samozatrudnienia. Działania nakierowane na popieranie inicjatyw i wspieraniu indywidualności. Społeczność młodych ludzi powinna mieć sposobność do zdobywania i pogłębiania niezbędnej wiedzy ukierunkowanej na zakładanie własnych działalności gospodarczych, pozyskiwaniu środków finansowych, aby móc produktywnie ziszczać swoje cele zawodowe.

 
  
MPphoto
 
 

  Julie Ward (S&D), in writing. ‒ Together with my Labour colleagues, I supported this report as it is critical that young people have access to developing relevant skills for today’s labour market. However, the UK Government needs to boost jobs, sustainable growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people. I also want to recall the need to promote curriculum objectives for formal and non-formal education, as well as lifelong learning, targeting all students – both theoretical modules and practical modules, such as student enterprise, including social enterprise projects, working with local communities.

 
  
MPphoto
 
 

  Glenis Willmott (S&D), in writing. ‒ Labour MEPs supported this report as it is critical that young people have access to the required skills in today’s labour market. The report includes proposals to strengthen co-ordination between education institutions and local employers, improve the quality of career guidance at schools and calling for protection for trainees and apprentices. However, the UK Government needs to boost growth and investment to ensure that there are quality jobs for young people.

 
  
MPphoto
 
 

  Iuliu Winkler (PPE), în scris. – Salut adoptarea raportului din proprie inițiativă cu privire la politicile de dezvoltare a competențelor pentru combaterea șomajului în rândul tinerilor.

Am votat acest raport care subliniază necesitatea dezvoltării unor sisteme de învățământ mai flexibile, care să permită completarea și dezvoltarea cunoștințelor și a competențelor în toate etapele carierei profesionale. În acest raport, problema șomajului în rândul tinerilor este abordată ținându-se cont de globalizare, schimbările demografice, criza economică, noile tehnologii și de modificările în organizarea muncii.

 
  
MPphoto
 
 

  Anna Záborská (PPE), písomne ‒ Spáva kolegu Pluru je dôležitá v tom, že nedovoľuje, aby zoslabol záujem tohto parlamentu podieľať sa na riešení vysokej nezamestnanosti mladých ľudí v Európskej únii. Tá je najmä v niektorých členských štátoch skutočne hrozivá a klesá len pomaly.

Je správne, že špeciálna pozornosť je venovaná malým a stredným podnikom, ktoré sú chrbticou ekonomiky. No v texte som nenašla ani jednu zmienku o rodinných podnikoch. Je to škoda, pretože každodenný príklad rodičov, ktorí sa snažia vlastnou prácou postaviť, udržať alebo rozšíriť podnik, ktorý sami založili alebo zdedili, to je tá najlepšia pracovná skúsenosť pre mladého človeka. Rodinné podnikanie má totiž nielen ekonomický rozmer, ale rozvíja aj etiku podnikania a zodpovednosť, ktorá presahuje horizont jednej generácie.

 
  
MPphoto
 
 

  Θεόδωρος Ζαγοράκης (PPE), γραπτώς. ‒ Ψήφισα υπέρ της έκθεσης αυτής, όπως πράττω για κάθε πρωτοβουλία που επιδιώκει να αυξήσει τις θέσεις εργασίας στην Ευρώπη και να μειώσει την ανεργία, ειδικά των νεότερων ανθρώπων. Οφείλουμε με κάθε τρόπο να υποστηρίξουμε τις νέες γενιές.

 
  
MPphoto
 
 

  Pablo Zalba Bidegain (PPE), por escrito. ‒ A pesar de que en el último año el ratio de desempleo juvenil ha mejorado, este continúa siendo notablemente alto, ya que ronda el 20,7 %, según datos de Eurostat. Este elevado número de jóvenes sin trabajo tiene un impacto negativo tanto en el crecimiento económico como en la productividad y hay que establecer medidas eficaces cuanto antes para lograr frenar esta situación.

Dentro de los principales riesgos que supone el desempleo juvenil se encuentran la pérdida de talento y habilidades de los jóvenes (ya que no tienen la posibilidad de ponerlos en práctica en el mundo laboral), la reducción de la producción y del PIB, y el aumento de los costes económicos, en tanto que es necesaria una mayor inversión en subvenciones sociales y hay una menor cantidad de dinero procedente del pago de impuestos.

Por todo ello, apoyo plenamente este informe, ya que confío en una recuperación económica y en la capacidad de la UE de ofrecer a los jóvenes un trabajo digno y ajustado a sus conocimientos y habilidades.

 
  
MPphoto
 
 

  Tomáš Zdechovský (PPE), písemně. ‒ Nezaměstnanost mladých lidí představuje dlouhodobý problém EU, který vyžaduje co nejrychlejší řešení. Jsem zastáncem hlubší spolupráce mezi školami a zaměstnavateli, která vede k přizpůsobování výuky konkrétním potřebám současného pracovního trhu. Pouze kreativní výuka na školách a špičkově vzdělaní učitelé mohou předat dovednosti k následnému snazšímu uplatnění mladých lidí na trhu práce. Dlouhodobě podporuji podnikání mladých, a to především formou start-upů, prostřednictvím nichž dostávají šanci neotřelé projekty talentovaných mladých lidí. Považuji za nutné propojení teoretické výuky s praktickou odbornou přípravou, která výrazným způsobem usnadňuje přechod ze vzdělávacího procesu do procesu zaměstnaneckého.

 
  
MPphoto
 
 

  Janusz Zemke (S&D), na piśmie. ‒ Popieram sprawozdanie przygotowane przez Komisję Zatrudnienia i Spraw Socjalnych Parlamentu Europejskiego. To ważne sprawozdanie, gdyż nadal mamy w Europie 24 miliony bezrobotnych, w tym 7,5 miliona młodzieży, która się nie uczy ani też nie pracuje. Równocześnie mamy w Unii Europejskiej ponad 2 miliony nieobsadzonych miejsc pracy. Podobne problemy występują też w Polsce i w moim województwie kujawsko-pomorskim. Wielu młodych ludzi ma bowiem kwalifikacje, które nie pokrywają się z zapotrzebowaniem na rynku pracy.

Sprawozdanie słusznie akcentuje potrzebę większego powiązania systemu kształcenia z przedsiębiorstwami i instytucjami. Potrzebne jest też rozwijanie na szerszą skalę umiejętności w zakresie technologii, inżynierii i matematyki, które są coraz bardziej potrzebne w nowoczesnej gospodarce. Moim zdaniem środki unijne wspierające systemy edukacji w poszczególnych państwach oraz małe i średnie przedsiębiorstwa powinny być szerszym strumieniem kierowane na te właśnie cele.

 
  
MPphoto
 
 

  Carlos Zorrinho (S&D), por escrito. ‒ Votei favoravelmente o Relatório sobre políticas em matéria de competências para combater o desemprego dos jovens porque considero que o elevado nível de desemprego jovem é, atualmente, um dos problemas mais urgentes da União Europeia, registando-se quase cinco milhões de jovens desempregados, uma situação que ameaça gravemente a coesão social e o desenvolvimento económico da União.

Considerando que a falta de competências relevantes para os postos de trabalho disponíveis e que a inadequação do ensino e da formação são fatores importantes causadores de desemprego entre os jovens e que, sem a criação de empregos de qualidade, sustentáveis e eficientes na Europa, não é possível resolver a crise do emprego dos jovens, torna-se então de grande relevância reforçar os esforços europeus na criação de mecanismos de promoção do emprego jovem na Europa.

Neste sentido, considero ser fundamental a criação de políticas que melhor adaptem as qualificações existentes às necessidades do mercado de trabalho; que criem empregos de qualidade e que apoiem os sistemas educativos e de formação, considerados como direitos fundamentais. No essencial, é importante melhorar os benefícios de longo-prazo das oportunidades oferecidas aos jovens ao mesmo tempo que se promove o crescimento económico da Europa.

 
  
MPphoto
 
 

  Inês Cristina Zuber (GUE/NGL), por escrito. ‒ O relatório reflete sobre os números do desemprego que têm acometido a União Europeia, no contexto da dita crise financeira, focando-se principalmente no desemprego dos jovens - o desemprego na UE era em 2014 de 9,9%, sendo o desemprego jovem de 21,4%. Propõe, assim, uma série de definições políticas em termos de competências para combater o desemprego dos jovens.

O relatório tem algumas conceções positivas, focando-se no aumento das qualificações, na crítica às políticas educativas que visam o aumento dos custos de frequência, pedindo uma utilização mais eficaz de financiamentos, a valorização das economias locais e do saber-fazer tradicional como opção de empregabilidade, a afirmação de uma educação holística (contra a tendência de especialização), a não exploração de estagiários, a igualdade de oportunidades para pessoas de grupos desfavorecidos.

No entanto, existem algumas considerações que enevoam o relatório, destacando-se principalmente a tendência de adaptar os currículos e os programas e a oferta educativa/formativa às necessidades do mercado de trabalho. Por outro lado, a valorização do empreendedorismo e a inclusão do empreendedorismo nos programas escolares também são questões que merecem oposição. Finalmente, a afirmação da mobilidade como resposta aos problemas do desemprego jovem é uma questão negativa do relatório.

 
  
MPphoto
 
 

  Marco Zullo (EFDD), per iscritto. – La riduzione del livello allarmante di disoccupazione giovanile rappresenta oggi una delle sfide principali dell'UE. Al contempo vi sono due milioni di posti di lavoro vacanti per i quali non si trova personale formato adeguatamente. Tale situazione costituisce una grave minaccia per la coesione sociale e lo sviluppo economico dell'UE.

Il Movimento5Stelle ha lavorato intensamente a questo testo proponendo emendamenti contro la disoccupazione giovanile e adoperandosi affinché venissero approvati. La relazione, a cui ho votato positivamente, sottolinea l'importanza di avere sistemi d'istruzione più flessibili che consentano di integrare e accrescere conoscenze e competenze in tutte le fasi della carriera professionale. Viene evidenziato inoltre il ruolo fondamentale svolto dalle imprese, PMI incluse, dagli attori dell'economia sociale e solidale nonché dalle microimprese nella formazione delle competenze professionali e nella creazione di posti di lavoro per i giovani. Il testo mette in luce anche la necessità di fornire ai giovani un'istruzione che li prepari all'imprenditorialità quanto più ampiamente possibile. Vanno chiarite quali siano le reali necessità occupazionali per il futuro e quali i settori di sviluppo lavorativo per i giovani, puntando su economia sociale e verde, che rappresentano l'obiettivo dei prossimi anni.

 
  
MPphoto
 
 

  Milan Zver (PPE), pisno. ‒ Mladim je potrebno omogočiti vključitev na trg dela. EU se z nezaposlenostjo mladih neposredno sooča na dva načina: s finančno pomočjo in s politikami za pridobivanje potrebnih spretnosti.

Parlament je že sprejel mnogo finančnih okvirov, ki lajšajo položaj mladih pri zaposlovanju. Ne gre samo za shemo Jamstvo za mlade, ampak tudi za mnogo drugih projektov, tudi tistih s področja izobraževanja in usposabljanja, ki se danes združujejo v okviru Erasmus+, ki ga spremljam v vlogi stalnega poročevalca EP. Poleg finančne pomoči se za boljšo zaposljivost mladih v EU trudimo z modernizacijo in prilagoditvijo izobraževanja.

Poročilo sem podprl, saj podčrtuje pomembne zadeve, o katerih v EP govorimo že več let: boljše odzivanje izobraževalnih sistemov na potrebe trga dela, pomen znanj s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike, pomen kvalitetnega poklicnega usposabljanja ter pomen učinkovitega črpanja evropskih sredstev s strani držav članic. Omeni tudi pomoč mladim pri ustanavljanju lastnih podjetij. Samozaposlovanje mladih ima še posebno vrednost.

 
Rechtlicher Hinweis