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Preguntas parlamentarias
11 de noviembre de 2013
E-010406/2013
Respuesta de la Sra. Vassiliou en nombre de la Comisión

Las recomendaciones específicas por país correspondientes al Semestre Europeo de 2013 invitan a España a continuar esforzándose en aumentar la importancia de la formación y de la educación en el mercado laboral, en reducir el abandono escolar y en fomentar la formación continua, en particular mediante el desarrollo de la formación profesional dual.

En los últimos años se han aplicado diferentes medidas para luchar contra el abandono escolar. El Plan para Reducir el Abandono Escolar, el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) y el Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) han contribuido a que el abandono escolar haya disminuido de un 31,2 % en 2009 a un 25 % en 2012. Asimismo, el objetivo fundamental del proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que se encuentra pendiente de aprobación, es reducir el abandono escolar. Por lo que respecta a esta cuestión, la LOMCE aumenta la flexibilidad de los itinerarios y tiene como objetivo incrementar el porcentaje de estudiantes que acaban la educación secundaria superior y obtienen un diploma de formación profesional inicial.

En consonancia con las recomendaciones específicas por país, España ha iniciado una reforma de su sistema de formación profesional con el objetivo de que las cualificaciones de los jóvenes se adapten mejor a las necesidades del mercado laboral y de aumentar el atractivo de la formación profesional. La LOMCE incluye un curso de dos años de formación profesional básica y el Real Decreto 1529/2012 estableció las bases de la formación profesional dual. Estas medidas constituyen un avance positivo, aunque su aplicación continúa siendo un reto.

La Comisión es consciente de las medidas que España ha tomado para aumentar la eficiencia del gasto público en educación y al mismo tiempo salvaguardar los niveles de calidad de la educación superior. Una de sus consecuencias es el aumento del tamaño medio de las clases. En este sentido, el gasto por estudiante de las instituciones educativas ha disminuido, pero sigue estando por encima de la media de la UE y de la OCDE.

DO C 197 de 26/06/2014
Última actualización: 12 de noviembre de 2013Aviso jurídico