Aparicio Sánchez (PSE). - (ES) Madame la Présidente, le rapport de ma doublement collègue Mme Gutiérrez-Cortines, que j'admire, est opportun et d'une grande qualité. Il mérite les félicitations dont il a fait l'objet et, d'ailleurs, j'y ajoute les miennes.

Il est opportun parce que la description de la situation universitaire et les propositions intéressantes qui y sont faites interrompent le cours paisible de ces années de construction européenne qui, en matière d'éducation, sont passives et rhétoriques. En ce qui concerne des thèmes tels que l'unification des normes de qualité, la reconnaissance mutuelle et automatique des diplômes, la convergence des cycles et des programmes ainsi que l'emploi des diplômés, nous sommes aussi loin d'une dimension européenne et, en général, des objectifs fixés pour 2010 que le lendemain de la fin du processus de Bologne, il y a déjà plus de trois ans de cela.

L'économie fondée sur la connaissance la plus compétitive au monde attend toujours que nous soyons capables de créer un espace européen de l'enseignement supérieur. Pendant ce temps, la réponse universitaire à la demande d'emplois en Europe n'est pas appropriée et, d'autre part, dans un monde globalisé, les universités européennes continuent de perdre des batailles face aux universités américaines, tant pour ce qui a trait à leur leadership en matière de société de la connaissance qu'en ce qui concerne leur attrait extérieur vis-à-vis de professeurs, chercheurs et étudiants de pays tiers.

Le fait que le secteur universitaire européen, avec ses quinze millions d'étudiants et ses 600 000 professeurs, soit le plus dynamique de notre société et le fait que nous approuvions des rapports comme celui-ci sont des éléments porteurs d'espoir qui nous font croire que, par-delà les résistances nationalistes au sein du Conseil, malgré l'autarchie de certaines de nos universités ainsi que l'apathie de la Commission et du Parlement en cette matière, nous parviendrons en fin de compte à l'objectif déjà mentionné d'un espace européen de l'enseignement supérieur digne de ce nom.

(Applaudissements)