Junker (PSE). - (DE) Monsieur le Président, Madame la Commissaire, Mesdames et Messieurs, M. Graça Moura a présenté un rapport montrant comment l’école peut effectivement fournir un accès à la culture au plus grand nombre de citoyens. Pourtant, comme vous l’avez souligné à juste titre, Madame la Commissaire, il existe un écart significatif entre cette théorie et la pratique dans les écoles européennes. Pour combler cet écart, nous devons mieux réaliser qu’en cette époque complexe de changements, les écoles jouent un rôle crucial en matière de création d’ouverture culturelle. Ceci ne signifie pas que nous nous désintéressons du patrimoine culturel national; cela signifie plutôt la création d’une ouverture culturelle plus large, dans laquelle nous vivons au-delà des limites posées par les frontières et sans que l’hostilité n’ait la moindre chance de voir le jour.

Lorsque je me remémore l’époque où j’étais moi-même écolière, je me souviens très clairement d’un échange scolaire avec la Suède. À l’époque, la guerre venait de se terminer et l’Allemagne n’était pas un pays populaire. Les Suédois souhaitaient pourtant engager un dialogue culturel avec des écoliers de mon pays. J’en ai été marquée à jamais, et je pense que c’est la bonne façon de procéder, c’est pourquoi, dans les amendements que j’ai déposés - et qui ont heureusement été approuvés -, je souligne qu’aujourd’hui plus que jamais, l’école est un lieu de dialogue interculturel. À mon époque, il n’y avait ni Turcs ni Italiens à l’école. Aujourd’hui pourtant, il est tout à fait normal d’avoir un mélange de différentes nationalités, ce qui constitue une opportunité énorme de dialogue interculturel et de transmission de valeurs telles que le respect d’autrui et l’égalité malgré les différences.

Cette idée se reflète dans le rapport et nous devons nous efforcer d’obtenir sa mise en œuvre. Ces belles paroles ne doivent pas rester sans lendemain. Les responsables de la politique de l’éducation dans leur pays doivent maintenant les assimiler. Madame la Commissaire, vous avez souligné le rôle que les familles doivent jouer à ce niveau et c’est également un point que j’ai évoqué. Il est indispensable que les parents collaborent avec l’école et s’impliquent personnellement, de sorte que le concept global soit soutenu par tous. Enfin, j’espère que ce rapport sera approuvé par la majorité et sera finalement transposé dans la politique.