Interrogazione parlamentare - O-0066/2008Interrogazione parlamentare
O-0066/2008

Stato di avanzamento della riforma delle Scuole europee

INTERROGAZIONE ORALE CON DISCUSSIONE O-0066/08
a norma dell'articolo 108 del regolamento
di Katerina Batzeli e Erna Hennicot-Schoepges, a nome della commissione per la cultura e l'istruzione
alla Commissione

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O-0066/2008
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Nelle sue risoluzioni P5_TA(2002)0605 e P6_TA(2005)0336 il Parlamento europeo ha sollecitato una riforma radicale del sistema delle scuole europee (SE) ai fini di una migliore governance e della sua apertura.

 

Tenendo conto dei successivi allargamenti dell'UE e della moltiplicazione delle agenzie, delle sedi di servizio del suo personale e dei contratti di lavoro più flessibili, non reputa la Commissione urgente la riforma del sistema delle SE, concepito oltre 50 anni fa? Non è venuto il momento di offrire ai cittadini europei un modello scolastico multilingue e flessibile, attento alla loro mobilità e al loro bisogno di offrire ai loro figli un'istruzione autenticamente europea pur conservandone i capisaldi: l'insegnamento della lingua materna, gli insegnanti di madre lingua, il diploma finale e il suo riconoscimento da parte di tutti gli Stati membri dell'UE?

 

In tal senso, la percezione delle SE quali scuole d'élite e l'esclusione progressiva, nel corso degli ultimi decenni, degli alunni che non sono figli di funzionari, la loro divisione in alunni di categoria I, II, III all'interno delle medesime SE, a seconda che siano figli di funzionari o no, non contraddicono gli obiettivi di una maggiore mobilità dei cittadini europei sul mercato del lavoro?

 

Quali progressi sono stati realizzati nel processo di riforma e di apertura per assicurare la transizione dal sistema delle SE ad un sistema di scolarità europeo che preservi quanto finora acquisito? Quali sono i progressi in materia di istruzione per gli alunni con bisogni specifici?

 

 

Presentazione: 30.05.2008

Notifica: 03.06.2008

Scadenza: 10.06.2008