Етапи на разглеждане в заседание
Етапи на разглеждане на документа : O-000059/2012

Внесени текстове :

O-000059/2012 (B7-0106/2012)

Разисквания :

PV 12/03/2012 - 20
CRE 12/03/2012 - 20

Гласувания :

OJ 14/03/2012 - 119

Приети текстове :


Парламентарни въпроси
8 март 2012 г.
O-000059/2012
Въпрос с искане за устен отговор
до Комисията
Член 115 от Правилника за дейността
Klaus-Heiner Lehne, от името на Комисия по правни въпроси
Juan Fernando López Aguilar, от името на Комисия по граждански свободи, правосъдие и вътрешни работи

 Относно: Съдебно обучение
 Отговор 

Комисиите на Парламента, които са отговорни за сферата на съдебното обучение, приветстват отговора, даден от Европейската комисия на предложенията на Парламента, отправени в резолюциите на ЕП относно пространство на наказателно правосъдие на ЕС, Стокхолмската програма и съдебното обучение, както и на неговото предложение за пилотен проект. Все пак, като се има предвид, че членове 81 и 82 от ДФЕС предвиждат приемането в рамките на обикновената законодателна процедура на мерки, които са насочени към осигуряване на „подкрепа за обучението на магистрати и съдебни служители“, и следователно предвиждат пълноценното участие на Парламента:

1. Как смята Комисията да постигне целите си да гарантира, че на половината от лицата, практикуващи юридически професии в ЕС, ще бъде предложено обучение до 2020 г. и че те ефективно ще участват в предложеното обучение?

2. Какви стъпки смята Комисията да предприеме, за да заздрави мрежата от органи за съдебно обучение в целия Съюз и да оптимизира ползата от националните и европейските институции за обучение, така че да осигури въвеждащи курсове в областта на националното и сравнителното право и правото на ЕС за съдии, прокурори и други лица, практикуващи юридически професии, на стабилна и постоянна основа, като в същото време преодолее присъщите трудности (заетост на съдиите, необходимост от целенасочена употреба на ограничените финансови средства, необходимост от подобряване на езиковите умения и/или разработване на многоезични инструменти за обучение) ?

3. Как Комисията възнамерява да засили ролята на съществуващите доставчици на услуги по обучение и на мрежите за обучение в контекста на своето предложение за нова програма „Правосъдие“, за да им даде възможност да допринесат пълноценно за постигане на целите на Стокхолмската програма?

4. Как Комисията смята да се възползва от желанието на Парламента да бъде активен участник не само в определянето на политиката за съдебните обучения, но и в изграждането на организацията на предложения пилотен проект?

Език, на който е внесен въпросът: EN
Последно осъвременяване: 9 март 2012 г.Правна информация