Parlamenta komitejas, kuru kompetencē ir jautājumi par apmācību tieslietu jomā atzinīgi vērtē Komisijas atbildi uz Parlamenta ieteikumiem, kas minēti tā rezolūcijās par ES krimināltiesiskuma telpas izveidošanu, Stokholmas programmu un apmācību tieslietu jomā, un tās priekšlikumu izmēģinājuma projektam. Tomēr, ņemot vērā, ka LESD 81. un 82. pantā ir paredzēts, ka to pasākumu pieņemšana, kuru mērķis ir nodrošināt „atbalstu tiesnešu un tiesu iestāžu darbinieku mācībām”, notiek saskaņā ar parasto likumdošanas procedūru, un šā iemesla dēļ Parlaments ir pilnībā jāiesaista šajā procesā:

1. Kādā veidā Komisija paredz tās noteikto mērķu īstenošanu, lai nodrošinātu, ka pusei no ES juridisko profesiju pārstāvjiem līdz 2020. gadam tiek piedāvāti apmācību pasākumi un ka viņi patiešām arī piedalās piedāvātājās apmācībās?

2. Kādus pasākumus Komisija ir paredzējusi veikt, lai nostiprinātu juridisko apmācību struktūrvienību tīklu visā Savienībā un lai optimāli izmantotu valstu un Eiropas mācību iestādes, ilgstoši un nepārtraukti piedāvājot kursus tiesnešiem un citiem juridisko profesiju pārstāvjiem, kuros iepazīstina ar valsts tiesībām, salīdzinošajām tiesībām un ES tiesību aktiem, un vienlaicīgi pārvarot specifiskās grūtības (apmācībām nepieciešamais tiesnešu laiks, nepieciešamība mērķtiecīgi izmantot ierobežotos līdzekļus, nepieciešamība attīstīt valodas zināšanas un/vai izstrādāt apmācības līdzekļus dažādās valodās)?

3. Kā Komisija ir paredzējusi nostiprināt apmācību pašreizējo piedāvātāju un tīklu lomu sakarā ar tās priekšlikumu jaunai tiesiskuma jautājumiem veltītai programmai, lai ļautu tiem ar pilnu atdevi veicināt Stokholmas programmas mērķu īstenošanu?

4. Kā Komisija ir paredzējusi izmantot to, ka Parlaments vēlas aktīvi iesaistīties ne tikai apmācības politikas noteikšanā tieslietu jomā, bet arī ierosinātā izmēģinājuma projekta organizēšanā?