Política lingüística de la Comisión Europea

23.1.2006

PREGUNTA ORAL H-0034/06
para el turno de preguntas del período parcial de sesiones de febrero de 2006
de conformidad con el artículo 109 del Reglamento
de Michael Gahler
a la Comisión

¿A qué obedece que en la Comisión se aplique la norma de que los futuros jefes de unidad cursen un programa de preparación que sólo se imparte en francés o inglés, con lo que la competencia lingüística necesaria se reduce artificialmente a esas dos lenguas, lo que conlleva, en definitiva, la discriminación del alemán, que es la segunda lengua más comprendida de la UE y lengua de trabajo de la Comisión? ¿Cómo casa esa práctica con la política de «multilingüismo» propagada por la Comisión, es decir, el conocimiento de la lengua materna y de dos lenguas extranjeras? ¿Estaría dispuesta la Comisión a ofrecer el programa necesario de preparación de tal manera que los interesados puedan elegir por sí mismos de entre las tres lenguas aquellas dos en las que quieren realizar esos cursos?

 

¿Estaría dispuesta la Comisión a favorecer una norma por la que la lengua materna quede excluida de los dos idiomas optativos, de tal manera que «sólo» puedan elegir «libremente» entre los tres idiomas los hablantes de una de las 17 lenguas que no son «lenguas de trabajo»? ¿Estaría asimismo dispuesta la Comisión a velar por una verdadera equiparación del francés y el alemán en situaciones y constelaciones comparables, bien de manera positiva (cuando se use el francés, también el alemán), bien de manera negativa (cuando no se utilice el alemán, tampoco el francés)?

 

 

Presentación: 23.01.2006

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