Täiskasvanuõpe ja avatud õppematerjalid

15-09-2015

Käesolevas uuringus antakse ülevaade sellest, kuidas avatud õppematerjale täiskasvanuõppes praegu kasutatakse, hinnatakse nende materjalide potentsiaali ning antakse soovitusi poliitiliseks sekkumiseks, võttes seejuures arvesse Euroopa Komisjoni poliitilist raamistikku. Dokument hõlmab uute enam kui 12 liikmesriigis läbi viidud uuringute tulemusi, võimendades erinevate projektide raames tehtud uuringute sünteesi, sealhulgas POERUP (poliitika avatud õppematerjalide kasutuselevõtuks) ning Teadusuuringute Ühiskeskuse (JRC) jaoks aastatel 2014–2015 tehtud uuringut jagatud avatud õppematerjalide kohta, mida täiendati kahe värskema uuringuga JRC ja elukestva õppe programmi (LLP) tarvis.

Käesolevas uuringus antakse ülevaade sellest, kuidas avatud õppematerjale täiskasvanuõppes praegu kasutatakse, hinnatakse nende materjalide potentsiaali ning antakse soovitusi poliitiliseks sekkumiseks, võttes seejuures arvesse Euroopa Komisjoni poliitilist raamistikku. Dokument hõlmab uute enam kui 12 liikmesriigis läbi viidud uuringute tulemusi, võimendades erinevate projektide raames tehtud uuringute sünteesi, sealhulgas POERUP (poliitika avatud õppematerjalide kasutuselevõtuks) ning Teadusuuringute Ühiskeskuse (JRC) jaoks aastatel 2014–2015 tehtud uuringut jagatud avatud õppematerjalide kohta, mida täiendati kahe värskema uuringuga JRC ja elukestva õppe programmi (LLP) tarvis.

Parlamendiväline autor

Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)