Éducation et formation professionnelle

01-09-2017

En vertu du principe de subsidiarité, les politiques en matière d’éducation et de formation en tant que telles sont adoptées par chaque État membre de l’Union européenne. L’Union joue dès lors un rôle de soutien. Il existe néanmoins certains problèmes communs à tous les États membres — notamment le vieillissement des sociétés, le manque de main-d’œuvre qualifiée, la concurrence mondiale et l’éducation de la petite enfance — qui requièrent de mener à bien des actions conjointes, ainsi qu’une collaboration et un apprentissage mutuel entre les pays[1].

En vertu du principe de subsidiarité, les politiques en matière d’éducation et de formation en tant que telles sont adoptées par chaque État membre de l’Union européenne. L’Union joue dès lors un rôle de soutien. Il existe néanmoins certains problèmes communs à tous les États membres — notamment le vieillissement des sociétés, le manque de main-d’œuvre qualifiée, la concurrence mondiale et l’éducation de la petite enfance — qui requièrent de mener à bien des actions conjointes, ainsi qu’une collaboration et un apprentissage mutuel entre les pays[1].