Felnőttoktatás és szabad oktatási tartalmak

15-09-2015

Ez a tanulmány áttekintést nyújt a felnőttoktatásban megtalálható szabad oktatási tartalmak jelenlegi használatáról, felméri az ebben rejlő lehetőségeket, és az Európai Bizottság szakpolitikai kereteit figyelembe véve a szakpolitikai intézkedésekre vonatkozóan ajánlásokat fogalmaz meg. A tanulmány tartalmazza továbbá a több mint 12 tagállam tekintetében végzett új kutatások eredményeit, amelyek számos jelenlegi kutatási projekt – többek között a POERUP (szabad oktatási tartalmak alkalmazására irányuló szakpolitikák) és a Közös Kutatóközpont számára készült, közös szabad oktatási tartalmakról szóló 2014–2015-ös tanulmány – szintézisén alapulnak, továbbá kiegészítve a Közös Kutatóközpont és az egész életen át tartó tanulás programja számára készült két frissebb tanulmánnyal.

Ez a tanulmány áttekintést nyújt a felnőttoktatásban megtalálható szabad oktatási tartalmak jelenlegi használatáról, felméri az ebben rejlő lehetőségeket, és az Európai Bizottság szakpolitikai kereteit figyelembe véve a szakpolitikai intézkedésekre vonatkozóan ajánlásokat fogalmaz meg. A tanulmány tartalmazza továbbá a több mint 12 tagállam tekintetében végzett új kutatások eredményeit, amelyek számos jelenlegi kutatási projekt – többek között a POERUP (szabad oktatási tartalmak alkalmazására irányuló szakpolitikák) és a Közös Kutatóközpont számára készült, közös szabad oktatási tartalmakról szóló 2014–2015-ös tanulmány – szintézisén alapulnak, továbbá kiegészítve a Közös Kutatóközpont és az egész életen át tartó tanulás programja számára készült két frissebb tanulmánnyal.

Külső szerző

Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)