RICERCA PER LA COMMISSIONE CULT – LINGUE MINORITARIE E ISTRUZIONE: MIGLIORI PRATICHE E INSIDIE
Studio
15-02-2017
La relazione presenta un'approfondita analisi comparata di tredici studi di caso in materia di lingue, al fine di ottenere una visione della situazione delle lingue minoritarie nell'istruzione in Europa. Sono presentate indicazioni per le migliori pratiche ed evidenziate le sfide che le lingue minoritarie affrontano nell'istruzione. Particolare attenzione è rivolta all'istruzione professionale e alle prospettive di carriera. Infine, la relazione formula raccomandazioni sul modo in cui l'UE può sostenere le lingue minoritarie nell'istruzione.
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Sintesi
Autore esterno
Rixt VAN DONGERA, Drs. Cor VAN DER MEER and Richt STERK
Informazioni sul documento
Tipo di pubblicazione
Settore di intervento
Parole chiave
- Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea
- carta europea
- competenze linguistiche
- costruzione europea
- cultura e religione
- GEOGRAFIA
- geografia economica
- istruzione
- ISTRUZIONE E COMUNICAZIONE
- lingua minoritaria
- lingua regionale
- Nazioni Unite
- occupazione
- OCCUPAZIONE E LAVORO
- ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
- patrimonio culturale
- politica dell'istruzione
- politica internazionale
- politica linguistica
- QUESTIONI SOCIALI
- RELAZIONI INTERNAZIONALI
- SCIENZE
- scienze umane
- Stato membro UE
- Unesco
- UNIONE EUROPEA