A educação de adultos e os recursos educativos abertos

15-09-2015

Este estudo analisa a atual utilização de recursos educativos abertos (REA) na educação de adultos, avalia o seu potencial e formula recomendações para intervenções políticas, tendo em conta os quadros políticos da Comissão Europeia. Inclui novas investigações sobre mais de 12 Estados-Membros, potenciando uma síntese de estudos elaborados no âmbito de uma série de projetos, incluindo o projeto Policies for OER Uptake (Políticas de adoção dos REA - POERUP) e um estudo de 2014-15, realizado a pedido do Centro Comum de Investigação, sobre a partilha de REA, complementado por dois estudos mais recentes do CCI e do PALV.

Este estudo analisa a atual utilização de recursos educativos abertos (REA) na educação de adultos, avalia o seu potencial e formula recomendações para intervenções políticas, tendo em conta os quadros políticos da Comissão Europeia. Inclui novas investigações sobre mais de 12 Estados-Membros, potenciando uma síntese de estudos elaborados no âmbito de uma série de projetos, incluindo o projeto Policies for OER Uptake (Políticas de adoção dos REA - POERUP) e um estudo de 2014-15, realizado a pedido do Centro Comum de Investigação, sobre a partilha de REA, complementado por dois estudos mais recentes do CCI e do PALV.

Autor externo

Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)