Educația pentru adulți și resurse educaționale deschise

15-09-2015

Acest studiu analizează utilizarea actuală a resurselor educaționale deschise în educația pentru adulți, evaluează potențialul lor și face recomandări pentru intervenții politice, ținând seama de cadrele de politici ale Comisiei Europene. Studiul include noi cercetări cu privire la peste 12 state membre, pe baza unei sinteze a cercetărilor existente dintr-o serie de proiecte, inclusiv POERUP (politici pentru adoptarea OER) și un studiu realizat în 2014-2015, privind schimbul resurselor educaționale deschise (OER), pentru Centrul Comun de Cercetare, completat prin două studii mai recente pentru Centrul Comun de Cercetare (JRC) și pentru programul de învățare pe tot parcursul vieții (LLP).

Acest studiu analizează utilizarea actuală a resurselor educaționale deschise în educația pentru adulți, evaluează potențialul lor și face recomandări pentru intervenții politice, ținând seama de cadrele de politici ale Comisiei Europene. Studiul include noi cercetări cu privire la peste 12 state membre, pe baza unei sinteze a cercetărilor existente dintr-o serie de proiecte, inclusiv POERUP (politici pentru adoptarea OER) și un studiu realizat în 2014-2015, privind schimbul resurselor educaționale deschise (OER), pentru Centrul Comun de Cercetare, completat prin două studii mai recente pentru Centrul Comun de Cercetare (JRC) și pentru programul de învățare pe tot parcursul vieții (LLP).

Autor extern

Paul Bacsich, with additional research from Giles Pepler, Sara Frank Bristow, Ebba Ossiannilsson, Alistair Creelman, Eva Szalma and Ilmars Slaidins (Sero Consulting Ltd, the UK)