PÄÄTÖSLAUSELMAESITYS EU-tietouden sisällyttämisestä kouluopetukseen
2.7.2012
Sergio Paolo Francesco Silvestris
B7‑0385/2012
Euroopan parlamentin päätöslauselma EU-tietouden sisällyttämisestä kouluopetukseen
Euroopan parlamentti, joka
– ottaa huomioon työjärjestyksen 120 artiklan,
A. ottaa huomioon, että Euroopan kansalaisilla on hatara käsitys Euroopan unionin syntyyn johtaneista historiallisista syistä sekä sen perustajista samoin kuin Euroopan yhteisön ja sittemmin Euroopan unionin syntyä edeltäneistä vaiheista;
B. ottaa huomioon, että jäsenvaltioiden väestön keskuudessa ei ole vielä voimakasta eurooppalaista identiteettiä, etenkään nyt, kun talouskriisi on synnyttänyt unionin vastaista mielialaa;
C. ottaa huomioon, että koulu on ratkaisevassa asemassa uusien sukupolvien kouluttamisessa niin kulttuuriin, historiaan kuin identiteettiin liittyvissä asioissa eri oppiaineiden yhteydessä;
D. ottaa huomioon, että Lissabonissa maaliskuussa 2000 kokoontunut Eurooppa-neuvosto totesi koulutuksen tärkeän aseman talous- ja sosiaalipolitiikan olennaisena osana, keinona vahvistaa Euroopan kilpailukykyä maailmanlaajuisesti sekä takeena yhteiskuntiemme yhteenkuuluvuudelle ja kansalaisten täysipainoiselle kasvulle ja kehitykselle;
1. kehottaa komissiota kannustamaan jäsenvaltioiden kaikkia oppilaitoksia ottamaan opetusohjelmaansa EU-tietoutta edistäviä kursseja, jotka voimistavat Euroopan nuoren sukupolven yhteenkuuluvuuden tunnetta ja yhteistä identiteettiä.