PROJEKT REZOLUCJI w sprawie uczenia się dorosłych
9.11.2015
Aldo Patriciello
B8-1236/2015
Projekt rezolucji Parlamentu Europejskiego w sprawie uczenia się dorosłych
Parlament Europejski,
– uwzględniając rezolucję Rady 2011/C 372/01,
– uwzględniając strategię „Europa 2020”,
– uwzględniając art. 133 Regulaminu,
A. mając na uwadze, że według raportu Eurydice „Edukacja i szkolenia dorosłych w Europie” jeden na trzech dorosłych w Europie, czyli około 70 mln osób, nie podjął żadnego kształcenia po zakończeniu nauki na poziomie gimnazjalnym;
B. mając na uwadze, że według przeprowadzonego przez OECD badania umiejętności dorosłych (Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych) jeden na trzech dorosłych ma bardzo małe kompetencje informatyczne bądź nie posiada ich wcale, a jeden na pięciu wykazuje niski poziom umiejętności w zakresie pisania, czytania i matematyki;
C. mając na uwadze, że udział dorosłych w edukacji wzmacnia aktywne obywatelstwo i ułatwia zdobywanie nowych kwalifikacji zawodowych, a także samorealizację i rozwój osobisty;
D. mając na uwadze, że według badań Eurostatu głównymi przeszkodami utrudniającymi uczenie się przez całe życie są wśród dorosłych obowiązki rodzinne, godziny pracy, kwestie finansowe i niedostateczne kwalifikacje;
E. mając na uwadze, że według tych samych badań około 80% dorosłych, którzy się nie kształcą nie jest skłonne do większego zaangażowania;
1. zwraca się do Komisji o zachęcenie państw członkowskich do tego, by w większym stopniu uświadamiały dorosłym znaczenie uczenia się przez całe życie i by znosiły kolejne bariery stojące na przeszkodzie ich kształceniu, a tym samym sprawiły, że uczenie się stanie się udziałem wszystkich obywateli.