ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА РЕЗОЛЮЦИЯ относно положението на лицата със специфични нарушения на способностите за учене

9.10.2019

внесено съгласно член 143 от Правилника за дейността

Роса Естарас Ферагут

B9‑0116/2019

Предложение за резолюция на Европейския парламент относно положението на лицата със специфични нарушения на способностите за учене

Европейският парламент,

– като взе предвид Всеобщата декларация за правата на човека и Хартата на основните права на Европейския съюз,

– като взе предвид Конвенцията на Организацията на обединените нации за правата на хората с увреждания,

– като взе предвид член 143 от своя Правилник за дейността,

А. като има предвид, че специфичните нарушения на способностите за учене засягат до 15% от европейското население и представляват 50% от случаите на несправяне в училище по причини, различни от социални;

Б. като има предвид, че адаптирането на методологията и формите на оценяване, така че да са достъпни, следва да се прилага на всички равнища на образованието, както и в друг административен контекст;

В. като има предвид, че липсата на владеене на чужди езици не може да бъде причина за дискриминация нито в областта на образованието, нито в областта на трудовата заетост;

1. призовава за всеобхватен и ефективен отговор, по-специално в рамките на образователната система, и за изготвянето на цялостна европейска стратегия, която да гарантира равни възможности;

2. призовава да се гарантира публична оценка и разрешаване на проблема, за да се премахне произтичащото от него социално-икономическо разделение;

3. призовава за създаването на Европейска обсерватория за лицата със специфични нарушения на способностите за учене и на специална европейска карта, с която засегнатите лица да се идентифицират пред администрациите.