ÁLLÁSFOGLALÁSI INDÍTVÁNY a specifikus tanulási zavarokkal küzdő személyek helyzetéről
9.10.2019
Rosa Estaràs Ferragut
B9‑0116/2019
Az Európai Parlament állásfoglalására irányuló indítvány a specifikus tanulási zavarokkal küzdő személyek helyzetéről
Az Európai Parlament,
– tekintettel az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatára és az Európai Unió Alapjogi Chartájára,
– tekintettel a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ-egyezményre,
– tekintettel eljárási szabályzata 143. cikkére,
A. mivel a specifikus tanulási zavarok az európai lakosság akár 15% -át is érintik, és a nem szociális okokból bekövetkező iskolai kudarcok 50%-áért felelősek;
B. mivel az értékelés módszereihez és formáihoz való hozzáférést érintő kiigazításokat az oktatás minden szintjén és más igazgatási területeken is el kell ismerni;
C. mivel az idegen nyelvek elsajátításának hiánya nem indokolhatja a megkülönböztetést, sem az oktatás, sem a foglalkoztatás terén;
1. átfogó és hatékony választ vár a problémára, különösen az oktatási rendszer vonatkozásában, valamint felhív egy az esélyegyenlőséget biztosító, átfogó európai stratégia kialakítására;
2. felhív a probléma nyilvános diagnózisára és kezelésére a felmerülő társadalmi-gazdasági szakadék megszüntetése érdekében;
3. kéri, hogy hozzák létre a specifikus tanulási zavarokkal küzdő személyek európai megfigyelőközpontját, valamint hogy vezessenek be egy európai személyazonosító kártyát a hivatalos ügyek intézéshez.