ONTWERPRESOLUTIE over de situatie van personen met specifieke leerstoornissen

9.10.2019

ingediend overeenkomstig artikel 143 van het Reglement

Rosa Estaràs Ferragut

B9‑0116/2019

Ontwerpresolutie van het Europees Parlement over de situatie van personen met specifieke leerstoornissen

Het Europees Parlement,

– gezien de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie,

– gezien het Verdrag van de Verenigde Naties inzake de rechten van personen met een handicap (UNCRPD),

– gezien artikel 143 van zijn Reglement,

A. overwegende dat tot 15 % van de Europese bevolking te kampen heeft met een specifieke leerstoornis, en dat specifieke leerstoornissen de oorzaak zijn van 50 % van alle gevallen van vroegtijdig schoolverlaten om andere dan sociale redenen;

B. overwegende dat de toegang tot aangepaste methodes en beoordelingsvormen op alle onderwijsniveaus en in andere administratieve contexten erkend moet worden;

C. overwegende dat het niet verwerven van vreemde talen geen grond van discriminatie mag zijn, noch in het onderwijs noch op de arbeidsmarkt;

1. dringt aan op een brede en doeltreffende reactie, met name in het onderwijsstelsel, en op een alomvattende Europese strategie die gelijke kansen waarborgt;

2. vraagt dat de diagnose en behandeling van dit probleem binnen de overheid gewaarborgd worden, teneinde de als gevolg van dit probleem ontstane sociaal-economische kloof te dichten;

3. dringt aan op de oprichting van een Europees Waarnemingscentrum voor personen met specifieke leerstoornissen en op de invoering van een Europese identificatiekaart die bij contacten met de overheid getoond kan worden.