Proposta de resolução - B9-0278/2019Proposta de resolução
B9-0278/2019

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO sobre o sistema Nutri-score (sistema de classificação nutricional) e os sistemas de rotulagem dos géneros alimentícios

13.12.2019

apresentada nos termos do artigo 143.º do Regimento

Luisa Regimenti

B9‑0278/2019

Resolução do Parlamento Europeu sobre o sistema Nutri-score (sistema de classificação nutricional) e os sistemas de rotulagem dos géneros alimentícios

O Parlamento Europeu,

 Tendo em conta a implantação do sistema de rotulagem Nutri-score em alguns Estados‑Membros,

 Tendo em conta o artigo 143.º do seu Regimento,

A. Considerando que este sistema, ao não remeter para uma alimentação equilibrada, com a ingestão devida de todos os nutrientes, mas apenas para os valores do produto, só propõe uma avaliação superficial da qualidade nutricional de um único alimento;

B. Considerando que esse rótulo, que apresenta um código de cores, penaliza gravemente os géneros alimentícios produzidos em Itália e a dieta mediterrânica, que foi considerada cientificamente como um dos melhores modelos nutricionais e inscrita pela UNESCO na Lista do Património Cultural Imaterial da Humanidade;

C. Considerando os resultados científicos e a investigação sobre a importância de um regime alimentar variado e equilibrado, como a dieta mediterrânica, caracterizada pela ingestão equilibrada de vários nutrientes;

D. Considerando que a Autoridade Europeia para a Segurança dos Alimentos (EFSA) declarou não existem provas científicas do sistema Nutri-Score;

1. Insta a Comissão a adotar uma posição firme para contrariar a difusão de uma rotulagem dos produtos alimentares recorrendo a um código de cores, que induz o consumidor em erro,

2. Exorta a Comissão a promover a utilização de sistemas que garantam a correta informação nutricional e a indicação da origem dos principais ingredientes utilizados;

3. Insta a Comissão a pôr em prática ações concretas para promover o conhecimento e a divulgação de uma educação alimentar adequada, visando, principalmente, as famílias, os alunos e os professores.

 

Última actualização: 10 de Janeiro de 2020
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