PROJEKT REZOLUCJI w sprawie działań wspierających na rzecz edukacji w sytuacjach wyjątkowych

23.3.2020

złożony zgodnie z art. 143 Regulaminu

Christine Anderson, Gianantonio Da Re

B9‑0138/2020

Projekt rezolucji Parlamentu Europejskiego w sprawie działań wspierających na rzecz edukacji w sytuacjach wyjątkowych

Parlament Europejski,

– uwzględniając art. 165 i 166 TFUE,

– uwzględniając art. 143 Regulaminu,

A. mając na uwadze sytuacje wyjątkowe, takie jak obecna pandemia koronawirusa;

B. mając na uwadze, że zgodnie z art. 165 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej edukacja oraz kształcenie zawodowe należą do wyłącznych kompetencji państw członkowskich;

C. mając na uwadze, że UE opracowuje wspólne narzędzia odniesienia (takie jak ramy kompetencji kluczowych), ułatwia wzajemne uczenie się państw członkowskich w dziedzinach będących przedmiotem wspólnego zainteresowania oraz zapewnia wsparcie finansowe, m.in. aby ograniczyć zjawisko przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawić wyniki nauczania;

1. chciałby zapobiec zagrożeniu realizacji wyżej wymienionych celów w dłuższych okresach absencji szkolnej, spowodowanej np. zamknięciem szkół lub środkami kwarantanny;

2. jest zatem zdania, że również w sytuacjach wyjątkowych należy utrzymać dostęp do edukacji;

3. wzywa państwa członkowskie do opracowania planów awaryjnych w celu zrekompensowania dłuższych okresów zamknięcia szkół w sytuacjach wyjątkowych;

4. w związku z tym zachęca państwa członkowskie, aby zastosowały środki zapewniające możliwość nauczania również w przypadku fizycznej nieobecności w placówkach edukacyjnych w sytuacjach wyjątkowych;

5. zaleca wspieranie projektów, które to umożliwiają.