Procedure : 2015/2977(RSP)
Forløb i plenarforsamlingen
Dokumentforløb : O-000147/2015

Indgivne tekster :

O-000147/2015 (B8-1108/2015)

Forhandlinger :

PV 25/11/2015 - 21
CRE 25/11/2015 - 21

Afstemninger :

Vedtagne tekster :


Parlamentariske forespørgsler og spørgsmål
PDF 6kWORD 23k
18. november 2015
O-000147/2015
Forespørgsel til mundtlig besvarelse O-000147/2015
til Kommissionen
jf. forretningsordenens artikel 128
Linda McAvan, for Udviklingsudvalget

 Om: Undervisning for børn i nødsituationer og under langvarige kriser
 Besvarelse på plenarmøde 

Det anslås, at 65 mio. børn er berørt af katastrofer og langvarige kriser i 35 lande, og at omkring 37 mio. børn i skolealderen i kriseramte lande ikke går i skole. Undervisning i krisesituationer er imidlertid den mest underfinansierede sektor, idet kun 2 % af den humanitære bistand afsættes til disse behov. Mens undervisning traditionelt ikke er blevet betragtet som et humanitært anliggende, men snarere som en opgave for udviklingssamarbejde, er der nu stigende bevidsthed om, at undervisning kan fungere som en middel til beskyttelse af børnene og til opbygning af modstandskraft.

Undervisning i nød- og krisesituationer viser meget klart behovet for kohærens mellem EU-politikker og behovet for at bygge bro mellem humanitær bistand og udviklingsbistand og for sammenkobling af nødhjælp, rehabilitering og udvikling (LRRD).

Hvilke konkrete skridt vil Kommissionen tage for at sikre et mere integreret, systematisk og effektivt svar på behovet for undervisning i nødsituationer i overensstemmelse med LRRD?

Forespørgslens originalsprog: EN
Juridisk meddelelse - Databeskyttelsespolitik