Obrazovanje djece u izvanrednim situacijama i dugotrajnim krizama
18.11.2015
Pitanje za usmeni odgovor O-000147/2015
upućeno Komisiji
članak 128
Linda McAvan, u ime Odbor za razvoj
Procjenjuje se da je 65 milijuna djece u 35 zemalja pogođeno izvanrednim situacijama i dugotrajnim krizama i da otprilike 37 milijuna djece u osnovnoškolskoj dobi u zemljama zahvaćenima krizom ne pohađa školu. Usprkos tomu, obrazovanje u izvanrednim situacijama sektor je koji se najmanje financira. Naime, samo dva posto humanitarne pomoći odvaja se za te potrebe. Iako se obrazovanje dugo vremena nije smatralo humanitarnim pitanjem, nego predmetom razvojne suradnje, sve je jača svijest o tomu da bi obrazovanje trebalo služiti za zaštitu djece i stvaranje otpornosti.
Obrazovanje u izvanrednim i kriznim situacijama vrlo jasno pokazuje da je potrebno uskladiti politike EU-a i premostiti jaz između humanitarne i razvojne pomoći povezivanjem pomoći, oporavka i razvoja.
Koje konkretne mjere Komisija namjerava poduzeti u pogledu integriranijeg, sistematičnijeg i djelotvornijeg odgovora na obrazovne potrebe u izvanrednim situacijama, u skladu s povezivanjem pomoći, oporavka i razvoja?