Bērnu izglītība ārkārtas situācijās un ieilgušās krīzēs

18.11.2015

Jautājums, uz kuru jāatbild mutiski O-000147/2015
Komisijai
Reglamenta 128. pants
Linda McAvan, Attīstības komiteja komitejas vārdā

Saskaņā ar aplēsēm ārkārtas situācijas un ieilgušās krīzes skar aptuveni 65 miljonus bērnu 35 valstīs, un krīzes skartajās valstīs aptuveni 37 miljoni pamatskolas un vidusskolas vecuma bērnu neapmeklē skolu. Tomēr ārkārtas situācijās izglītībai finansējuma trūkst visvairāk –– tikai divi procenti humānās palīdzības tiek atvēlēti šīm vajadzībām. Lai arī izglītība tradicionāli netiek uzskatīta par humāno jomu, bet gan jautājumu attīstības sadarbības jomā, arvien biežāk nākas apzināties, ka izglītībai vajadzētu kalpot kā bērnu aizsardzības un noturības veidošanas līdzeklim.

Izglītība ārkārtas un krīzes situācijās ļoti skaidri parāda, ka ir vajadzīga ES politikas jomu saskaņotība un ka ir jāpārvar plaisa starp humāno un attīstības palīdzību, nodrošinot neatliekamās palīdzības, rehabilitācijas un attīstības sasaisti (LRRD).

Kādus konkrētus pasākumus Komisija plāno veikt, lai nodrošinātu integrētāku, sistemātisku un efektīvāku reaģēšanu uz izglītības vajadzībām ārkārtas situācijās saskaņā ar LRRD?