Postup : 2015/2977(RSP)
Postup v rámci schôdze
Postup dokumentu : O-000147/2015

Predkladané texty :

O-000147/2015 (B8-1108/2015)

Rozpravy :

PV 25/11/2015 - 21
CRE 25/11/2015 - 21

Hlasovanie :

Prijaté texty :


Parlamentné otázky
PDF 105kWORD 25k
18. novembra 2015
O-000147/2015
Otázka na ústne zodpovedanie O-000147/2015
Komisii
článok 128 rokovacieho poriadku
Linda McAvan, v mene Výboru pre rozvoj

 Vec: Vzdelanie pre deti v núdzových situáciách a dlhotrvajúcich krízach
 Odpoveď v pléne 

Podľa odhadov je v 35 krajinách 65 miliónov detí zasiahnutých núdzovými situáciami a dlhotrvajúcimi krízami a približne 37 miliónov žiakov základných škôl a prvých ročníkov druhého stupňa v krajinách zasiahnutých krízou nechodí do školy. Na vzdelávanie v núdzových situáciách sa poskytujú len 2 % z humanitárnej pomoci zameranej na vzdelávacie potreby, čím predstavuje oblasť s najväčším nedostatkom financií. Hoci sa vzdelávanie doteraz nepovažovalo za humanitárny problém ako skôr za záležitosť rozvojovej spolupráce, čoraz viac je jasné, že vzdelávanie by malo slúžiť na ochranu detí a na budovanie odolnosti.

Vzdelávanie počas núdzových a krízových situácií jasne poukazuje na potrebu zabezpečiť medzi politikami EÚ súdržnosť a odstrániť rozdiely medzi humanitárnou a rozvojovou pomocou, a to prepojením pomoci, obnovy a rozvoja.

Aké konkrétne kroky plánuje Komisia, aby sa zabezpečila integrovanejšia, systematickejšia a účinnejšia reakcia na vzdelávacie potreby v núdzových situáciách v súlade s prepojením pomoci, obnovy a rozvoja?

Pôvodný jazyk otázky: EN
Právne upozornenie - Politika ochrany súkromia