Διαχωρισμός και διακρίσεις εις βάρος παιδιών Ρομά στην εκπαίδευση
5.9.2023
Ερώτηση με αίτημα προφορικής απάντησης O-000039/2023
προς την Επιτροπή
Άρθρο 136 του Κανονισμού
Peter Pollák
εξ ονόματος της Ομάδας PPE
Από το 2014, η Επιτροπή έχει κινήσει διάφορες διαδικασίες επί παραβάσει (κατά της Τσεχικής Δημοκρατίας (2014), της Σλοβακίας (2015, 2023) και της Ουγγαρίας (2016)) για μη ορθή εφαρμογή της οδηγίας για τη φυλετική ισότητα (2000/43/ΕΚ). Οι διακρίσεις και ο διαχωρισμός των παιδιών Ρομά στα σχολεία εξακολουθούν να υφίστανται, παρόλο που έχει διατεθεί σημαντικό ποσό ενωσιακής χρηματοδότησης για την αντιμετώπιση της κατάστασης τα τελευταία χρόνια. Η πανδημία COVID-19 ανέδειξε ακόμη πιο έντονα τη σημασία της ένταξης και της δικαιοσύνης στην εκπαίδευση, μεταξύ άλλων σε σχέση με την ψηφιοποίηση.
Μολονότι το Κοινοβούλιο υποστηρίζει πλήρως την προσέγγιση της Επιτροπής, θα ενδιαφερόταν επίσης για την κατάσταση σε επίπεδο ΕΕ και στα 27 κράτη μέλη, καθώς και σχετικά με τα ακόλουθα:
- 1.Πώς προτίθεται η Επιτροπή να διασφαλίσει ότι τα κονδύλια της ΕΕ που διατίθενται στα κράτη μέλη για τη στήριξη ποιοτικής εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και χωρίς διαχωρισμούς χρησιμοποιούνται αποδοτικά και αποτελεσματικά;
- 2.Πώς θα αποτυπωθεί η αξιολόγηση της Επιτροπής στο πλαίσιο της στρατηγικής για την επίτευξη του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης έως το 2025, η οποία θέτει φιλόδοξους ευρωπαϊκούς στόχους στον τομέα της εκπαίδευσης για όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ, επικεντρώνεται στη βελτίωση της ισότητας και της ένταξης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση και στηρίζει τη δέσμευση της ΕΕ για την προώθηση των θεμελιωδών ελευθεριών, της ανεκτικότητας και της απαγόρευσης των διακρίσεων, μεταξύ άλλων μέσω της εκπαίδευσης;
Κατάθεση: 5.9.2023
Λήξη προθεσμίας: 6.12.2023