Segregering och diskriminering av romska barn inom utbildningssystemet

5.9.2023

Fråga för muntligt besvarande  O-000039/2023
till kommissionen
Artikel 136 i arbetsordningen
Peter Pollák
för PPE-gruppen

Sedan 2014 har kommissionen inlett flera överträdelseförfaranden (mot Tjeckien (2014), Slovakien (2015, 2023) och Ungern (2016)) för underlåtenhet att korrekt genomföra direktivet om likabehandling oavsett ras (2000/43/EG). Diskrimineringen och segregeringen av romska barn i skolorna kvarstår, även om betydande EU-medel har tillhandahållits för att åtgärda situationen under de senaste åren. Covid-19-pandemin framhävde ännu tydligare vikten av inkludering och rättvisa inom utbildningen, även på området för digitalisering.

Parlamentet stöder till fullo kommissionens strategi men intresserar sig också för hur situationen ser ut på EU-nivå och i de 27 medlemsstaterna, samt för följande:

• 1.Hur tänker kommissionen säkerställa att de EU-medel som ställs till medlemsstaternas förfogande för att stödja en inkluderande och icke-segregerad utbildning av god kvalitet används på ett effektivt och ändamålsenligt sätt?
• 2.Hur kommer kommissionens bedömning att återspeglas i strategin för att förverkliga det europeiska området för utbildning senast 2025, i vilken man fastställer ambitiösa europeiska mål på utbildningsområdet för alla EU-medlemsstater, fokuserar på att förbättra jämlikheten och inkluderingen inom utbildningen och stöder EU:s åtagande att främja grundläggande friheter, tolerans och icke-diskriminering, bland annat genom utbildning?

Ingiven: 5.9.2023

Sista svarsdag: 6.12.2023