Choisissez la langue de votre document :
- bg - български
- es - español
- cs - čeština
- da - dansk
- de - Deutsch
- et - eesti keel
- el - ελληνικά (επιλεγμένο)
- en - English
- fr - français
- ga - Gaeilge
- hr - hrvatski
- it - italiano
- lv - latviešu valoda
- lt - lietuvių kalba
- hu - magyar
- mt - Malti
- nl - Nederlands
- pl - polski
- pt - português
- ro - română
- sk - slovenčina
- sl - slovenščina
- fi - suomi
- sv - svenska
|
| Διαδικασία : 2002/2268(INI) |
|
Διαδρομή στην ολομέλεια
| Διαδρομή του εγγράφου : A5-0080/2004 | ||||||
Κείμενα που κατατέθηκαν : A5-0080/2004 |  | Συζήτηση : |  | Ψηφοφορία : PV 26/02/2004 - 9.4 |  | Κείμενα που εγκρίθηκαν : P5_TA(2004)0120 |
| Συνοπτικά πρακτικά | |
| Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2004 - Βρυξέλλες |
Έκθεση σχετικά με τον ρόλο του σχολείου και της σχολικής μαθητείας στην πρόσβαση όσο το δυνατόν μεγαλύτερου αριθμού πολιτών στον πολιτισμό [2002/2268(INI)] - Επιτροπή Πολιτισμού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενημέρωσης και Αθλητισμού. Εισηγητής: Ο Vasco Graça Moura (A5-0080/2004). (Απαιτείται απλή πλειοψηφία) (Λεπτομέρειες για την ψηφοφορία: Παράρτημα I, σημείο 18) ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ Εγκρίνεται (P5_TA(2004)0120) |
9.4. Πρόσβαση όσο το δυνατόν μεγαλύτερου αριθμού πολιτών στον πολιτισμό (ψηφοφορία)| Ανακοίνωση νομικού περιεχομένου - Πολιτική απορρήτου |