Acta - Resultados de las votaciones - Martes 12 de junio de 2018

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Acta - Resultados de las votaciones

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Martes 12 de junio de 2018 - Estrasburgo

Significado de abreviaturas y símbolos

1. Situación de la pesca recreativa en la Unión

2. Obligación de compensación, requisitos de notificación, técnicas de reducción del riesgo en los derivados extrabursátiles y registros de operaciones ***I

3. Normas comunes en el ámbito de la aviación civil y creación de una Agencia de la Unión Europea para la Seguridad Aérea ***I

4. Emisiones de CO2 y consumo de combustible de los vehículos pesados nuevos ***I

5. Modernización de la educación en la Unión

Informe: Krystyna Łybacka (A8-0173/2018)


Asunto	Enm.n.º	Autor - Autora	VN, etc.		Votaciones		Votaciones por VN/VE - observaciones
§ 32	§	texto original	vp
			1		+
			2		+
§ 79	§	texto original	vp
			1		+
			2		+
§ 97	§	texto original	vp
			1		+
			2		+
§ 136	§	texto original	vs/VE		+		473, 158, 37
Votación: Resolución (conjunto del texto)				VN		+		532, 75, 71


Solicitudes de votación por separado
+ de 76 diputados:	§ 136


Solicitudes de votación por partes
+ de 76 diputados:
§ 32
1.ª parte:	«Afirma que es preciso que todos los sistemas educativos mantengan, en todos los niveles, una perspectiva de género que tenga en cuenta las necesidades de quienes sufren cualquier forma de discriminación,»
2.ª parte:	«como las personas con discapacidad, las personas que se consideran LGBTI y las procedentes de comunidades marginadas;»
§ 79
1.ª parte:	«Pide una mayor cooperación entre los Estados miembros para la modernización de la educación;»
2.ª parte:	«insta a los Estados miembros a que comiencen a aplicar los principios del pilar europeo de derechos sociales que brindan medios para reducir las desigualdades en Europa a través de la educación, la formación y el aprendizaje permanente;»
§ 97
1.ª parte:	«Pide a los Estados miembros que luchen contra los estereotipos de género en la educación a fin de garantizar que las mujeres tengan las mismas oportunidades y libertad de elección respecto de la trayectoria profesional que deseen emprender; manifiesta su preocupación, en este contexto, por los estereotipos que persisten en los materiales didácticos de algunos Estados miembros y las diferentes expectativas de los docentes respecto de la conducta de las niñas y los niños; señala la necesidad de integrar el principio de la igualdad de género en la formación inicial y continua del profesorado, así como en las prácticas pedagógicas, con el fin de eliminar cualquier obstáculo a la realización del pleno potencial de los estudiantes, con independencia de su género;»
2.ª parte:	«pide a los Estados miembros que, al aplicar la igualdad de género en los planes de estudio y programas de los sistemas educativos regionales, presten especial atención a las regiones ultraperiféricas, habida cuenta de los elevados índices de violencia contra la mujer que registran; subraya que los sistemas educativos a todos los niveles deben incluir una perspectiva de género y tener en cuenta las necesidades de las personas que sufren discriminación;»

6. Hacia un sector europeo de la acuicultura sostenible y competitivo

Última actualización: 20 de septiembre de 2018

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