Ata - Resultados das votações - Terça-feira, 12 de Junho de 2018

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Ata - Resultados das votações

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Terça-feira, 12 de Junho de 2018 - Estrasburgo

Significado das abreviaturas e dos símbolos

1. Situação da pesca recreativa na UE

2. Obrigação de compensação, requisitos de comunicação de informações e técnicas de atenuação do risco para os contratos de derivados OTC e repositórios de transações ***I

3. Regras comuns no domínio da aviação civil e a Agência da União Europeia para a Segurança da Aviação ***I

4. Emissões de CO2 e consumo de combustível dos veículos pesados novos ***I

5. Modernização dos sistemas de ensino na UE

Relatório: Krystyna Łybacka (A8-0173/2018)


Assunto	Alt.n.º	Autor	VN, etc.		Votação		Votações por VN/VE - observações
§ 32	§	texto original	VP
			1		+
			2		+
§ 79	§	texto original	VP
			1		+
			2		+
§ 97	§	texto original	VP
			1		+
			2		+
§ 136	§	texto original	VS/VE		+		473, 158, 37
votação: resolução (conjunto do texto)				VN		+		532, 75, 71


Pedidos de votação em separado
+ de 76 deputados:	§ 136


Pedidos de votação por partes
+ de 76 deputados:
§ 32
1.ª parte	“Refere a necessidade de os sistemas educativos a todos os níveis manterem uma perspetiva de género que atenda às carências das pessoas sujeitas a diversas formas de discriminação,"
2.ª parte	"nomeadamente as pessoas com deficiência, as pessoas LGBTI e as pessoas oriundas de comunidades marginalizadas;"
§ 79
1.ª parte	"Insta ao reforço da cooperação entre os Estados-Membros na modernização do ensino;"
2.ª parte	"insta os Estados-Membros a começarem a aplicar os princípios do pilar europeu dos direitos sociais que fornecem os meios para reduzir as desigualdades na Europa através da educação, da formação e da aprendizagem ao longo da vida;"
§ 97
1.ª parte	"Apela aos Estados-Membros para que combatam os estereótipos de género na educação, a fim de garantirem que as mulheres tenham as mesmas oportunidades e liberdade de escolha na carreira que pretendem seguir; mostra-se apreensivo, neste contexto, face aos estereótipos que persistem nos materiais didáticos em alguns Estados-Membros e nas diferentes expetativas dos professores em relação ao comportamento de raparigas e rapazes; destaca a necessidade de incorporar o princípio da igualdade entre os géneros na formação inicial e contínua dos docentes, assim como nas suas práticas pedagógicas, a fim de eliminar quaisquer obstáculos à realização de todo o potencial dos estudantes, independentemente do género;"
2.ª parte	"insta os Estados-Membros a que, ao aplicarem a igualdade de género nos currículos e programas dos sistemas educativos regionais, dispensem especial atenção às regiões ultraperiféricas, atendendo aos elevados índices de violência contra as mulheres que as mesmas registam; realça que os sistemas de educação em todos os níveis necessitam de incluir uma perspetiva de género e de atender às necessidades das pessoas sujeitas a discriminação;"

6. Rumo a um setor europeu da aquicultura sustentável e competitivo

Última actualização: 20 de Setembro de 2018

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