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Nel gennaio 2018, la Commissione aveva adottato un piano d'azione per l'istruzione digitale, che comprendeva undici azioni, per sostenere l'uso della tecnologia per l'insegnamento e l'apprendimento, lo sviluppo di abilità e competenze digitali nell'istruzione, aggiornandolo successivamente alla fine del settembre 2020. In questo quadro, la relazione votata dal Parlamento europeo, chiede una più forte politica dell'Unione europea sull'educazione digitale, che porti ad un accesso inclusivo, in modo che nessuno sia lasciato indietro. Un'istruzione digitale di qualità infatti, non dovrebbe essere un privilegio, ma piuttosto una caratteristica complementare dei nostri sistemi educativi, progettata insieme a professori, studenti, genitori, società civile, parti interessate e autorità locali.
Non potevo che esprimermi a favore.