Vispārējā un profesionālā izglītība
01-09-2017
Saskaņā ar subsidiaritātes principu galvenā atbildība par izglītības un apmācības politiku ir dalībvalstīm, un Eiropas Savienībai ir tikai atbalsta loma. Tomēr daži problēmuzdevumi, kas saistīti ar sabiedrības novecošanu, kvalificēta darbaspēka trūkumu, konkurenci pasaules tirgū un agrīno pirmsskolas izglītību, ir kopīgi visām dalībvalstīm, tādēļ to risināšanai ir vajadzīga kopēja atbildes reakcija, un valstīm ir jāsadarbojas, mācoties citai no citas[1].
Saskaņā ar subsidiaritātes principu galvenā atbildība par izglītības un apmācības politiku ir dalībvalstīm, un Eiropas Savienībai ir tikai atbalsta loma. Tomēr daži problēmuzdevumi, kas saistīti ar sabiedrības novecošanu, kvalificēta darbaspēka trūkumu, konkurenci pasaules tirgū un agrīno pirmsskolas izglītību, ir kopīgi visām dalībvalstīm, tādēļ to risināšanai ir vajadzīga kopēja atbildes reakcija, un valstīm ir jāsadarbojas, mācoties citai no citas[1].